Компьютер в жизни школьника

Компьютер в жизни школьника
Болдырева Екатерина ученица 3 «Г» класса МОАУ СОШ № 17
Цель данной работы: проанализировать, все плюсы и минусы использования компьютера, определить количество времени, проводимого учащимися за компьютером, и зависимость их здоровья от этого фактора.задачи:- проанализировать положительные и отрицательные стороны компьютера;- провести исследования в отношении детей и компьютера;- на основе исследования сделать соответствующие выводы.методы исследования:- опрос и наблюдение;- анкетирование учащихся и родителей;- анализ книг по данной тематике;
Компьютер способен выполнять функции энциклопедии, записной книжки, пишущей машинки,телефона, музыкального и видеоцентра,видеоприставки, справочника и т.д.
Аргументы «за» использование компьютера.
положительно влияет на умственное развитие детей.снимается различие между центром и провинцией. у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация.компьютер делает значимым и ярким содержание усваиваемого материала. компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики, точнее для формирования моторной координации.замечено, что многими навыками, например, счета, чтения, чтения географических карт, с помощью компьютера дети овладевают быстрее, и нередко лучше, чем при обычном обучении.
Аргументы «против» использования компьютера.
компьютер может испортить зрение в неподвижном состоянии появляются боли в мышцах шеи, спины, суставах кистей рук, головные боли. психическая нагрузка. игромания
В настоящий момент от компьютерной игромании страдают миллионы детей и подростов по всему земному шару. Конечно, они еще не выносят из дома все сбережения, как это делают завсегдатаи казино, и, тем не менее, их психическое здоровье вызывает огромные опасения у психиатров. Ведь компьютерная игромания, как и любая другая беда, никогда не приходит одна: практически всегда она перетекает в другие психические расстройства – депрессию, социофобию, биполярные расстройства.
Игромания
Зависимость
Время проведения за компьютером во время урока
Существуют Санитарные Правила и Нормы, по которым ученикам разных классов разрешается сидеть за монитором  определенное время.Например, для учащихся 1-х классов – 10 минут;Для учащихся 2-5 классов – 15 минут;Для учащихся 6-7 классов – 20 минут;Для учащихся 8-9 классов – 25 минут;Для учащихся 10-11 классов – при двух уроках подряд – на первом из них – 30 минут, на втором – 20 минут.
Заключение
Исследуя литературу по вопросу влияния компьютера на здоровье школьника я сделала вывод, что компьютер хоть и облегчает человеку жизнь, но в то же время может вызвать серьезную зависимость. Погружаясь в виртуальный мир, человек как бы отгораживается от реальности, перестает интересоваться окружающим. И особенно уязвимы в этом плане дети и подростки.Как же поступить - оградиться от современного чуда техники или нет? Вопрос, конечно, сложный, но вполне решаемый. Компьютер, как всякий предмет обихода, может быть и полезным, и вредным для ребенка. Но то же самое можно сказать почти о любой другой вещи, даже о самой, внешне безобидной, детской игрушке. Просто во всем нужно знать меру, а также следовать нехитрым, но действенным рекомендациям.
Спасибо за внимание.