Спорт - путь к здоровью (статистическое исследование влияния занятий спортом на здоровье учащихся).

Опубликовано Квиткова Марина Евгеньевна вкл 01.12.2012 - 19:46

Автор:

Андрей Анатольевич Родичкин , Максим Игоревич Халаимов. Руководитель: Марина Евгеньевна Квиткова

Целью данной работы является статистическое исследование влияния занятий спортом на здоровье. В ходе работы обучающиеся выполнили статистические исследования (статистическое наблюдение; статистическую сводку; расчет обобщающих показателей и их анализ), научились применять различные методы статистических исследований для обработки полученной информации; доказали, что занятия спортом укрепляют физическое здоровье подростков, формируют основы здорового образа жизни.

Скачать:

Вложение	Размер
matematicheskaya_konferenciya.ppt	291.5 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

СПОРТ – ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ (СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ) Научно – исследовательская работа

Слайд 2

Статистика (нем. Statistik от итал. Stato - «государство»)-получение, обработка, анализ и публикация информации, характеризующей количественные закономерности жизни общества в неразрывной связи с их качественным содержанием. В естественных науках понятие «статистика» означает анализ массовых явлений, основанных на применении методов теории вероятностей.

Слайд 3

Стадии Задачи Методы Статистическое наблюдение Получение первичной информации о единицах статистической совокупности 1. Переписи 2. Статистическая отчетность 3. Анкетирование 4. Опрос 5. Выборочные наблюдения Статистическая сводка Упорядочение данных 1. Группировки 2. Таблицы 3. Графическое представление Расчет обобщающих показателей и их анализ 1. Получение информации о статистической совокупности в целом 2. Раскрытие причинно-следственных связей изучаемых явлений 3.Выявление закономерностей и тенденций развития 4. Определение влияния различных факторов на социально-экономическое развитие 1. Абсолютные показатели 2. Относительные величины 3. Средние величины и показатели вариации 4. Индексы 5. Аналитические и средние показатели Стадии и методы статистического исследования.

Слайд 4

Новый термин Простое описание Более научный термин Определение Общий ряд То, откуда выбирают Генеральная совокупность Множество всех в принципе возможных результатов Выборка То, что выбрали Статистическая выборка, статистический ряд Множество результатов, реально полученных в данном измерении Варианта Значение одного из результатов измерения Варианта Одно из значений элементов выборки Ряд данных Значения всех результатов измерения, перечисленные по порядку Вариационный ряд Упорядоченное множество всех вариант.

Слайд 8

По данным Минздрава, только 5% выпускников школ являются здоровыми. Практически во всех регионах России (включая Кузбасс с его техносферной специализацией) в среднем по стране более 35% дошкольников, 60% школьников и 85% студентов имеют хронические заболевания и нуждаются в стационарном лечении.

Слайд 9

Ф.И. Число простудных заболеваний Число хронических заболеваний 1.Х. 0 1 2.К. 0 0 3. С. 1 1 4. Ж. 1 1 5.Г. 1 2 6. Г. 1 2 7. Ш. 1 1 8. Н. 1 1 9. Н. 1 1 10. М. 0 1 11. Ш. 1 0 12. С. 1 1 13. С. 0 0 14. К. 1 0 15. В. 1 1 16.А. 1 0 Число простудных заболеваний Частота Относительная частота ( %) 0 4 25% 1 12 75% 6 класс Учащиеся, занимающиеся спортом Число хронических заболеваний Частота Относительная частота (%) 0 5 31% 1 9 56% 2 2 13% Мода –1. Мода – 1. 0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1. Медиана: Медиана:

Слайд 10

Ф.И. Число простудных заболеваний Число хронических заболеваний 1. Е. 1 1 2.Р. 2 0 3. Е. 2 3 4. К. 1 1 5. Д. 3 2 6. В. 1 0 7. Н. 6 2 8. Т. 2 0 9. К. 2 1 10. С 1 1 11. К. 1 1 12. Б. 1 1 Число простудных заболеваний Частота Относительная частота в % 0 0 0% 1 6 50% 2 4 34% 3 1 8% 4 0 0% 5 0 0% 6 1 8% Учащиеся, не занимающиеся спортом Число хронических заболеваний Частота Относительная частота ( %) 0 3 25% 1 6 50% 2 2 17% 3 1 8% Медиана: Мода – 1. Мода – 1. Медиана:

Слайд 15

Ф.И. Число простудных заболеваний Число хронических заболеваний 1. Б. 0 1 2. Г. 0 2 3.Д. 0 0 4. К.. 1 1 5. Л. 1 2 6. Н. 1 1 7. П. 1 2 8. П. 1 1 9. Р. 0 1 11. А. 0 1 12. Г. 0 2 13. К.. 0 0 14. К.. 1 1 15. О. 2 2 16. Х. 3 2 16. Ш. 1 1 Число простудных заболеваний Частота Относительная частота 0 7 44% 1 7 44% 2 1 6% 3 1 6% 8 класс Учащиеся, занимающиеся спортом Число хронических заболеваний Частота Относительная частота 0 2 13% 1 8 50 % 2 6 3 7% Мода – 0; 1. Мода – 1 Медиана: Медиана:

Слайд 16

Ф.И. Число простудных заболеваний Число хронических заболеваний 1.Б. 1 1 2. В. 0 3 3. Н. 1 2 4. П. 1 2 5. П. 2 2 6. Ч. 1 3 7. И. 6 0 8.П. 2 1 9. Ф. 4 1 10. Ф. 2 1 11. Б. 3 1 12. К. 2 1 13. К. 0 1 14.Ш. 0 1 Число простудных заболеваний Частота Относительная частота 0 3 21% 1 4 29% 2 4 29% 3 1 7% 4 1 7% 5 0 0% 6 1 7% Учащиеся, не занимающиеся спортом Число хронических заболеваний Частота Относительная частота 0 1 7% 1 8 57% 2 3 21% 3 2 15% Мода – 1; 2. Мода – 1. Медиана: Медиана:

Слайд 21

Учащиеся занимающиеся спортом Учащиеся не занимающиеся спортом число простудных заболеваний число хронических заболеваний число простудных заболеваний число хронических заболеваний 0,75 1,031 1,855 1,1465

Слайд 22

Спасибо за внимание.