Индивидуальный итоговый творческий проект по теме:«Жизненный и творческий путь В.А. Моцарта – гения музыкального искусства»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Альметьевского муниципального района Республики Татарстан»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Тема:

«Жизненный и творческий путь В.А. Моцарта –

гения музыкального искусства»

Выполнил:

ученик 9 «Б» класса

Мухутдинов Рубин Ильсурович

Куратор проекта:

учитель музыки

Варламова Татьяна Николаевна

Альметьевск  

2020 г.

Содержание

Введение

Глава 1. Жизненный и творческий путь  В.А.  Моцарта

1.1. Маленький Моцарт.

1.2. Первое концертное путешествие.

1.3. Концертное путешествие в Италию.

1.4. Молодость, творчество, Париж.

1.5. Вена.

1.6. Реквием.

1.7. Сочинения В. А.Моцарта.

1.8. Музей В. А.Моцарта в Зальцбурге.

Глава 2. Исследование «Влияние музыки В.А. Моцарта на человека».

               «Эффект Моцарта».

Заключение

Список литературы и информационных источников

Введение.

«Имя Моцарта вошло в духовную жизнь человечества как «символ самой музыки».

Б. Асафьев.

Вольфганг Амадей Моцарт – гениальный австрийский композитор. Жизнь В. А. Моцарта удивительна и необычна. Его яркий, щедрый талант, постоянное творческое горение дали совершенно поразительные, единственные в своем роде результаты.

В наши дни музыка композитора звучит в концертных залах, оперных театрах. Произведения В.А. Моцарта обязательны в программах консерваторий, международных конкурсов. О Моцарте пишут книги, статьи, стараясь раскрыть глубину и красоту его музыки, рассказать о его необычайном даровании, о его яркой, интересной, но в то же время полной труда и огорчений жизни. Поэтому темой своего проекта я выбрал «Жизненный и творческий путь В.А. Моцарт – гения музыкального искусства».

• Проблема проекта: музыка В.А. Моцарта является могучим и ничем незаменимым средством формирования духовного мира детей и взрослых.

Начиная работу, я ставил перед собой такую цель проекта: узнать как можно больше о жизни и творчестве великого австрийского композитора В. А. Моцарта, создать буклет и презентации.

Объект    исследования -  изучение разно -  возрастных периодов жизни и творчества В.А. Моцарта  

Предмет  исследования -  творчество Моцарта, его музыкальные произведения, отзывы критиков и современников о творчестве Моцарта в исторических и литературных источниках.

Гипотеза  -  В.А. Моцарт гениальный австрийский  композитор 18 века

Чтобы достичь этой цели, мне придётся решить следующие задачи.

• Задачи проекта:

• Пополнить знания исторического и обще - эстетического плана
• Исследовать эпоху, социальную среду, быт, в котором жил и творил В. А. Моцарт.
• Изучить  достижениями музыкального искусства 18 века,
• Ознакомиться с музыкальными сочинениями композитора.

Работу над проектом я начал по следующему плану, учитывая этапы работы над проектом:

Подготовительный этап.

• Составить развёрнутый план работы над проектом
• Изучить информацию по данной теме. Найти в ней ответы на многие вопросы.

Основной этап.

• Разработать и создать буклет по теме проекта
• Разработать и создать презентацию по теме проекта
• Провести классный час «Жизненный и творческий путь В.А.

          Моцарта  – гения музыкального искусства»

Заключительный этап.

• Выпуск презентации и буклета проекта
• Защита проекта

Для поиска ответов на свои вопросы я использовал различные источники информации:

• Литература по данной теме и энциклопедии.
• Интернет ресурсы.
• Человек – как источник информации.

В своей работе я использовал следующие методы:

• Анализ и обобщение информации
• Составление буклета, презентации и сценария классного часа

Проектный продукт: буклет и презентация по теме проекта

Глава 1. Жизненный и творческий путь  В.А.  Моцарта

1.1. Маленький Моцарт.

Вольфганг Амадей Моцарт родился в 1756 году в старинном городе

Старый Зальцбург.

