Кубанский фольклор

Слайд 2 Накануне праздника Рождества  к нам в гости пришла фольклорная группа. Мы увидели яркое выступление наших медведовских жителей и услышали казачьи песни и  колядки.

Слайд 3

Артисты в ярких казачьих нарядах пели колядки.

Нас заинтересовали слова из колядок.

Слайд 4

Мы решили узнать, что  означают слова, которые на Кубани называют кубанской балачкой.

Слайд 5

Для этого нам надо узнать:

1. Что такое фольклор?

2. Какие жанры включает кубанский  фольклор?

3. Особенности речи кубанского фольклора - балачки?

4. Сохраним ли мы  кубанскую балачку  для  будущих поколений?

Слайд 6

Мы составили план исследования:

• найти материал в библиотеке о фольклоре, о жанрах фольклора;
• оформить собранный материал о жанрах фольклора;
• пригласить на встречу местную поэтессу Т. Г. Лубянову;
• пригласить на встречу народный ансамбль «Эхо»;
• провести опрос среди учащихся  2, 3, 4 классов, среди родителей;
• подвести итоги опроса;
• оформить свой словарик кубанской балачки;
• выучить стихи и песни на кубанском диалекте.

Слайд 7

В библиотеку мы пошли,

О фольклоре всё нашли.

Слайд 8

Мы узнали:

Фольклор- устное народное творчество.

Из словаря С. И. Ожегова “Фольклор- народное творчество, совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта”.

Слайд 9

Познакомились с жанрами фольклора.

Слайд 10

Отчёт в докладах написали.

Слайд 11

В игру «Кубанка» поиграли.

Слайд 12

Еще загадки разгадали,

Да и в считалки посчитали.

Слайд 13

В гости к нам Лубянова пришла.

Слайд 14

Авторские книги принесла.

Из которых, про балачку мы узнали,

Слова кубанские на заметку взяли.

Слайд 15

Ансамбль «Эхо» пел нам звонкие песни,

И кубанские слова мы разбирали вместе.

Слайд 16

Вы держитесь, дети-второклашки,

Озадачат вас с анкетой третьеклашки.

Слайд 17

Но ребята лишь плечами все пожали,

Слов таких от роду не слыхали.

Слайд 18

Мы отправились в свои-то параллели,

Долго дети над анкетою сидели.

Слайд 19

Объяснить смогли 4 слова,

Остальные, также, не знакомы.

Слайд 20

Впереди нас ждет четвертый класс,

Мы сейчас помучаем и вас.

Разницы не видно никакой.

Слайд 21

Разницы не видно никакой.

Слайд 22

Мы – настырные, к родителям пошли.

Слайд 23

Знатоков балачки в них нашли.

Много слов кубанских они знают,

Не смотря, что в речи их не употребляют.

Слайд 24

Родители нам помогли словарь составить

И вам сегодня это всё представить.

А вы слышали такие слова? Что означает слово – хрущ? А слово –ШПАКИВНЫЦЯ?

Наши словарики будут вам подсказкой.

Слайд 25

Вывод:

1. Говорить с родителями, бабушками и дедушками о прошлом наших предков.
2. Изучать историю кубанского быта.
3. Мы должны сохранить, и передать будущим поколениям всё многовековое культурное и духовное наследие нашего народа.

Слайд 26

Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим. И в старом красоту находим. Хоть новому принадлежим.

Слайд 27

Хочу сказать словами Светланы Донченко:

…Пою тебе любовь свою большую,

И музыка  звучит в душе моей…

Кубань моя, душою всей прошу я

Цвети, родная, с каждым днём сильней.

И закончим своё выступление песней «У нас на Кубани

СБОРНИК СЛОВ НА КУБАНСКОМ ДИАЛЕКТЕ

2015 год