Домашняя парфюмерия: Мыло, приготовленное в домашних__ условиях
Тема учебного проекта: Домашняя парфюмерия: Мыло, приготовленное в домашних__ условиях_____________________________________________________________________
Цели проекта:
Доказать, что мыло, приготовленное в домашних условиях лучше чем мыло, купленное в_ магазине._____________________________________________________________________
Задачи:
- Сварить мыло в домашних условиях_________________________________________
Провести химические исследования образца мыла, приготовленного в домашних_ условиях и образца мыла, купленного в магазине_____________________________
Какие исследования проводились учащимися:
- Определение времени пеностояния в водяных растворах данных образцов мыла_
- Определение наличия наличия глицерина в опытных образцах с помощью KOH___ (гидроксида калия)_______________________________________________________
- Определение кислотно-щелочного баланса (Ph)_______________________________
Каким пунктам тематического плана соответствует проект:
Факультатив по биологии «Красота»_______________________________________________
Предметные области:
Биология, химия_______________________________________________________________
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vizitnaya_kartochka_proekta.docx | 24 КБ |
 domashnee_mylo.zip | 2 МБ |
Предварительный просмотр:
«Визитная карточка проекта»
Авторы проекта:
Фамилия, имя, отчество автора (ов): Бойцова Татьяна 8А класс, Смирнова Мария 8А класс
Номер школы: МОУ СОШ № 5 города Мурманска___________________________________
Тема учебного проекта: Домашняя парфюмерия: Мыло, приготовленное в домашних__ условиях_____________________________________________________________________
Цели проекта:
Доказать, что мыло, приготовленное в домашних условиях лучше чем мыло, купленное в_ магазине._____________________________________________________________________
Задачи:
- Сварить мыло в домашних условиях_________________________________________
- Провести химические исследования образца мыла, приготовленного в домашних_ условиях и образца мыла, купленного в магазине_____________________________
Какие компетентности формирует Ваш проект:
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников
- В сфере гражданско – общественной деятельности
- В сфере социально – трудовой деятельности
- В бытовой сфере
- В сфере культурно – досуговой деятельности
Какие исследования проводились учащимися:
- Определение времени пеностояния в водяных растворах данных образцов мыла_
- Определение наличия наличия глицерина в опытных образцах с помощью KOH___ (гидроксида калия)_______________________________________________________
- Определение кислотно-щелочного баланса (Ph)_______________________________
Каким пунктам тематического плана соответствует проект:
Факультатив по биологии «Красота»_______________________________________________
Предметные области:
Биология, химия_______________________________________________________________
Возраст учащихся:
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Разновозрастная группа
Творческое название проекта:
« Домашняя парфюмерия: мыло»_________________________________________________
Программно – техническое обеспечение:
Веб-камера Телевизор
Компьютер(ы) Видеокамера
Цифровая камера Видеомагнитофон
DVD-проигрыватель Проекционная система
Доступ к интернету Другое:________________
CD-проигрыватель ______________________
Принтер ______________________
Сканер ______________________
Материалы на печатной основе:
Интернет – издания_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Другие принадлежности:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как будет оцениваться деятельность учащихся:
Презентация (как отчет о проекте) и исследовательская деятельность__________________ учащихся______________________________________________________________________
Оформление результатов проекта:
- Журнал
- Видеоклип
- Информационный бюллетень, листовка
- Веб – сайт
- Презентация
- Другое:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какое приблизительно время потребуется на выполнение проекта:
2 месяца______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Месяц, год:_март – апрель 2011 года______________________________________________
Подписи к слайдам:
«
Определение времени
пеностояния
в водяных растворах данных образцов мыла»
Образцы мыла
Приготовление мыльных растворов
Встряхивание в течении нескольких секунд
Результат:
в пробирке
№ 1
пена
осела
быстрее.
Однако большее время
пеностояния
в пробирке
№ 2
может говорить о том, что в покупном мыле
содержатся специальные химические добавки (ПАВ)
Цель проекта:
Доказать, что мыло, приготовленное в домашних условиях лучше чем мыло, купленное в магазине.
Задачи:
Сварить мыло в домашних условиях
Провести химические исследования образца мыла, приготовленного в домашних условиях и образца мыла, купленного в магазине
2. Провести химические исследования образца мыла, приготовленного в домашних условиях и образца мыла, купленного в магазине
Для всех исследований брались два образца: пробирка
№ 1
– самодельное мыло, пробирка
№ 2
– покупное туалетное мыло
Мыло, приготовленное в домашних условиях
Туалетное мыло, купленное в магазине
Общие выводы по проекту:
По химическим свойствам домашнее мыло не уступает покупному
Домашнее мыло не содержит химических добавок, вредных для человека
Процесс приготовления мыла является интересным и творческим процессом
Домашняя парфюмерия:
мыло
г
.Мурманск
2011г.
Авторы:
Бойцова
Татьяна 8А
Смирнова Мария 8А
4. Добавить в мыло дополнительные ингредиенты для запаха и мягкости (эссенции, эфирные и растительные масла)
5. Разложить по формочкам , остудить и поставить в прохладное место на 3 – 5 дней
Готовое мыло
Выводы по химическим исследованиям образца мыла, приготовленного в домашних условиях и образца мыла, купленного в магазине
В обоих образцах присутствует глицерин
Пеностояние
дольше по времени у образца покупного мыла, но это может говорить о наличии ПАВ в составе мыла
Ph
ближе к нейтральному у мыла, приготовленного в домашних условиях
Технология приготовления мыла в домашних условиях:
Детское мыло натереть на терке
Добавить глицерин
Растопить на водяной бане, добавив воду
Исследование № 3:
«
Определение кислотно-щелочного баланса (
Ph)
»
Для исследования
Ph
мы воспользовались универсальной индикаторной бумагой.
Результат:
Ph
в пробирке № 1 ближе к нейтральному (7), чем в пробирке № 2 (9)
Самодельное мыло
Покупное мыло
1. Приготовление мыла в домашних условиях
Основные ингредиенты:
Детское мыло
(в нем практически нет химических добавок)
Масло облепиховое
(масло - снова)
Глицерин
Ароматические композиции
Н
2
О (вода)
Исследование № 2:
«О
пределение наличия
наличия
глицерина в опытных образцах с помощью
KOH
(
гидроксида
калия)»
Приготовить
KOH
(
гидроксид
калия)
2. Добавить
KOH
к образцам мыла
Результат:
оба образца содержат глицерин
По морям вокруг Земли
Ёжикина Радость
Как нарисовать ветку ели?
Рисуем лошадь акварелью
Зимняя сказка