Зальцбурге. Он родился в семье музыканта, и отец, Леопольд Моцарт, бывший придворным музыкантом архиепископа Зальцбурга, сам мог дать своему гениальному сыну хорошее образование. Леопольд Моцарт играл на скрипке, органе, руководил оркестром, церковным хором, писал музыку. Помимо того, отец В. А.  Моцарта был превосходным педагогом.

Мать Моцарта была очень общительной, жизнерадостной женщиной. Она любила, когда ее окружали друзья, соседи, дети.

Старшая сестра Амадея Мария - Анна имела прекрасный голос и слух. Отец начал заниматься с нею на клавире. Это произвело большое впечатление на мальчугана, которому было около трех лет.

Моцарт  в 6 лет.

Все, кто знал В. Моцарта, уже в самые ранние годы смотрели на него, как на чудо. В три года, он, с трудом взбираясь на стул возле клавесина, мог повторить двумя руками только что сыгранную отцом пьесу. В четыре года он уже сочинял собственные пьесы, но, еще не умея записывать ноты, «диктовал» их, то есть играл на клавесине своему отцу, а тот записывал их на нотную бумагу. К шести годам В. Моцарт стал настоящим виртуозом – клавесинистом и автором многих сочинений для разных инструментов.

1.2. Первое концертное путешествие.

В возрасте шести лет В. А.Моцарт совершил свою первую концертную поездку. В семь лет маленький музыкант был уже известен во многих странах Европы. По словам отца, в восемь лет он знал и умел все, что можно было требовать от профессора сорока лет. Музыкальная одаренность Вольфганга действительно была чудом. Но во всем остальном он оставался обычным ребенком – шалуном, веселым, добрым и послушным сыном.

Первое концертное путешествие длилось почти три года. Моцарты посетили Мюнхен, Париж, Лондон, Амстердам, Гаагу, Женеву. Концерты Вольфганга и его сестры Марии-Анны проходили с триумфальным успехом.

Юный В. А. Моцарт с сестрой и отцом на концерте в Париже.

Ему устраивали всевозможные экзамены. Например, закрывали клавиатуру платком и просили его играть сложные пьесы. Вольфганг исполнял сложные пассажи одним пальцем. Он мог определить высоту любого звука, даже отвернувшись от инструмента.

Кроме того, отец водил детей на оперные спектакли, знакомил с музыкой лучших композиторов того времени, продолжая музыкальное образование.

В Париже Вольфганг написал свои первые сочинения для скрипки с клавиром, а в Лондоне – симфонии, исполнение которых придало его концертам еще большую славу.

После возвращения на родину в 1766 году, завоевав Европу, маленького В. Моцарта называли не иначе, как «чудо XVIII века».

А тем временем поступали заказы на новые произведения, и маленький композитор наравне с взрослыми усиленно сочинял музыку.

Вольфганг и Мария-Анна на концерте.

1.3. Концертное путешествие в Италию.

За три года отец с сыном посетили крупнейшие города этой страны: Рим, Милан, Неаполь, Венецию, Флоренцию. Италия встретила Моцартов восторженно. Концерты юного музыканта проходили с блестящим успехом. Поражали сложность и разнообразие этих выступлений. Вновь Вольфганг выступал как клавесинист – виртуоз, аккомпаниатор, как скрипач и органист. Его концерты собирали такое огромное число слушателей, что к месту концертов ему прокладывали дорогу силой. К этому прибавились выступления в качестве дирижера. Программа концертов была зачастую представлена из произведений самого исполнителя.

За время пребывания в Италии В. Моцарт значительно расширил и обогатил свои знания. Сильное впечатление оставили у восприимчивого мальчика произведения знаменитых итальянских композиторов, живописцев, скульпторов. Особенно часто он посещал оперы, концерты, народные празднества, тщательно изучал манеру итальянского пения, инструментальную и вокальную музыку.

В марте 1773 года Вольфганг навсегда покидает Италию. Счастливая пора детства, полного разнообразных впечатлений, блестящих успехов и радужных надежд на будущее, остается позади.

