тесты и проверочные работы
Данные работы предназначены для проверки знаний, задания соответствуют уровню обученя в данном классе,включают различные задания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 test | 31.5 КБ |
| test_po_russkomu_yazyku.doc | 43 КБ |
| testy_po_matematike.doc | 128 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест.
Дата ______________________________2013.
ФИО ________________________________________класс ______________
- Подчеркни слова, у которых на конце пропущен звонкий согласный.
Стол…(п,б) огоро…(д,т)
Горо…(д,т) автобу…(з,с)
Голо…(д,т) рука…(в,ф)
Са…(д,т) дру…(г,к)
- Найди слова, в которых нельзя проверить безударную гласную и обведи.
Заяц, пирог, грачи, осень, чижи, гроза, сахар, диван, сапог.
- В каком слове все гласные – показатели мягкости согласного. Обозначь.
Каюта няня Ветки пеньки Ведра осина
Нитки сирень Линейка
- В каком из этих слов все согласные буквы обозначают твердые звуки.
Чай слон
Ветер сорока
Друг пенал
Мясо ручка
Стол
- Какое слово является проверочным для слов:
Цветник сказка светлячок
Цветастый сказ светит
Цвет сказочка свет
Цветочек рассказ светильник
- В каждой группе подчеркни лишнее слово.
Белочка грядка грибной
Фазанчик тетрадка скворцы
Лисичка рябчик легкие
Тучка рябина дождливый
- Сделай звуко-буквенный анализ слова.
БАЯН –
Б –
А –
Я –
Н –
… букв, … звуков.
- Посчитай количество предложений в тексте и напиши ответ в окошечко… .Поставь знаки препинания.
Около школы большой сад в нем растут яблоки сад посадили школьники каждый год они собирают большой урожай.
Предварительный просмотр:
Тест по русскому языку №3. Дата ____________________2009.
ФИО ___________________________ класс ________________
- Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто? Что?
Веселый, весело, веселье, веселимся, весельчак.
Бегать, бегун, бег, побег, беги, беготня, беглый.
- Подчеркни слова-действия.
Отлет, улетел, лечу, летчик, прилетел, шаг, шагаем, шагом, шагнул, шагай, зашагал.
- Подчеркни слова-признаки.
Красный, краснота, красненький, краснеет, добрый, доброта, добреет, подобрел, добренький.
- Найди слова с разделительным ь знаком.
Коньки, платье, окуньки, большие, перья, деревья, письмо, кольцо, семья, счастье, Кузьма, Дарья, пальцы, хлопья.
- Найди слова, которые нельзя разделить для переноса.
Бобр, слон, Яна, цветок, заяц, Юля, Шура, еж, лось, окунь, картина, рыбак, елка, огурец, лед, мир, мрак, тень.
- Найди слова, которые разделены для переноса неправильно.
Копе-йка ста-кан жил-ье
Пись-мо ро-йте порт-фель
Пал-ьчик крас-ный о-кно
Рису-ют зай-ка у-рок
Ва-нна мА-йка по-ю
- Найди слова с ошибками.
Копуста работа лесица
Огурец харашо петух
Огарод корандаш карова
Заец пинал Масква
- В каких словах пропущена А.
С…рока ч…шка крич…ть
Кр…ты гр…чи н…жи
Ч…йник н…Ра с…ва
Вр…чи ч…сто гл…за
Д…ска ч…йка щ…вель
Тест по русскому языку №4. Дата ____________________2009.
ФИО ___________________________ класс ________________
- Найди слова-предметы и обведи их.
Сова бежит голубь
Красивый зеленый честный
Ученик шарф рисовал
Пальто земля карандаш
Играть братья капуста
- Какие слова-предметы одушевленные?
У ежей подрос
Ежонок –
Замечательный ребенок.
Но боятся мама с папой
Малыша погладить лапой.
- Найди слова-признаки и подчеркни их.
Звонкой песней скворушка
Веселит простор.
Белая черемуха
Встала на бугор.
- Найди слова-действия и подчеркни.
Дождь прошел.
Трава блестит.
В небе радуга горит.
- В каждой группе найди лишнее слово и подчеркни его.
А Б В
Рычат зимний весна
Сушить звериный снеговик
Шью глазастая боль
Дождь сильные лесной
Пьет больница роса
Бежит дождливое медок
- Выбери близкие по смыслу слова-предметы и обведи их.
Волшебник – чародей
Воин
Хвастун
Маг
Колдун
Кудесник.
- Выбери слово, противоположное по смыслу и обведи их.
Смелый – плохой Помогать – трудиться
Трусливый мешать
Робкий бежать
Глупый ругать
Тест по русскому языку №5. Дата ____________________2009.
