Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

IV научно-практическая конференция

«Первые шаги  в науку»

ГБОУ  Гимназия № 406

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Выполнила:

                                               ученица 2 «В» класса                                                                                                                                                   Обрядова Варвара                                                                                

                                                                             Руководитель:                                                                              учитель начальных классов

Силиванова Е.С

СПб, г. Пушкин

2014 год

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 1. Цели и задачи исследования

Цели и задачи исследования

изучение воздействия домашних морских свинок на успеваемость школьника начальных классов;

определение типа этого воздействия: положительно оно или отрицательно

определение видов контакта при которых морская свинка дает положительный эффект и условия, при которых она может дать отрицательный эффект

разработка советов и рекомендаций по грамотному использованию положительного влияния грызунов в домашних условиях

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 1. Предмет исследования

Энергия не появляется из ничего и не исчезает в никуда.

Свинка, выражая свою нежность и ласку вырабатывает положительно энергию.

Это  должно иметь отклик у тех, кто с ней контактирует.

Умственная подготовка?

Собранность?

Свежесть знаний?  

Запоминаемость?

Точность в ответах?

Уверенность?  

Интеллект?  

Аккумуляция полезных знаний?  

Скорость мышления?  

Тяга к познанию нового?  

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 1. Уникальность и актуальность исследования

УНИКАЛЬНОСТЬ

• Подобное исследование не проводилось никогда и ни в одной стране мира;
•  Поисковые системы не находят ни одного варианта по данному запросу;
•  Электронные библиотеки не подбирают ни одного издания по теме данного опыта.

ЭКОНОМИЧНОСТЬ

Новые способы повышения успеваемости школьников, разрабатываемые преподавателями и методистами, в основном, очень энерго и финансово затратные. Повышение успеваемости за счет контакта с морской свинкой обходится менее 300 рублей в месяц.      

АКТУАЛЬНОСТЬ     

Морские свинки живут в каждой двадцатой российской семье. Как и прежде, с большим отрывом лидируют кошки. Но положительное влияние свинок на учебу, позволит сделать этих животных более популярными в семьях, где воспитываются школьники начальных классов.

Данные статистического агентства «Комкон» за 2012 год

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 2. История и география

Морские свинки были одомашнены перуанцами в 5-ом тысячелетии до нашей эры и использовались в качестве ценного мяса и в декоративных целях.

Родственники: кролик, белка, бобр, мара, агути и капибара.

В 1580 году свинки приплыли в Европу на испанских кораблях.  

Англия – маленькая гвинейская свинка

Франция – индийская свинка

Бельгия – горная свинка

Германия – морская свинка

Испания – индийская свинка

Россия  - морская свинка

При чем тут свинка?

1. Проникнув в Перу, испанцы увидели выставленное на продажу маленькое животное, очень похожее на молочного поросенка.

2. Чтобы приготовить в пищу, перуанцы обдавали зверька кипятком, чтобы очистить от шерсти, как это делалось, чтобы снять щетину со свиньи.

           3. В состоянии испуга голос зверька переходит на визг. Звук очень похож на хрюканье свиней.

При чем тут море?

Название «морская свинка» указывает на привоз свинок “из-за моря”, на кораблях. Вероятно, поэтому она и получила название заморская, а затем морская.

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 3. Экспериментальная часть. Объект исследования

Порода – трехцветная короткошерстная.

Туловище короткое, коренастое.

Голова широкая, толстая, тяжелая.

Нос толстый, с незначительной горбинкой.

Глаза круглые, выпуклые, черного цвета.

Уши большие, свешиваются вниз, почти без шерсти.

Шерсть короткая, мягкая, шелковистая, блестящая.

Окрас трехцветный - чёрно-бело-бронзовый.  

Присвоенная кличка – Чуча.

Вес – 400 гр.

Длина – 27 см.

Возраст на момент исследования – 18 месяцев.

Длительность серии экспериментов – 2 месяца.    Тип питания – сухой корм с добавлением свежих овощей

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 3. Экспериментальная часть. Опыты

Опыт №1. Тактильный

Нечетные дни

Четные дни

Опыт №2. Визуальный

Нечетные дни

Четные дни

Влияние морских свинок на успеваемость учащегося начальной школы

Глава 4. Выводы

1. Практические опыты подтверждают предположение о влиянии морской свинки на успеваемость ученика начальной школы.

2. Это влияние носит положительный характер, оно благотворно и поддается измерению.

3. Особо эффективно грызун влияет на способность к запоминанию фактов, слов, дат. Положительный эффект также виден при обработке информации, анализе фактов и логических заключениях.  

4. Максимально положительное влияние достигается при тактильном контакте. Необходимо регулярное соприкосновение с животным, общение, игра. Визуальный контакт также влияет на успеваемость, но менее эффективно.  

5. Можно смело рекомендовать содержание морских свинок в семьях, где воспитываются школьники начальных классов. Уход за грызуном не сложен, а польза доказана и подтверждена. Возможно, однажды, морская свинка потеснит популярную кошку и заслуженно займет первую строчку самых популярных российских питомцев.