Исследовательская работа : «Влияет ли компьютер на результаты учебы школьников?»
Исследовательская работа на тему:: «Влияет ли компьютер на результаты учебы школьников?» содержит анализ различных источников информации о влиянии компьютера на организм человека, резуьтаты и анализ результатов анкетирования учащихся среднего звена. В процессе выполнения работы выявлено, что:
- Существует корреляция между успеваемостью школьников и временем, проводимым ими за компьютером.
- Наблюдается обратная зависимость: чем больше время, проводимое за компьютером, тем хуже успеваемость.
- Причины этого явления носят физиологический и организационный характер.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 referat_kaurova_a.docx | 1.08 МБ |
 Презентация к докладу | 2.06 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цел ь исследовательской работы: Установить факт корреляции успеваемости и количества времени проведённого школьником за компьютером, и предложить объяснение этой зависимости.
Задача исследовательской работы: Провести анкетирование среди учащихся школы. Исследовать источники информации о влиянии компьютера на людей. Объяснить причины взаимосвязи между успеваемостью школьников и количеством времени, проводимым школьниками за компьютером.
Вопросы анкетирования: Сколько часов в день Вы проводите за компьютером? Ваша успеваемость? Сколько Вам лет?
Группы учащихся I группа Отличники и хорошисты II группа Учащиеся с преобладанием пятерок и четверок III группа Учащиеся с преобладанием троек
Распределение учащихся по группам
Результаты анкетирования
Таким образом, результаты анкетирования показали наличие корреляции между успеваемостью и временем, проводимым учащимся за компьютером. Причем, чем больше время, проведенное за компьютером, тем хуже успеваемость.
Составляющие успешного обучения I II III
Группа Время проводимое за компьютером в среднем Ориентировочное время завершения компьютерного сеанса в среднем I 4,5 часа 20:30 II 4,8 часа 20:45 III 9,5 часа 01:30
Полноценный здоровый сон – это восполнение психических и физических ресурсов организма, усвоение и переработка информации полученной в течение дня
Опасные и вредные факторы воздействующие на организм человека
Опасные и вредные факторы воздействующие на организм человека
Опасные и вредные факторы воздействующие на организм человека
Рекомендации для повышения результатов учёбы школьникам:
Рекомендации для повышения результатов учёбы школьникам:
Рекомендации для повышения результатов учёбы школьникам:
Выводы: Существует корреляция между успеваемостью школьников и временем, проводимым ими за компьютером. Наблюдается обратная зависимость: чем больше время, проводимое за компьютером, тем хуже успеваемость. Причины этого явления носят физиологический и организационный характер.
Спасибо за внимание:)
Список литературы http://www.bydi-zdorov.ru/aeroioh.php http://kaifodrom.ru/internet_surfing http://happinesslife.com.ua/B/elman/citrocalcevit.htm В. В. ОНИШИНА «ТЕХНОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ в процессе учебной деятельности» Метод. пос. Кафедра человековедения и физической культуры, ПАПО, 2009г. Инструкция № 59 по охране труда при работе на компьютере. Инструкция № 16 по безопасности проведения занятий в кабинете информатики. Инструкция № 17 по охране труда при работе на видеодисплейных терминалах (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машинах (ПЭВМ).
Выбери путь
Император Акбар и Бирбал
Рисуем лошадь акварелью
Интервью с космонавтом Антоном Шкаплеровым
А. Усачев. Что значит выражение "Белые мухи"?