Начинается новая полоса жизни.

1.4. Молодость, творчество, Париж 

Вольфгангу 17 лет. Это невысокий, худощавый юноша с тонкими, хотя и не очень правильными чертами лица. Большие серые глаза смотрят задумчиво и серьезно.

В Зальцбурге началась для композитора взрослая жизнь, полная творчества и несбывшихся надежд.

Родной город встретил прославленных путешественников неприветливо. К этому времени старый князь, относившийся снисходительно к долгим путешествиям Моцартов, умер. Новый правитель Зальцбурга граф Колоредо оказался властным и жестоким человеком.

Как и отец, В. Моцарт получил место музыканта при дворе архиепископа в Зальцбурге. Каждое утро он должен был вместе с другими слугами стоять в передней хозяина и ждать распоряжений на день.

Но Моцарт мечтал сочинять оперы, мечтал о жизни, насыщенной, интересной, серьезной музыкой, о чутких, отзывчивых слушателях.

С величайшим трудом получив отпуск, Вольфганг отправляется вместе с матерью в Париж. Ему уже 22 года. Неужели во Франции не захотят вспомнить чудо-ребенка?

Но в Париже не нашлось места для В. Моцарта. Его попытки устроить концерт или получить заказ на оперу остались без результата. Он жил в скромном номере гостиницы и добывал средства на существование, давая за гроши уроки музыки. В довершение ко всему, не перенеся лишений, заболела и умерла его мать. В. Моцарт был в отчаянии.

Впереди ожидало еще большее одиночество и ненавистная служба в Зальцбурге. Творческим результатом поездки в Париж были пять замечательных сонат для клавира, в которых заметны зрелость и талант композитора.

1.5. Вена.

Семья Моцарта: отец, сестра Мария-Анна,

на стене портрет умершей матери.

Вольфганг приехал в Вену и с воодушевлением взялся за работу. Он писал, бегал по урокам, вечерами выступал перед публикой. Он был неутомим!

Это было в 1781 году. В. Моцарт писал отцу из Вены: «Счастье мое начинается только теперь».

В первый год в Вене появилась его опера «Похищение из Сераля».

Почти в это же время он женится на Констанце Вебер, женщине веселого, мягкого характера. Он был полон любви и благодарности к жене, пришедшей ему на помощь в трудные минуты его жизни.

В последние годы жизни из-под пера В. Моцарта одно за другим выходили гениальные произведения. Это были оперы: «Свадьба Фигаро», «Дон-Жуан», «Волшебная Флейта», вызывавшие неизменный восторг и восхищение. Герои его опер были живыми людьми, и правдивость образов покоряла слушателей.

В этот период ему хотелось активно работать, писать музыку, заниматься исполнительской деятельностью. Он участвовал в концертах, устраивал свои академии. Это принесло ему славу первого виртуоза своего времени.

В эти годы В. Моцарт достиг вершины мастерства в инструментальной музыке. В течение одного лета 1788 года он написал три свои последние, лучшие симфонии. Различные по характеру, все три произведения гениальны по своей музыке. Больше композитор уже не возвращался к этому жанру.

Игра В. Моцарта отличалась большой проникновенностью, одухотворенностью и тонкостью. Особенно поражал современников его талант импровизатора.

1.6 Реквием

Последнее произведение – «Реквием». Реквием (от латинского слова «requiem» - «покой») – хоровое произведение траурного характера, исполнявшееся в церкви в память умершего.

Таинственные обстоятельства заказа сочинения сильно поразили воображение уже больного в то время композитора. Незнакомый ему человек, одетый в черное, не захотел называть своего имени. Впоследствии выяснилось, что это был слуга знаменитого вельможи, графа Вальзега. Граф хотел исполнить Реквием по случаю смерти своей жены, выдав его за собственное сочинение. всего этого не знал. Ему казалось, что музыку он пишет на свою кончину.

Произведение это стало лебединой песней композитора. Болезнь и смерть ему не дали завершить творение. В этой гениальной музыке он раскрыл свою глубокую любовь к людям. И сегодня это одно из самых известных сочинений композитора.

