Исследовательский проект "Процентные вычисления в жизненных ситуациях"

Слайд 1

ПРОЦЕНТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ в жизненных ситуациях Исследовательский проект Выполнили: учащиеся 9 класса Руководитель: Сильченкова Светлана Николаевна г. Белый 2009 Муниципальное Образовательное Учреждение Бельская средняя общеобразовательная школа

Слайд 2

Представленное электронное пособие по теме «Проценты» - есть результат нашего исследования

Слайд 3

● Проценты - одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Так, мы часто читаем или слышим, что, например, в выборах приняли участие 52,5% избирателей, промышленное производство сократилось на 11,3%, банк начисляет 12% годовых, молоко содержит 3,2% жира и т.д. ● Слово «процент» происходит от латинского слова procentum ,что означает «за сотню» или «со ста». Историческая справка

Слайд 4

● Уже в в клинописных табличках вавилонян содержатся задачи на расчёт процентов. Проценты были известны в Индии, в Древнем Риме. От римлян проценты перешли к другим народам. ● В средние века в Европе в связи с развитием торговли приходилось рассчитывать не только проценты, но и проценты с процентов ,то есть сложные проценты, как называют их в наше время. Отдельные конторы при вычислениях процентов разрабатывали свои особые таблицы, которые составляли коммерческий секрет фирмы.

Слайд 5

Впервые опубликовал такие таблицы в 1584 году Симон Стевин - инженер из Нидерландов .

Слайд 6

● Знак «%» происходит, как полагают, от итальянского слова cento (сто), которое в процентных расчётах часто писалось сокращённо cto . Отсюда путём дальнейшего упрощения в скорописи буквы t в наклонную черту произошёл современный символ для обозначения процента. ● Существует и другая версия возникновения этого знака. В 1685 году в Париже была опубликована книга – руководство по коммерческой арифметике, где по ошибке наборщик вместо cto напечатал % .

Слайд 7

Целое принимают за 100%. Надпись на этикетке «хлопок 100%» означает, что ткань состоит из чистого хлопка, стопроцентная успеваемость означает, что неуспевающих нет. Тогда 1% - это сотая часть целого. ж процент 1% 17% 113% 12,7% р обыкновен-ная дробь 1 100 17 100 113 100 12,7 100 Р 100 десятичная дробь 0,01 0,17 1,13 0,127 0,01р Основные понятия

Слайд 8

20% 20 100 1 5 пятая часть 25% 25 100 1 4 четверть 50% 50 100 1 2 половина 75% 75 100 3 4 три четверти ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ

Слайд 9

Тема 1. Чтобы найти процент от заданного числа, нужно это число умножить на проценты. Задана величина S , тогда p % от S можно найти так : S · p% = S ∙ p/100 или S · p% = S ∙ 0 , 01p=0 , 01pS Вычисление количеств по процентам

Слайд 10

Н А П Р И М Е Р Задача. Товар стоил 500 руб. Его цена повысилась на 20%. На сколько руб. повысилась цена? Решение. Найдём 20% от 500 руб. 500 · 20% = 500 · 20 / 100 = 100 или 500 ∙ 20% = 500 · 0,2 = 100 Ответ: 100 рублей.

Слайд 11

Чтобы найти число, p % которого известны, нужно известное число разделить на проценты. Тогда число, p % которого равны A , можно найти так: A : p A : p% = 100 A : 0 ,01 p

Слайд 12

Н А П Р И М Е Р Задача. При помоле пшеницы получается 80% муки. Сколько пшеницы нужно смолоть, чтобы получить 480 кг муки? Решение. Найдём число, 80% которого есть 480 кг 480 : 80% = 480 : 0,8 = 4800 : 8 = 600 Ответ: 600 кг .

Слайд 13

● Найдём количество, большее(меньшее), чем A , на p% . ● Количество A принимаем за 100% . Если новое количество больше (меньше), чем A на p %, то оно составляет (100 ± p )% от А. А ∙ (100 ± p) % = А . 100 ± p = A ( 1 ± p ) 100 100 А · (100 ± p)% = A (1 ± 0,01p)

Слайд 14

Н А П Р И М Е Р Задача 1. Зарплата рабочего 6000 руб. Сколько будет получать рабочий после повышения зарплаты на 12%? Решение. 6000 · (100+1 2 )% = 6000 ∙ 112% =6000 · 1 , 12 = 6720 Ответ: 6720 рублей. Задача 2. Товар в 200 руб. подешевел на 10%. Какова новая цена товара? Решение. 200 · (100-10)% = 200 ∙ 90% = 200 · 0,9 = 180 Ответ: 180 рублей.

Слайд 15

P % S P% от S Количест-во, P% которого равны S Количест-во,большее А на P% Количест-во, меньшее А на P% 10 60 25 36 50 42 Тренинг – таблица №1.

