Исследовательская работа.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15 »

Исследовательская работа

«Кто больше читает мальчики или девочки  вторых классов?»

Выполнил:

ученик 2 А класса

Гольев Александр

Руководитель:

 Ивахнова Ирина Сергеевна

2013 год

Содержание.

Введение……………………………………………………………….........3

Цель …………………………………………………………………………3

Задачи ……………………………………………………………………….3                                                                                          

Практическая часть……………………………………………………….   4

Заключение………………………………………………………………… 6

Литература…………………………………………………………………. 7

Приложение (Анкета)………………………………………………………………….8

Введение:

Цель исследования: изучить, кто больше читает мальчики или девочки  вторых классов, а также изучить их читательский интерес.

Задачи исследования:

 1.Исследовать, кто больше читает мальчики или девочки  вторых классов;

 2. Изучить читательские интересы мальчиков и девочек;

 3. Проанализировать – кто чаще посещает библиотеку мальчики или девочки.

В ходе исследования была выдвинута гипотеза: девочки любят читать больше, чем мальчики и чаще посещают библиотеку.

Для моего исследования я выбрал следующие методы

        - анкетирование;

        - наблюдение;

        - интервью;

        - изучение читательских формуляров;

        - обобщение.

  О пользе чтения хотелось бы привести несколько  фактов:

 1. Чтение развивает логическое мышление;

 2. Чтение развивает память и внимание;

 3. Чтение хорошей книги помогает обрести спокойствие;  

 4. Чтение книг улучшает работу мозга;

 5. Чтение научит нас общаться с людьми;

 6. Чтение делает человека добрее, умнее и воспитание;

Также  хочу привести несколько интересных фактов:

   Оказывается, чтение делает нас моложе. Давно доказано, что организм стареет  быстрее, когда стареет наш мозг, а чтение заставляет наш мозг работать,  в результате наша старость отодвигается.

   Французский император Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту.

    Писатель Оноре Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса.

    Писатель Максим Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.

 Чтобы узнать кто больше читает, мальчики или девочки я провёл анкетирование среди учащихся вторых классов. Анкета для учащихся содержала следующие вопросы:
 1. Любите ли вы читать?
2. Какие  книги есть в вашей домашней библиотеке?
3. Как часто вы читаете?
4. Какие книги вы любите читать больше всего?
5. Чем вы любите заниматься в свободное время?

   Результаты анкетирования:

 На первый вопрос любите ли вы читать?

 Мальчики ответили — 59 % - да, 41% - нет

Девочки ответили — 85 % - да, 15 % - нет.

    Таким образом, можно сделать вывод, что девочки больше любят читать, чем мальчики.

   На вопрос какие книги ты любишь читать?

   Мальчики ответили: энциклопедическую литературу — 26%,

Сказки, фантастические истории — 32%,

Книги о животных и растениях - 19%

Книги по истории — 18 %,

Книги о ровесниках — 5%.

   Девочки ответили:  энциклопедическую литературу — 16%,

Сказки, фантастические истории — 19%,

Книги о животных и растениях - 46%

Книги по истории — 16 %,

Книги о ровесниках — 3%.

  На вопрс, чем вы любите заниматься? Были предложены варианты ответов:

   Читать, смотреть телевизор, гулять на улице, играть в компьютер, что - то другое. Мальчиков читающих в свободное время — 40 %, девочек — 42 %.

    Из ответов я понял, что девочки больше любят гулять, читать, смотреть телевизор, играть в компьютерные игры.

       Мальчики больше  увлечены компьютерными играми,

чтением, прогулками и просмотром телевизора.

     То есть чтение как любимое занятие стоит на втором

месте как у девочек, так и у мальчиков.

  Я проводил наблюдения, кто чаще посещает библиотеку, сколько времени мальчики и девочки проводят в библиотеке. И выяснил, что примерно одинаковое количество, как девочек так и мальчиков посетили библиотеку за один день. Но мальчики быстро выбирали книги и, взяв книгу, покидали библиотеку, а девочки долго выбирали книгу, просматривали её содержание прежде, чем выбрать необходимую им книгу. Так же я обратил внимание, что ученики вторых классов любят читать детские журналы.

      Книги, как глубина морская, окунувшись в них, мы находим драгоценные жемчужины.

   Также я проанализировал читательские формуляры, и выяснил, что  процент посетивших библиотеку мальчиков и девочек   одинаков –  50%.

Я пришёл к следующему выводу:

     После проведения исследования  моя гипотеза подтвердилась.  Девочки читают больше,   но оказалось, что посещают библиотеку и мальчики  и девочки одинаково. Можно сделать следующий вывод   –  роль книги и чтения остается по-прежнему актуальной в жизни мальчиков и девочек младшего школьного возраста.   Итак, думаю, в пользу чтения приведено достаточно доводов, поэтому хотелось бы пожелать вам приятного чтения хороших произведений. Свою исследовательскую работу в дальнейшем я планирую продолжить и изучить чтение учащихся 3-4 классов.

Информационные источники:

1. WWW. Bibliogid.ru

2. WWW. Samokatbook.ru

3. Олефир С.В. Мониторинг читательской активности. - М.: Чистые пруды, 2008. - 30 с.

Ф.И……………………………………………………………

 АНКЕТА

1. Любите ли вы читать? ……………………………………

2. Какие книги есть в вашей домашней библиотеке?

………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Как часто вы читаете? ……………………………………

4. Какие книги вы любите читать больше всего? Энциклопедическую литературу, сказки, фантастические истории, книги о животных и растениях, книги по истории, книги о ровесниках (подчеркнуть).

5. Чем вы любите заниматься в свободное время? Смотреть телевизор, гулять на улице,  играть в компьютер, что -  то другое.  ………………………………………………………………..