Модель по стереометрии "Мечта старшеклассника"

МОУ СОШ с. Селезениха Кирово-Чепецкого р-на  Кировской области

Практико-ориентированный проект по геометрии

Изготовление модели для уроков стереометрии

«Мечта старшеклассника»

Автор проекта: Погонец Максим

Руководитель проекта: Погонец Наталия Сергеевна 

Паспорт проектной работы

1. Название проекта Изготовление модели для уроков стереометрии  «Мечта старшеклассника».
2. Руководитель проекта Погонец Наталия Сергеевна.
3. Консультанты проекта: Булдакова Надежда Федоровна- учитель ИЗО, Шмаков Эдуард Георгиевич -  учитель технологии и черчения.
4. Предмет : математика
5. Учебные дисциплины: черчение, геометрия, технология.
6. Возраст участника: 16 лет
7. Автор проекта : Погонец Максим Юрьевич
8. Тип проекта практико – ориентированный
9. Цели проекта :

Практическая – придумать и создать модель для уроков стереометрии.

Дидактическая - развитие абстрактного мышления.

10. Задачи:

- Выбрать оптимальный вариант модели и изготовить её.

- оформить продукт  проекта в виде презентации.

11. Вопросы проекта:

- какой будет наша модель?

- практична ли она будет в использовании?

- как поможет мне модель при решении задач?

- как правильно оформить презентацию?

12. Аннотация. Данный проект актуален для учащихся 9-11 классов на уроках стереометрии и дома при решении стереометрических задач.
13. Необходимое оборудование: ПК, диск, энциклопедии, учебники, печатные издания – газета « Математика» 2001-2009 года, журнал

 « Математика в школе» 2001-2006 года, чертежная бумага, линейка, карандаш, цифровой фотоаппарат, досочки, пластилин, стержни от ручек,  принтер.

14. Предполагаемые продукты проекта:

– мультимедийная презентация

 -  модель для уроков

15. Этапы работы над проектом:

• Проблематизация.
• Целеполагание.
• Планирование работы над проектом.
• Реализация плана.
• Рефлексия.
• Презентация проекта+ реклама модели.

Обоснование возникшей проблемы проекта.

        В 9 классе последняя тема по геометрии « Введение в стереометрию» и я столкнулся с проблемой: у меня не достаточно развито абстрактное воображение. Я не мог представить геометрические фигуры в пространстве, начались трудности при решении задач на построение многогранников и круглых тел. И я подумал о модели, которая бы помогла мне конструировать различные геометрические фигуры в пространстве наглядно, своими руками.

Цель проекта: спроектировать и изготовить модель для построения различных стереометрических фигур «Мечта старшеклассника».

Задачи проекта:

1. Изучение и сбор информации по различным моделям .
2. Выбор изделия удобного в использовании, простого в изготовлении.
3. Изготовление модели «Мечта старшеклассника».
4. Создание презентации продукта.

Этапы работы над проектом.

1.Проблематизация.

2. Целеполагание.

3. Планирование работы над проектом.

4. Реализация плана.

5. Рефлексия.

6. Презентация проекта.

План работы над проектом.

1. Проблема – личностно – значимая задача.
2. Проектирование работы (план работы над проектом)
3. Поиск информации.
4. Продукт – результат работы над проектом.
5. Презентация продукта проекта.

Критерии, предъявляемые к будущему изделию.

• удобное в использовании;
• дешёвое;
• экологически чистое;
• приемлемых размеров;
• простое в изготовлении;

Разработка вариантов.

1. Наполнитель:

• Пластилин+
• Воск-
• Замазка-

2.    Стержни:

• Пасты ручек+
• Вязальные спицы-
• Проволока+

Выбор оптимального варианта.

Наполнитель.

        Стержни.

Экологическая оценка.

Пластилин – продукт химической промышленности, но он производится для детей и проходит сертификацию.

ДСП – при изготовлении данной доски было срублено, как минимум одно дерево. При обработке в атмосферу выделялись вредные вещества.

Стержни – продукт из пластмассы, не экологически чистый.

Экономическая оценка.

Оптимальный вариант

- деревянная коробка из ДСП

- наполнитель пластилин

- модели ребер и отрезков - использованные  стержни от ручек.

Рефлексия.

Я хотел получить практичное, компактное, дешёвое, экологически чистое и долговечное изделие. Все критерии по изготовлению изделия выполнены, кроме одного – мой продукт не экологически чистый .Но зато эта модель значительно облегчила мою жизнь, т.к.  и задачи по стереометрии решаются легко и просто.

Используемые  ресурсы :

- интернет

- энциклопедия Аванта + Математика

-Журналы « Математика в школе»

- газета « Математика»

-Ступницкая М.А.    Что такое учебный проект  Учебно – методическое пособие.