Настольная лампа с бабочками

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9 г. о. Чапаевск Самарской области

Тема проекта:

Автор проекта: ученик 3 – Б класса

ГБОУ СОШ № 9 г. о. Чапаевск

Бекязов Вадим

Руководитель проекта: Ткаченко Людмила Леонидовна,

учитель начальных классов первой категории

ГБОУ СОШ № 9 г. о. Чапаевск

2014 год

г. о. Чапаевск

Проблема проекта: много электроприборов используем мы в жизни. А как понять принцип работы такого предмета, как настольная лампа? Что мы знаем об электрическом токе и мерах предосторожности при обращении с электроприборами?

Гипотеза: я думаю, что эта работа пополнит и расширит мои знания об электричестве и электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Цель проекта: сделать настольную лампу из подручных материалов.

Задачи проекта:

• выяснить, что такое электричество;
• изучить меры предосторожности при обращении с электроприборами;
• найти применение бросовому материалу, изготовив из него полезную вещь.

Продукт проекта: настольная лампа.

Способ подготовки и защиты проекта:

индивидуальный___________групповой_______________

Форма защиты проекта:

________реферат________сочинение______доклад

_______презентация_______фильм_______рекламный проспект

______модель________сценический_______худ.произведение

______ролевая игра_______мозговой штурм_____устный журнал

_____иная(указать)

Метод проекта:

______исследовательский____информационный_______практико-ориентированный______творческий________игровой______мозговой штурм

__________иной(указать)____________________________________________

Отчет о выполнении проекта

ученика 3 – Б класса

……………………………………..

1.Название проекта:………………………………………………………….

2.Почему я начал работу над проектом…………………………………

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

3.Для чего я работал над проектом:(цель)………………………………..

………………………………………………………………………………..

4.Какой продукт я хочу получить:………………………………………..

………………………………………………………………………………..

5.Как я работал над продуктом:

6.Какой продукт я получил в результате работы над проектом:……………..

………………………………………………………………………………………

7.Что нового я узнал, чему научился:…………………………………………..

………………………………………………………………………………………

Оглавление:

1.Введение.

2.Основная часть.

2.1. Что такое электричество?

2.2. Меры предосторожности при обращении с электроприборами.

2.3. Практическая работа. Этапы работы.

3.Вывод.

4.Список используемой литературы.

1 .Введение.

Актуальность темы.

В современном дизайне интерьера ценятся предметы, которые изготовлены вручную. Одним из стильных и полезных в быту элементов обстановки может стать настольная лампа, сделанная и украшенная своими руками.

Целью творческого проекта является изготовление оригинального, авторского изделия – настольной лампы из материала, который имеется практически в каждой квартире.

2.Основная часть.

Перед началом выполнения работы я нашел ответы на интересующие меня вопросы

2.1. Что такое электричество?

Вряд ли на нашей планете остался человек, который бы не мог дать ответа на этот вопрос. Даже маленьким детям известно с самого раннего возраста: к розеткам нельзя приближаться малышам, ведь там – электричество.

У нас в домах есть электрические приборы, которые помогают нам в быту, нам светят электрические лампочки. И даже веники уже есть электрические. И поневоле возникает понимание того, что все это должна двигать какая-то мощная сила, руководимая человеком. Эта сила и есть – электричество.

То есть первое и главное определение тока – это сила. Сила возникает благодаря тому, что заряженные частицы потоком движутся в одном направлении. Человек давно приручил электрический ток, поэтому для нас, в основном,  электричество проявляется в работе электроприборов.

2.2. Меры предосторожности в обращении с электроприборами.

При обращении с электроприборами нужно строго выполнять правила безопасности. Нарушение этих правил может стать причиной несчастных случаев. Вот основные правила:

а) не вставлять вилку в розетку мокрыми руками;

б) никогда не тяните за электрический провод руками;

в) если вы увидели оголенный провод, неисправный выключатель, розетку, не касайтесь их, а сразу сообщите об этом взрослым;

г)не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы.

2.3.Практическая работа. Этапы работы.

Изучив все интересующие меня вопросы, я решил сделать свою поделку – электрическую настольную лампу из подручных материалов.

Этапы работы можно рассмотреть на фотографиях.

В трубке шуруповертом просверлили дырочку,того чтобы вставить шнур и прикрутить патрон.

В ПВХ трубку вставим трубку с проводом.

Стойку из трубок закрепляем в стеклянной подставке.

Делаем абажур из фольги.

Украшаем бабочками.

Лампа готова.

Поделку можно использовать для дизайна квартиры, а также можно подарить дорогим для меня людям.

4.Вывод.

Таким образом наша гипотеза подтвердилась:

эта работа пополнила  и расширила  мои знания об электричестве и электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Список используемой литературы.