Слайд 16

P % S P% от S Количество, P% которого равны S Количество,большее А на P% Количество, меньшее А на P% 10 60 6 600 66 54 25 36 9 144 45 27 50 42 21 84 63 21 Ответы к тренинг-таблице №1.

Слайд 17

Тема 2. Вычисление процентов по количествам. Сколько процентов составляет А от В можно найти по формуле: А / В * 100%. Задача. Сколько процентов составляет 150 от 600? Решение: 150 / 600 * 100% = 25% Ответ: 25%.

Слайд 18

● Величина А после изменения стала равняться величине В . Найдём изменение величины в процентах. ● Чтобы узнать, на сколько процентов изменилась величина А , можно воспользоваться формулой: изменение величины * 100% данная величина 100% I А – В I * 100% А

Слайд 19

Задача 1 . Товар стоимостью 150 р. Уценён до 120 р. На сколько процентов уценили товар ? Решение: 150-120 * 100% = 30 * 100% = 20% 150 150 Ответ: на 20%. Задача 2. На сколько процентов а) 50 больше 40; б) 40 меньше 50? Решение: а) Было число 40, стало 50. 50- 40 * 100% = 1 / 4 * 100% = 25 % 40 б) Было число 50, стало 40. 50- 40 * 100% = 1 / 5 * 100% = 20% 50 Ответ: на 25%, на 20%. Н А П Р И М Е Р

Слайд 20

А В А от В в % В от А в % На ск-ко % А < В На ск-ко % В > А 4 5 20 80 Тренинг- таблица №2.

Слайд 21

А В А от В в % В от А в % На ск-ко % А < В На ск-ко % В > А 4 5 80 125 20 25 20 80 25 400 75 300 Ответы к тренинг - таблице №2.

Слайд 22

Тема 3. ЗАДАЧИ С ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ s 0 - начальное значение величины s n - значение, полученное в результате некоторых изменений начальной величины. n - количество изменений p -процент изменения При решении задач на повышение (снижение) цены товара на p 1 %, затем на p 2 % и т.д. используют формулу: s n = s 0 (1 ± 0,01p 1 )·(1± 0,01p 2 )·…∙(1± 0,01p n ) или s n = s 0 (1± p 1 /100)·(1± p 2 /100)·…∙(1± p n /100)

Слайд 23

Если повышение (снижение) происходит несколько раз на один и тот же процент, то используют формулу: S n = S 0 (1± 0,01p) n или S n = S 0 (1± p/100) n Эти формулы называются формулами сложных процентов. Их так же используют при решении задач о начислении процентов по вкладам.

Слайд 24

ЗАДАЧА 1. Летом фрукты стоили 30руб. В осенне - зимний период цена возрастала трижды: на 10%, на20%, на 25%. Какова зимняя цена на фрукты ? Решение. S=30(1+10/100)(1+20/100)(1+25/100)=49,5 Ответ: 49 руб. 50 коп. ЗАДАЧА 2. Вкладчик открыл счёт в банке, внеся 2000руб. на вклад, годовой доход по которому составляет 12%. Какая сумма будет лежать на его счёте через 6 лет? Решение. S= 2000(1+12/100) 6 =2000+(1,12) 6 =3947,65 Ответ: 3947 руб. 65 коп. н а п р и м е р

Слайд 25

Решите задачу №1 Б А Н К Банк «Винни-Пух и Пятачок» начисляет своим вкладчикам по 10% ежемесячно. Иа сделал вклад в этот банк в размере 1,00 $ . Сколько денег он может снять со своего счета через два месяца?

Слайд 26

Используем формулу сложных процентов S n =S 0 (1 + P/100) n S 2 = 1,00 ∙ ( 1+ 10/100) 2 =1 · (1,1) 2 =1,21 Ответ: 1,21 $. Проверьте своё решение

Слайд 27

Решите задачу №2 Клиент банка имеет счет, по которому начисляется 10% годовых. Через сколько лет он сможет купить автомобиль по цене 177 000 рублей, если на счете у него 100000 рублей?

Слайд 28

Используем формулу сложных процентов: S n =S 0 (1 + P/100) n Проверьте своё решение S 0 =100 000 S n =177 000 получаем уравнение с одним неизвестным 177 000 = 100 000(1+10/100) n 177 000 = 100 000 ∙ 1 ,1 n 1,1 n = 1,77 n = 6, т.к. 1,1 6 = 1,771561 . Ответ : 6 лет.

Слайд 29

Понимание процентов и умение производить процентные расчёты в настоящее время необходимо каждому человеку. Однако практика показывает, что очень многие окончившие школу не только не имеют прочных навыков обращения с процентами в повседневной жизни, но даже не понимают смысла процентов как доли от некоторой заданной величины. Представленный материал с успехом может использоваться на уроках математики, а также в качестве пособия для самостоятельной работы над темой «Проценты». ЗАКЛЮЧЕНИЕ