Создание Реквиема отняло у Вольфганга последние силы. Он уже не мог присутствовать на представлении своей оперы «Волшебная флейта», которая с блестящим успехом исполнялась в то время в Вене. С часами в руках он мысленно следил за развитием действия.

Моцарт был похоронен в общей могиле для бедняков. Так печально закончилась жизнь гениального австрийского композитора  – представитель венской классической школы, его творчество – музыкальная вершина XVIII века, детище эпохи просвещения. В музыке В. Моцарта сохранены изящество и нежность галантного стиля. Творческая мысль композитора сосредоточена на углубленном выражении душевного мира, на правдивом отображении многообразия реальной действительности.

Подлинная слава пришла к композитору после его смерти. Моцарта стало символом высшей музыкальной одаренности, творческой гениальности, единства красоты и жизненной правды.

1.7. Сочинения В. А. Моцарта.

Основные сочинения композитора

• 19 опер;
• реквием;
• около 50 симфоний;
• 21 концерт для клавира с оркестром;
• 5 концертов для скрипки с оркестром;
• концерты с сопровождением оркестра для флейты, кларнета, фагота, валторны, флейты с арфой;
• сонаты для скрипки и клавира; сонаты для клавира;
• фантазии, вариации, рондо, менуэты для клавира.

1.8. Музей В. А. Моцарта в Зальцбурге.

В Зальцбурге всегда много туристов, которых привлекает красота города, а также масса музеев и достопримечательностей, и далеко не в последнюю очередь большой интерес к этому городу связан с композитором Вольфгангом Моцартом, ведь именно здесь он родился и прожил годы своей юности. В городе память о великом земляке стараются хранить бережно.

Большой интерес любителей классической музыки вызывает Дом Моцарта на Макарплатц, в который семья музыканта переехала в 1773 году. Музей Моцарта располагает небольшой, но интересной экспозицией, которая полностью посвящена творчеству музыканта. Здесь много подлинных предметов интерьера и музыкальных инструментов того времени, а также личные вещи музыканта и его семьи.

Дом – музей Моцарта г. Зальцбург

Экспозиция музея:

Глава 2. Исследование «Влияние музыки В.А. Моцарта на человека».

Эффект «Моцарта»

          Музыка сопровождает человека с давних пор, без нее немыслима современная жизнь человека. Музыка от классической пьесы до популярной эстрадной песни – нужна всем. Музыка как, пожалуй, никакое другое искусство, может влиять на настроение, эмоциональное состояние человека, создавать его. Начиная с XIX века, наука накопила немало жизненно важных сведений о воздействии музыки на человека.

          И сегодня, в наше время использование возможностей музыки поставлено на научную основу. Множество серьезных ученых исследуют резервы музыкального воздействия на самые разные области человеческой жизни.  Как же влияет музыка на организм?

Для начала давайте поговорим о том, что самое всестороннее влияние на человека оказывает классическая музыка. Она же считается самой полезной по своему воздействию на слушателей. Именно о влиянии классической музыки на человека говорится больше всего. Ученые приписывают классическим произведениям просто чудодейственный эффект.

Когда говорят о  влиянии классической музыки на человека, то обычно принято обозначать  «эффект Моцарта», т.к. исследования его музыки дали наиболее яркие результаты.

Как известно,  опыты с музыкой Моцарта сначала проводили на крысах, которых заставляли по нескольку часов слушать его произведения. В результате проведенного эксперимента крысы стали лучше  проходить лабиринт  и  уменьшили количество ошибок во время его прохождения.

Затем исследования стали проводить и на людях.

О том, что  классическая музыка действует на мозг человека, известно давно, но она, в отличие от музыки Моцарта, заставляет реагировать только тот участок мозга, который отвечает за слух, иногда реагирует участок, который отвечает за эмоции человека. А вот при прослушивании произведений великого композитора, в действие приходит вся кора головного мозга! Это говорит о том, что «эффект Моцарта» -  очень необычное явление во всей истории исследования музыки на мозг человека.  При работе всего головного мозга, умственная деятельность повышается, улучшается мышление, увеличивается концентрация внимания, сосредоточенность. Исследования проводились с помощью прибора, который называется магнитным резонансом. Они велись в  2-х направлениях: частота ритма и частота звука.

