Проценты в нашей жизни

                                   Пояснительная записка

   В жизнь каждого человека прочно вошли новые понятия и сложные расчеты: таблицы занятости и диаграммы социологических опросов, оплата всех видов услуг, банковские кредиты и их проценты. Человек все глубже начинает изучать себя и стремится сделать прогнозы о самом себе и о явлениях природы, которые требуют представления о вероятности, о процентном росте. Статистические представления являются важнейшей составляющей интеллектуального багажа современного человека.

   Математика – наука настоящего и будущего, затрагивающая важнейшие стороны человеческого бытия. Именно вероятностно – статистическая линия, изучение которой невозможно без опоры на процессы, происходящие в окружающем мире, на реальный опыт школьника, способствует повышению математической грамотности учащихся в соответствии с мировыми стандартами.

   Многих учащихся затрудняют задачи с неудобными числами: если при решении задачи ученик получает «некруглый» результат, то его это озадачивает. Школьники хорошо считают по формулам, но плохо решают прикладные задачи. Именно поэтому очень важно вводить в курс общего математического образования задачи, показывающие связь математики с реальной жизнью.

   Наиболее распространенный тип прикладных задач – задачи на проценты. Практика показывает, что эти задачи вызывают затруднения у учащихся, и очень многие, окончившие школу не имеют прочных навыков обращения с процентами в повседневной жизни. В то же время понимание процентов и умение производить процентные расчеты необходимы каждому человеку, прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, демографическую, социологическую и другие стороны нашей жизни.

   В данном направлении подобраны задачи  учащимися 9-го класса.