родительское собрание 6 класс

Название объединения

Вокальное

Направленность дополнительной общеобразовательной программы

Художественная

Вид деятельности

Вокальная деятельность

Уровень программы

Базовый

Возраст учащихся

9-10 лет

Дата проведения консультации

Тема консультации

Как превратить неудачу в точку роста: развитие навыков, преодоление трудностей

Проблема консультации

Возрастающая самокритичность детей 9-10 лет и страх публичного выступления, которые приводят к болезненному восприятию ошибок, снижению творческой инициативы и риску отказа от занятий вокалом после первых неудач.

Цель консультации

Повысить педагогическую компетентность родителей в области психологической поддержки ребенка в ситуациях творческих неудач.

Задачи консультации

1. Познакомить родителей с психологическими особенностями восприятия неудач детьми 9-10 лет и понятием «установка на рост»

2. Развивать навыки эмпатии и активного слушания, необходимых для оказания эмоциональной поддержки ребенку в стрессовых ситуациях

3 .Воспитывать культуру семейного доверия и психологической безопасности, где ошибка признается естественным и необходимым этапом профессионального и личностного роста

Условия проведения консультации (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Презентация, памятка, приглашенный член педагогического коллектива: педагог-психолог, листы бумаги, ручки.

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей (законных представителей) учащихся

Время, мин

1.

Подготовительный этап

• - Здравствуйте, уважаемые родители, меня зовут Эльвира Эдуардовна. Спасибо, что нашли время прийти на нашу консультацию, значит вам небезразлична творческая жизнь ваших детей. Внимание, мы с вами находимся в здании, оборудованном пожарной тревогой, поэтому при звуке пожарной сигнализации, эвакуируемся согласно плану эвакуации.
• - Консультацию сегодня хочу начать со слов Александра Афиногенова: «Кто никогда не терпел неудачи — тот никогда не добился и половины успеха».
• - Сегодня на нашей консультации присутствует член педагогического коллектива дворца детского и юношеского творчества, педагог-психолог *имя*.
• - Актуальность консультации связана с тем, что неудачи — это неизбежная часть развития, и важно научиться воспринимать их как опыт, а не как поражение.
• - Как вы думаете, какая тема нашей консультации.
• - Тема консультации: как превратить неудачу в точку роста.
• - По результатам исследования PISA (2020), около 22% учеников в России — потенциально неуспешные, потому что плохо понимают прочитанное и не могут объективно себя оценить.
• -Давайте определим нашу цель, взгляните на слайд и попробуйте продолжить предложение.
• -Цель нашей консультации заключается в том, чтобы повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам психологической поддержки ребенка после творческих неудач.
• (выдающиеся педагоги, изучавшие данный вопрос консультации)

Причины: неудачи часто возникают из-за отсутствия опыта, недостаточной подготовки, неправильных решений или внешних факторов. Однако именно благодаря таким ситуациям мы можем учиться и развиваться.

Представляются

3 мин

2.

Основной этап

-Я подготовила для вас шаблоны модель фрейер.

*Объясняет заполнение шаблона*

- На этих листах можете делать записи и заметки.

-Итак, кто запомнил тему консультации?

-Тема нашей консультации

-Некоторые причины:

-Некоторые типы реакций:

-Родители, как вы считаете, как мы можем помочь ребенку справляться с неудачами? -Чтобы помочь ребёнку справляться с неудачами, рекомендуется:

Заполняют шаблон Фрейер

Записывают тему

Записывают понятие

Записывают причины

Записывают характеристики

рекомендации

6 мин

3.

Заключительный этап

- Взгляните пожалуйста на памятки, обсудите в парах и отметьте для себя пункты, которые считаете самыми важными.

-давайте каждый по цепочке вычитает что-то одно из того, что отметил для себя.

(прием рефлексии ХИМС)

Хорошо,интересно,мешало, возьму С собой

1. На этом наша консультация завершается, обратите внимание на слайд.
2. -всем спасибодо свидания.

Работают с памяткой в парах

4 мин