Наша нервная система имеет определенный ритм. Его частота, как известно науке, составляет 20-30 сек. Чтобы заставить мозг реагировать на внешние звуки, нужны волны с такой же частотой. В произведениях Моцарта волн такой частоты оказалось больше всего. Поэтому в действие приходит весь участок коры человеческого мозга и заставляет его работать намного лучше.

Также почти вся музыка великого гения состоит из звуков частоты 3 – 8 тыс. Гц (единицы измерения частоты звука). Звуки именно такой частоты увеличивают реакции в головном мозге.

В музыке В.А. Моцарта их очень много. Поэтому его произведения очень хорошо влияют на действия мозга. Всего 10 минут звучания фортепианной музыки Моцарта повышает коэффициент интеллекта на 8-10 единиц, а 5-минутный музыкальный сеанс заметно увеличивает концентрацию внимания.

Проведя множество исследований, которые связаны с умственной деятельностью, учёные вновь  доказали, что другая музыка, кроме музыки Моцарта, не может так влиять на человеческий мозг.

Эксперименты, которые проводили ученые, были даже в университете штата Калифорния (США). В них участвовали студенты университета. Они слушали музыку Моцарта до и после написания теста. Результаты тестов улучшились на 62%.

Также ученые проводили свои исследования в школе. Дети 2 года слушали на обычных уроках и уроках музыки произведения Моцарта, и у них улучшилось мышление.

У детей интеллект развивается быстрее, чем у взрослых. Поэтому на детей музыка влияет намного лучше и дольше. У взрослых «эффект Моцарта» пропадает уже в конце прослушивания произведения, но может и держаться после его окончания, но все равно  мозг  приходит в обычное состояние.

Если включать музыку Моцарта,  когда дети находятся на уроке, и произведения звучали бы фоном, то учащиеся могли бы лучше запоминать материал, а успеваемость была бы намного выше. В одной из школ был проведен эксперимент. В нём участвовали 2 параллельных класса. В одном на уроках постоянно звучала классическая музыка, в другом – занимались как обычно. Результаты оказались потрясающими. Уже через неделю класс, который занимался под музыку, намного лучше стал осваивать материал, повысилась успеваемость, улучшилась память и т.д., в то время в другом классе, который занимался в обычном режиме, показатели остались такими же, как и до эксперимента.

 В США во время уроков языка для приезжих проигрывали музыку Моцарта, Баха, Вивальди. Усвоение языка заметно ускорилось.

 Подобных экспериментов проводится большое количество, и  каждый раз результаты удивляют.

Но если творчество Моцарта так  влияет на мозг человека и  на его умственную деятельность, то такой же эффект оно дает и на здоровье человека.  И это факт. Существует даже так называемая «музыкальная терапия». Пациенты, даже безнадёжно больные, которые постоянно слушали классическую музыку (Моцарта, Бетховена, Чайковского или др.), после прослушивания чувствовали себя намного лучше, боль утихала, настроение поднималось и возвращалось желание жить. Такое лечение применяется во всём мире, но только в некоторых странах его признают официальным. В остальных государствах лечение музыкой проходит только в виде экспериментов.

Продолжая разговор о влиянии творчества В.А. Моцарта на человека, нужно отметить исследования Михаила Лазарева, врача-педиатра, директора детского центра восстановительного лечения, который утверждал, что классическая музыка прекрасно воздействует на формирование костной структуры плода. Под звуки гармонической музыки ребенок еще в лоне матери будет гармонично духовно и физически развиваться. Исследования центра под руководством Лазарева показали, что музыкальные вибрации оказывают влияние на весь организм. Они благотворно влияют на костную структуру, щитовидную железу, массируют внутренние органы, достигая глубоко лежащих тканей, стимулируя в них кровообращение. Слушая отдельные классические произведения, беременные женщины излечиваются от сердечно-сосудистых заболеваний, различных нервных расстройств, то же самое происходит и с плодом. Особенно рекомендуется слушать будущим мамам произведения Моцарта.

