В презентации ученик дает сравнительную характеристику семей П. Гринева и М. Простакова
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.37 МБ | |
| 1.37 МБ |
Слайд 1
Нижегородский ресурсный центр обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий Семьи Петра Гринева и Митрофана Простакова (сопоставительный анализ) Проект выполнил Белов Александр, ученик 8 класса Руководитель: Валузина Н.В.Слайд 2
Отцы в семьях Гринёвых и Простаковых 1. Введение 2. Общее в семьях 3. Сравнение отцов семейств 4. Сравнение матерей 5. Отношение родителей к своим детям 6. Образование детей 7. Предназначение детей 8. Отношение к крепостным 9. Отношение помещиков к своему долгу перед Отечеством 10. Выводы 11. Источники Оглавление
Слайд 3
Отцы в семьях Гринёвых и Простаковых От того, в какой семье вырос ребенок, зависит его будущее. Чтобы понять, что из себя представляют главные герои произведений Д.И. Фонвизина и А.С. Пушкина, необходимо рассмотреть их семьи. Цель работы: произвести сопоставительный анализ семей главных героев. Задачи: 1. рассмотреть, что из себя представляют семьи М. Простакова и П. Гринева; 2. сопоставить их; 3. проанализировать влияние семьи на воспитание детей. Введение
Слайд 4
Общее в семьях Семьи Гриновых и Простаковых – дворяне, помещики. Они живут в своих имениях где-то в глубинке России в XVIII веке, имеют крепостных крестьян. В семье один ребёнок.
Слайд 5
Сравнение отцов семейств
Слайд 6
Сравнение матерей
Слайд 7
Отношение родителей к своим детям
Слайд 8
Образование детей
Слайд 9
Предназначение детей
Слайд 10
Отношение к крепостным Семьи Петра Гринева и Митрофана Простакова (сопоставительный анализ)
Слайд 11
Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Отношение помещиков к своему долгу перед Отечеством.
Слайд 12
Выводы Семьи Гриновых и Простаковых – дворяне, помещики. Они живут в своих имениях где-то в глубинке России XVIII века, имеют крепостных крестьян.Если в семье Гриневых главным является отец семейства, то в семье Митрофана мужем и слугами командует госпожа Простакова. Обе матери любили своих сыновей и заботились о них. Детям нанимали учителей: для Митрофана - троих, но дешёвых, для Петра - француза Бопре. Если П. Гринева отправили служить в шестнадцать лет, то М. Простаков пошёл на службу, лишь когда арестовали имение матери. За плохое отношение к слугам и крестьянам у госпожи Простаковой отобрали имение.
Слайд 13
Выводы Таким образом, от того, в какой семье воспитывается ребёнок, зависит его отношение к окружающим и его будущее. Избалованному Митрофану Простакову трудно будет найти своё место в жизни, потому что он привык думать только о себе, а окружающих людей не уважает, особенно слуг. А вот П. Гринев вырос на уважительном отношении к людям разных сословий, и поэтому, когда обижает своего слугу, потом перед ним извиняется. В результате воспитания Петр Гринев достойно проходит все жизненные испытания.
Слайд 14
Источники http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1003557592.jpg А.С. Пушкин http://img-fotki.yandex.ru/get/9259/66124276.1c6/0_a0490_7bd40df4_orig белая рамка http://feb-web.ru/feb/pushkin/pictures/v93-007.jpg картинка для создания фона http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/08-12/12216/3703110.png белый декор http://4stor.ru/uploads/posts/2012-08/1345805663_1342686680_-3.png вензель на 1 слайде А. С. Пушкин, Сказки Пушкина, издательство «ОЛМА Медиа Групп» (2011) , серия «Лучшие сказки для детей », художник Канивец Татьяна ( сканированное и обработанное в Adobe Photoshop изображение всех арок ) Пушкин А.С. «Капитанская дочка» https://ilibrary.ru/text/107/ p.1/index.html 2) Родители Гринева https://obrazovaka.ru/sochinenie/kapitanskaya_dochka/roditeli_grineva.html 3) Cемья Простаковых в комедии "Недоросль" https://www.literaturus.ru/2015/07/semja-prostakovyh-nedorosl- komedija-fonvizin.html 4) Фонвизин Д. И. «Недоросль» https://ilibrary.ru/text/1098/index.html