ФИО ___________________________ класс ________________
- Какие группы слов можно назвать предложением?
- Наступила поздняя осень.
- Громко каркала от холода ворона.
- Птицы не переставали небо.
- День был очень жаркий.
- Птенчик сидит запах.
- Вода играть зайчик.
- Стали птицы песни петь.
- Жужжат деловитые пчелы.
- Школьники лето идут.
- Найди границы предложений, определи количество предложений.
Пришла теплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка плыла по воде.
- Какое предложение подходит схеме?
- Она сжала лапки.
- Села около кошки птичка.
- Спала кошка на крыше.
- Не сиди близко, птичка.
- Подчеркни предложения, в конце которых нужно поставить восклицательный знак.
- Как красиво озеро в горах…
- Птицы собираются в дорогу…
- Разве можно оставлять после себя мусор в лесу…
- Что за прелесть эти сказки…
- Тепло греет весеннее солнышко…
- Найди предложения с неправильным знаком препинания на конце, исправь ошибки.
Я вхожу в густой ельник? Как тут хорошо. Вдруг я услышал шаги. Кто это! Я прислонился спиной к стволу дерева? Около кустов малины шла медведица с медвежонком.
- Составь предложение по схеме:
?
___________________________________________________________
- Расположи предложения так, чтобы восстановить текст стихотворения.
Стали птички песни петь,____
Сквозь лесной валежник.____
И расцвел подснежник._____
Пробирается медведь.______
Предварительный просмотр:
Тест №2.
ФИО ученика_________________________ класс_________.
- Вставь пропущенные числа от 1 – 10.
1,…,…,…,5,…,…,8,…,....
…,2,…,4,…,…,7,…,9,….
1,…,3,…,…,6,…,…,…,10.
- Запиши состав чисел.
7 8 9 10
8 9 10 7
9 10 7 8
- Вставь в окошки нужные числа.
+3=9
-2=6
+2=8
-4=5
5+=8 3+=7
9-=2 8-=4
3+2+4= 8-3-1=
4+3+2= 9-1-6=
- Обведи только верные неравенства.
4<7 8>6
5>9 5>3
10>7 2=2
- Начерти прямую, кривую и отрезок в овалах.
- Задача.
У Лены было 5 шаров, 2 шара лопнули. Сколько осталось шаров?
Запиши решение в одну из схем:
+= -=
- Сколько треугольников на чертеже?
Тест №3.
ФИО ученика_________________________ класс_________.
- Впиши пропущенные числа.
0,…,2,3,…,5,…,…,8,…,10,…,…,13,…,15.
- Заполни домики.
- Сравни (>,<,=).
4…8 10…5 9…6 0…3
- Впиши числа.
4+=5 +7=8 6+=7 10-=9 3-=2
- Соедини пример с ответом.
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
- Соедини картинку с решением.
5+1=6
4+2=6
5 – 1=4
- Сколько треугольников на рисунке?
Тест №4.
ФИО ученика_________________________ класс_________.
- Впиши пропущенные числа.
0 | 2 | 5 | 8 | 9 | 10 |
- Заполни домики.
- Впиши числа.
4+=5 +3=5 +=2
- Сравни, поставь знаки <,>,=.
3…4 6…3
- Сколько квадратиков на рисунке?
- Задача: У Лены было 6 шаров, 3 лопнули. Сколько шаров осталось?
Запиши решение в одну из схем.
+= -=
- Начерти прямую, кривую и отрезок в овалах
Тест № 5.
ФИО ученика_________________________ класс_________.
- Запиши числа в порядке возрастания.
6,8,10,0,5,1,3,7 ________________________
- Подчеркни натуральный ряд чисел.
1,2,3,4,5,6,7,9,10,…
0,1,2,3,4,5,6,7,…
1,2,3,4,5,6,7,…
- В левый столбик выпиши равенства, а в правый – неравенства.
3<5
6=6
9=9
10>7
3=3
2<8
- В клеточки запиши знаки и числа.
6=4 7=9 3=4
5=8 10=8 1=7
- Начерти.
Горизонтальную линию | Вертикальную линию | Наклонную линию |
Отрезок | Кривую линию | Четырехугольник |
- Задача: Маша съела сначала 4 конфеты, а потом еще 5. сколько всего конфет съела Маша?
Запиши решение в одну из схем.
+= (к.) -= (к.)
- Сравни, поставь знаки >,<,=.
9-62, 8-51, 7+210, 3+68, 1412-1, 1913+2.
4
6
8
4 – 2
5 – 2
2 – 1
3 – 3
4
8
Стеклянный Человечек
Самарские ученые разработали наноспутник, который поможет в освоении Арктики
Белый лист
«Течет река Волга»
Рисуем лошадь акварелью