Создатель музыкальной фармакологии американский ученый Робеpт Шофлеp особое внимание уделял воздействию музыки великого гения-классика В.А. Моцарта и вообще классической музыки на живые организм. Он предписывал с лечебной целью слушать все симфонические произведения и увертюры Вольфганга Амадея Моцарта и Петра Ильича Чайковского.  

Р. Шофлеp утверждает, что эти произведения способствуют ускорению выздоровления, а сонаты Моцарта положительно влияют на память даже при болезни Альцгеймера.

Заключение

Проект оказался трудным, так как я не владел методикой выполнения и оформления подобных работ. Чтобы войти в курс дела, я посмотрел несколько примеров проектов моих одноклассников, и понял, как делать эту работу правильно. Самым интересным оказалось делать буклет, презентацию и сценарий классного часа. Сразу собрать нужную информацию по теме проекта и правильно всё оформить не получалось. Я начал искать информацию из разных источников, и выбирать, что больше подходит. В заключение хочу сказать, что мои взгляды на классическую музыку поменялись, я начал больше интересоваться классической музыкой.

Вольфганг Амадей Моцарт – гениальный австрийский композитор. Среди величайших мастеров музыки выделялся ранним расцветом мощного и всестороннего дарования. Интересна судьба композитора – от триумфа вундеркинда до тяжелой борьбы за существование и признание в зрелом возрасте, беспримерной зрелостью художника, который предпочел необеспеченную жизнь независимого мастера унизительной службе у деспота-вельможи, и, наконец, всеобъемлющим значением творчества, охватывающего почти все жанры музыки.

Жизнь Моцарта удивительна и необычна. Его яркий, щедрый талант, постоянное творческое горение дали совершенно поразительные, единственные в своем роде результаты.

Стройность форм, чистота стиля, беспримерная красота мелодики и неисчерпаемые контрапунктные богатства разработки идей делают произведения Моцарта вечным чудом искусства и указывают в их вдохновенном творце великого гения, одинаково родного всем народам, одинаково понятного во все времена. В начале XXI века человечество слушает оперы Моцарта, его симфонии и квартеты с таким же наслаждением, с каким оно слушало их в конце XVIII столетия. В наше время, как и прежде, несмотря на громадные шаги в развитии искусства, все лучшие его представители учатся на моцартовских произведениях композиции, форме, ясности стиля.

Ярко охарактеризовал искусство великого композитора Д.Д. Шостакович: «Моцарт – это – молодость музыки, это вечный юный родник, несущий человечеству радость весеннего обновления и душевной гармонии».

Его музыку называют «языком души, которым говорит бесконечность».

Список литературы

1. Сто великих композиторов / Автор – составитель Д. К. Самин – М.: Вече, 2004. – 624 с. (100 великих)
2. Журналы из цикла – «Жизнь и творчество великих композиторов» Выпуск 1,14, 30, 42.
3. Развитие западно-европейской музыки. Второй год обучения. Учебное Пособие Издание 5-е - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 288 с.
4. Попова музыка XVII и начала XIX века. Книга для учащихся старших классов. М., «Просвещение», 19с., иллюстрации.
5. Сто великих композиторов / Автор – составитель – М.: Вече, 2004. – 624 с. (100 великих)
6. Моцарт. М.: Белый город.- 2006. – 63 с., иллюстрации.
7. Журналы из цикла – «Жизнь и творчество великих композиторов» Выпуск 1,14, 30, 42.

Интернет ресурсы и источники фото – материалов

1. http://www. liveinternet. ru/users/sdor/post172267584/
2. http://venagid. ru/1911-mozart-wohnhaus
3. http://www. fatima. org. pe/seccion-verarticulo-295.html
4. http:///country/austria/Dom_rogdeniy_Mocarta_dp33.html
5. http://www. /austria-capital/austria-attractions-home-museum-of-mozart-in-vienna. html