Слайд 1
Нижегородский ресурсный центр обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий Семьи Петра Гринева и Митрофана Простакова (сопоставительный анализ) Проект выполнил Белов Александр, ученик 8 класса Руководитель: Валузина Н.В.Слайд 2
Отцы в семьях Гринёвых и Простаковых 1. Введение 2. Общее в семьях 3. Сравнение отцов семейств 4. Сравнение матерей 5. Отношение родителей к своим детям 6. Образование детей 7. Предназначение детей 8. Отношение к крепостным 9. Отношение помещиков к своему долгу перед Отечеством 10. Выводы 11. Источники Оглавление
Слайд 3
Отцы в семьях Гринёвых и Простаковых От того, в какой семье вырос ребенок, зависит его будущее. Чтобы понять, что из себя представляют главные герои произведений Д.И. Фонвизина и А.С. Пушкина, необходимо рассмотреть их семьи. Цель работы: произвести сопоставительный анализ семей главных героев. Задачи: 1. рассмотреть, что из себя представляют семьи М. Простакова и П. Гринева; 2. сопоставить их; 3. проанализировать влияние семьи на воспитание детей. Введение
Слайд 4
Общее в семьях Семьи Гриновых и Простаковых – дворяне, помещики. Они живут в своих имениях где-то в глубинке России в XVIII веке, имеют крепостных крестьян. В семье один ребёнок.
Слайд 5
Сравнение отцов семейств
Слайд 6
Сравнение матерей
Слайд 7
Отношение родителей к своим детям
Слайд 8
Образование детей
Слайд 9
Предназначение детей
Слайд 10
Отношение к крепостным Семьи Петра Гринева и Митрофана Простакова (сопоставительный анализ)
Слайд 11
Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Отношение помещиков к своему долгу перед Отечеством.
Слайд 12
Выводы Семьи Гриновых и Простаковых – дворяне, помещики. Они живут в своих имениях где-то в глубинке России XVIII века, имеют крепостных крестьян.Если в семье Гриневых главным является отец семейства, то в семье Митрофана мужем и слугами командует госпожа Простакова. Обе матери любили своих сыновей и заботились о них. Детям нанимали учителей: для Митрофана - троих, но дешёвых, для Петра - француза Бопре. Если П. Гринева отправили служить в шестнадцать лет, то М. Простаков пошёл на службу, лишь когда арестовали имение матери. За плохое отношение к слугам и крестьянам у госпожи Простаковой отобрали имение.
Слайд 13
Выводы Таким образом, от того, в какой семье воспитывается ребёнок, зависит его отношение к окружающим и его будущее. Избалованному Митрофану Простакову трудно будет найти своё место в жизни, потому что он привык думать только о себе, а окружающих людей не уважает, особенно слуг. А вот П. Гринев вырос на уважительном отношении к людям разных сословий, и поэтому, когда обижает своего слугу, потом перед ним извиняется. В результате воспитания Петр Гринев достойно проходит все жизненные испытания.
Слайд 14
Источники http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1003557592.jpg А.С. Пушкин http://img-fotki.yandex.ru/get/9259/66124276.1c6/0_a0490_7bd40df4_orig белая рамка http://feb-web.ru/feb/pushkin/pictures/v93-007.jpg картинка для создания фона http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/08-12/12216/3703110.png белый декор http://4stor.ru/uploads/posts/2012-08/1345805663_1342686680_-3.png вензель на 1 слайде А. С. Пушкин, Сказки Пушкина, издательство «ОЛМА Медиа Групп» (2011) , серия «Лучшие сказки для детей », художник Канивец Татьяна ( сканированное и обработанное в Adobe Photoshop изображение всех арок ) Пушкин А.С. «Капитанская дочка» https://ilibrary.ru/text/107/ p.1/index.html 2) Родители Гринева https://obrazovaka.ru/sochinenie/kapitanskaya_dochka/roditeli_grineva.html 3) Cемья Простаковых в комедии "Недоросль" https://www.literaturus.ru/2015/07/semja-prostakovyh-nedorosl- komedija-fonvizin.html 4) Фонвизин Д. И. «Недоросль» https://ilibrary.ru/text/1098/index.html

Рисуем пшеничное поле гуашью

Снежный всадник

Калитка в сад

Чайковский П.И. "Детский альбом"

Рисуем "Ночь в лесу"