Посвящение в первоклассники. Сентябрь

Посвящение в ученики

Проводится в конце сентября 1 класса

Подготовка:

1. Выбор родителей или старших учеников на роли Буратино, Мальвина, лиса Алиса, кот Базилио.

2. Разучивание песни “Первоклассники” и весёлого танца.

3. Разучивание стихов.

4. Украшение класса.

Цель: Сплочение детского коллектива.

Задачи: Развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности учащихся, а так же любознательность и интерес к учебной деятельности.

Слайд 1

1 Ведущий: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки

                  А также их родители.

2 Ведущий:    Все сегодня хороши, веселитесь от души.

                  Будем дальше дружно жить

                  В нашем светлом классе.

1 Ведущий:   Мы на праздниках на наших

                  И споём, и спляшем!

2 Ведущий: А сегодня мы проверим, какими вы стали школьниками и посвятим вас в ученики.      

Слайд 2

ВЕДУЩИЕ УХОДЯТ, А НА СЦЕНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ БУРАТИНО (5 КЛАСС)

Музыка

Буратино: Ну! Наконец-то я сбежал от этой девчонки!

                   Ой! Куда это я попал?

                   Что за праздник отмечаете?

                    Кого сегодня поздравляете?

(Дети читают стихи)

1. Вот окончен первый месяц – начало пути.

    По лестнице знаний ещё очень долго с друзьями придётся идти. (Федорин Иван)

2. Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

    Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас. (Власова Милена)

3. Сколько букв у алфавита? Это знает каждый.

    Тридцать три родных сестрицы, смелых и отважных. (Романовский Никита)

4. Буквы пишем и читаем Их запомнить нужно всем.

    А живут они, ребята, на страничках в букваре. (Глушанова Саша)

5. Они бывают разные- гласные, согласные,

      Звонкие, глухие, вот они какие! (Николаев Никита)

6. Если хочешь много знать, многого добиться.

      Обязательно читать должен научиться. (Силантьева Саша)

7. Много с буквами хлопот, Уж такой они народ.

     Но когда с умом, толково их поставить в чёткий ряд

     Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят. (Иванов Валера)

8. Выручайте палочки, палочки – выручалочки.

     Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

     За строку не вылезать, спинку прямо держать. (Жидкевич Витана)

9.Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

     Надо прежде всего математику знать. (Смолев Артемий)

10. У меня сегодня праздник, Я, ребята, первоклассник!

      Первый раз пришёл я в школу В этот добрый дом весёлый. (Тришков Илья)

11. Мы заходим в светлый класс в ранцах книги есть у нас.

      В книжках яркие страницы, Ах, как хочется учиться! (Жарская Альбина)

Музыка

Мальвина: Ах, ты, негодный мальчишка! Сегодня нас пригласили ребята на свой  праздник. Они многому научились! А ты всё бегаешь от меня.

Буратино: Хорошо, хорошо! Я буду учиться, но только, если помогут ребята.

1 Ведущий: Буратино, чтобы тебе легче было отвечать, будешь просить не всех ребят, а одну из трёх команд.

2 Ведущий: Давайте, ребята, разделимся на три команды.  У каждой команды будет свой портфель, в который будем складывать книги, полученные за победу в каждом конкурсе. Чей же портфель быстрее заполнится книжками…

(Из шкатулки дети вытаскивают свой номер команды и рассаживаются за столы под музыку)

Слайд 3

1. задание: Математические задачи (Буратино ошибается, ребята исправляют его)

1. Ёжик по лесу пошёл, на обед грибы нашёл.

    Два – под берёзой, один – у осинки.

    Сколько их будет в плетёной корзинке? (3)

2. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

    А за ним Маринка, а за ней Иринка.

    А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)

3. Рада Алёнка – нашла два маслёнка!

    Да четыре в корзине. Сколько грибов на картине? (6)

4. Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

    Но один малыш устал, от товарищей отстал.

    А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)

5. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.

    Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)

6. К серой цапле на урок прилетели семь сорок,

    Но из них лишь три сороки приготовили уроки.

    Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4)

ИТОГ: выдача книги.

Перемена. Песня «Перемена»

Игра

1 Ведущий: На переменах бегать нельзя! Нужно играть дружно в весёлую игру.

Буратино: Я знаю, знаю очень интересную и весёлую игру «Волшебные числа»:  

Пока звучит музыка, вы все танцуете, как только я называю число, вы собираетесь в группы с таким количеством ребят.

Мальвина: (звонит в колокольчик) Внимание, внимание, начинаем второй урок «Сказочные телеграммы».

Ребята, Буратино должен отгадать название произведения, если он не сможет, то вы ему поможете?

Слайд 4

2 задание: Сказочные телеграммы. (Буратино ошибается. Ребята исправляют его)

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с окончанием I четверти. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)

4. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

5. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)

6. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

ИТОГ: выдача книги.

Задание для родителей.

Мальвина: Ой, ой, ой, мне нужна помощь ваших родителей! Сейчас родители первой  группы подойдут ко мне и выберут карточку с заданием и покажут своими движениями без слов героев этого произведения, а вы все отгадаете, то эта группа получает очередную книгу. (Тоже задание для других групп)

ИТОГ: выдача книги.

Мальвина: Ну что, Буратино, видишь, как многому ребята научились за один месяц! Давай откроем им дверь в Страну Знаний.

Буратино: Ой, а где же ключик? Наверное, я его потерял, когда шёл сюда. Что же делать?

Слайд 9 Выходят Кот Базилио и лиса Алиса

Кот Базилио: Так, так, так. Слышали мы, что вы на праздник собрались.

Лиса Алиса: Да у нас такого сроду не бывало, чтобы ребят посвящали в ученики.

Кот Базилио:  Вы ни за что не откроете дверь в страну знаний.

Лиса Алиса: Ключик –то у нас!

1 Ведущий: Давайте, ребята, попробуем развеселить кота Базилио и лису Алису.

А чтобы у нас хорошо всё получилось позовём на помощь по два родителя в каждую команду.

2. Ведущий: Каждая команда должна нарисовать настоящего школьника, и тогда Кот Базилио и лиса Алиса отдадут ключик в страну Знаний.

(Мольберты, ватманы, маркеры и фломастеры) Под музыку

Слайд 5

ИТОГ: выдача книги.

Кот Базилио и лиса Алиса: А вы с нами поиграйте, и загадки отгадайте.

Слайд 6

1. Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь:

    Солнце, горы, море, пляж. Что же это? … (карандаш)

2. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей–КА!

    Можешь и нарисовать, что такое я? … (тетрадь)

3. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (резинка)

4. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.

    Только выпустишь на волю – где была пустота, там, глядишь – красота!

                                                                                                          (цветные карандаши)

5. Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)

6. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,

    Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (кисточка)

6. До чего же, скучно, братцы, на чужой спине кататься!

    Дал мне кто бы пару ног, чтобы сам я бегать мог. (ранец)

ИТОГ: выдача книги.

1 Ведущий: Ну что? Доказали мы вам, что мы дружные, весёлые, много знаем, много умеем?

Кот Базилио: Нет, нет. Вы ещё слово очень важное не составили.

Лиса Алиса: Посмотри, посмотрим, как они работают в группах. Внимание на экран.

Слайд 7

ИТОГ: выдача книги.

 Кот Базилио: Ладно, ладно. Открывайтесь, в первоклашек превращайтесь.

Лиса Алиса: А на нас уж не сердитесь и с собою нас возьмите.

Слайд 8

(Отдают учителям ключик, 1 ведущие благодарят всех сказочных героев.)

2 Ведущий: Для вас, гости, и уважаемые родители ребята исполнят песню «Первоклассники»

1 Ведущий: А теперь подведём итоги нашего праздника: считаем книги в каждом портфеле.

Выдаём подарки за 1,2,3 места.