"Волшебная дудочка", или мир чарующих звуков флейты.

Текст выступления

Здравствуйте, я Корнишина Анастасия ученица 6 класса кадетской школы  города Нефтеюганска, представляю вам свое исследование на тему  «Волшебная  дудочка», или  мир чарующих  звуков  флейты». Тема исследования  выбрана не случайно, я уже несколько лет занимаюсь в музыкальной школе  и учусь играть на флейте. Обучаясь игре на флейте в скором времени понимаешь, что эта область знания доступна узкому кругу людей и большинство моих сверстников и одноклассников даже не подозревают, что музыка это не только современные хиты.

В наше время подростки активно слушают музыку: в транспорте, на улице, дома, при любом удобном случае.  Телефон с наушниками - неотъемлемый атрибут современной молодежи.    У многих музыкальные увлечения носят только  развлекательный характер.  В связи с этим, обращаясь к теме исследования  я пытаюсь привлечь своих сверстников взглянуть на мир музыки с другой стороны. И показать им, что  музыка  это  не только  современные хиты, но и интересный мир музыкальных инструментов, живое звучание которых  способно разбудить в душе самые добрые и нежные чувства.

Флейта это  удивительно виртуозный инструмент, с легким, воздушным, как бы «порхающим» звуком, напоминает пение птиц, блеск утренней росы на солнце, весеннюю капель. Звучание флейты напоминает о волшебстве.  Недаром в фольклоре и сказках многих народов флейту   наделяют волшебными свойствами. И меня заинтересовало, почему,  когда говорят о звучании флейты, то всегда используют эпитеты «чарующее», «волшебное», «завораживающее»? И  почему флейты, дудочки, свирели в сказках представлены как волшебные инструменты, которые преобразуют мир вокруг одним только звучанием?

В связи с этим и была обозначена цель  исследования:  выявить смысловые значения тембра флейты и раскрыть  мир музыкальных образов, которые  она способна  передать.  

Почти во всех сказках дудочка  играет сама, стоит только герою поднести ее к губам.  Эту особенность волшебной дудочки определяет история появления первых   инструментов. Способность струи воздуха издавать звуки подсказала человеку сама природа: например,  ветер, гудящий в печнОй трубе или среди узеньких стволов камыша.  Человек все это слышал и наблюдал за звучанием природы, в конечном итоге ему осталось только научиться управлять этим звуком и так появились первые духовые  инструменты.  Дыхание самой природы, воплощенное в музыкальном звуке, отражено  в сказочном образе дудки-самогудки.

Все волшебные дудочки в сказках способны влиять на мир природы. В одной сказке дудочка играет и поднимает на море волны. В другой сказке    главный герой, играет на дудочке и ему на помощь приходят звери и птицы.   Момент родства человека с миром природы через красоту мелодии является одной из универсальных составляющих волшебных сказок во всем мире. Человек при помощи дудочки общается с Природой, на ее языке - на языке звуков  живого мира.

Виртуозность, блеск и легкость пассажей флейты превосходит все остальные духовые инструменты. Высокий регистр и  возможности техники игры на флейте позволяют с подлинной точностью передавать звуки природы. Например,  так может звучать пение птицы в исполнении флейты. ИГРАЕТ «Птичка» симфоническая сказка «Петя и волк» композитор С. Прокофьев

Звучание дудочки в сказках также призывает невиданных фантастических существ, которое помогают главному герою.   Данный мотив в сказках встречается редко, но имеет место быть.  Здесь мы видим отголоски первобытных верований, когда воображению людей  казалось, «что вся природа оживлена, населена и наполнена живыми существами», и единственным средством общения с ними была музыка. Именно поэтому неотъемлемой частью ритуала в древности были музыкальные инструменты, звучание, которых воспринималось как магическое.

 И это не случайно. Именно тембр музыкальных инструментов способен вызвать у нас ассоциации  с тем или иным образом. Так тембр флейты великолепно подходит для изображения сказочно-фантастических персонажей. Например, в балетах в  фантастических образах сильфид и виллИс  используется звучание флейты  для передачи легкости и быстрого порхания. ИГРАЕТ Отрывок из балета «Сильфида» композитор Ж. Шнейцгоффер

Изучая волшебные сказки не возможно, оставить без внимания еще один  мотив -  мотив «ожившего тростника». На месте пролитой крови вырастает тростник, пастух или путник срезает тростник, делает дудочку и дудочка поет о совершенной несправедливости. Звучание ожившего тростника здесь ассоциируется  с голосом человеческой души.  Это  связано с  особенностью игры на данном инструменте, ведь именно дыхание «оживляет»  тростник. Играющий  не просто потоком воздуха создает звук, он вдыхает в дудочку жизнь.  В сказках можно встретить такое описание игры на дудочке:  когда главный герой начинает играть  и всё вокруг смолкает - птицы не поют, ручей не журчит, как будто, поет душа и вся природа замирает.

Тембровая способность флейты дает возможность передать некоторые душевные состояния человека, которых ни один другой инструмент не смог бы передать.   Так, например, самым проникновенным в музыкальной литературе  считается знаменитое соло флейты из оперы К.-В. Глюка «Орфей», где мы ощущаем не поддельное звучание страдающей души.  ИГРАЕТ

Таким образом, тембровое своеобразие флейты прикасается к сокровенному: к миру природы и душе человека, а это и создает ощущение волшебства и зачарованности. Эта особенность первых духовых инструментов и отражена в сказочном фольклоре в образе волшебной дудочки, что подтверждает нашу гипотезу.

И в заключении следует отметить: говорят, что искусство не нуждается в переводе, а «музыка - это универсальный  язык  человечества». Однако любое искусство необходимо    понимать, а   музыку  нужно  учиться  слушать и слышать, и только тогда она сможет  разбудить в душе самые добрые и нежные чувства.