МБОУ АСОШ №2  совместно с  КГБОУ СПО  «Бийский педагогический колледж» Фестиваль детско-педагогических идей

 «Сам себе архитектор»

для учащихся 1- 4 классов!

Направление: точные науки,  исследовательский опыт учащихся в области конструкторской деятельности

«Травничек»

Бауэр С.

2 класс, МБОУ АСОШ №2, с.Алтайское, Алтайского района Алтайского края

Руководитель: Рыжих О. Н. учитель биологии

Алтайское - 2015

Тема работы «Травничек»

Автор: Бауэр Степан

Научный руководитель: Рыжих Ольга Николаевна

Тип работы: проект

Актуальность: тема проекта актуальна, так как можно сделать весенний подарок своими руками

Область: конструирование, технология, ботаника

Объект: травничек

Предмет: материалы для изготовления травничка: чулок, опилки, семена трав, нитки, вода, лоток;  фотоаппарат;  видеокамера, интернет ресурсы, компьютер

 Цель проекта: привлечение внимания ребят и взрослых к конструированию подарков из простых материалов

Задачи:

1. Изучить опыт старших товарищей и историю создания травничков
2. Изучить инструкцию создания травничка;
3. Изготовить травничек  из подручного материала;
4. Поместить травничек в оптимальные условия;
5. Проследить развитие травничка;
6. Усовершенствовать форму и содержимое травничка;
7. Выполнить групповой проект;
8. Участвовать в школьной выставке

Методы: проектирование,

 конструирование,

наблюдение.

Ход исследования:

1. Изучили опыт старших товарищей и историю создания травничков.

2. Изучили инструкцию создания травничка

Для этого вам понадобятся следующие материалы:

1. - семена травы газонной (или овес, просо)
2. - старый чулок (носок)
3. - древесные опилки или любой грунт (подойдет и песок)
4. - фурнитура для украшения головы (глазки, носик, ротик)
5. - водостойкий клей
6. - ножницы
7. - стакан
8. - пластиковая тарелка для поддона

3. Изготовили травничек  из подручного материала.

Понадобится совсем немного времени и фантазии, чтобы сделать колобок. Взяли чулок (не слишком плотный), завязали  с одной стороны. Насыпали сначала семена травы для газонов (чтобы они располагались на голове будущей игрушки), а потом грунт (можно тонкие древесные опилки или песок). В качестве семян брали овес, просо и мятлик. Завязали чулок с помощью узла или  нитки с иголкой. Колобок  расположили семенами вверх. Дополнительные детали: нос, уши, лапки и т.п. сделали из остатков капрона и опилок. Глазами послужили  пуговицы или гвоздики. Травянчика покрасили акриловыми красками в желтый цвет.

4. Поместили травничек в оптимальные условия

Замочили травянчика в воде на несколько часов, чтобы он впитал в себя воду. Посадили игрушку на тарелку с небольшим количеством воды и поставили в светлое теплое место.

5. Проследили развитие травничка. 

Регулярно поливали травянчика, чтобы семена проросли. На восьмой день появились первые зеленые ростки. Через две недели, стали  подстригать траву. И после этого периодически поливать, чтобы он постоянно был во влажном состоянии. Чтобы трава не ложилась на один бок, поворачивали травничка к свету.

6. Усовершенствовали форму и содержимое травничка

Травничек  живет четыре недели, без почвенных питательный веществ, трава начинает желтеть. Верхнюю часть травничка колобка сделали открытой. Такой травничек можно почистить, высушить и заполнить новой порцией семян для следующего раза.

7. Выполнили групповой проект.

В групповой работе участвовали взрослые и дети. Большую помощь оказала рукодельница Евгения Тарасова и классный руководитель Любовь Васильевна Велигурова. Результатом часовой работы стали разные по форме травнички. Ребята сделали: колобков, поросят, мышек, кроликов и посеяли круглую полянку.

8. Участвовали в школьной выставке.

Самые креативные травнички стали участниками выставки «Пасхальный сувенир». По проекту создана презентация, сделаны фотографии рабочих моментов.  На следующий год эти материалы можно использовать для обучения школьников и их родителей. В дальнейшем хотим записать видеосюжет или мастер-класс.

Выводы:

Выполнили все задачи. В результате создали групповой проект, а травнички участвовали в выставке. У меня и моих родителей, моих учителей и одноклассников появился  интерес  к конструированию сувениров.

Практическая значимость:  действительно за 20-30 минут можно собрать простого травничка из доступных материалов. Такой сувенир хороший подарок другу, брату  или сестре. На 2-3 недели травничек превращается в живое существо. Его нужно поливать, поворачивать, подстригать. Важно дать ему имя и разговаривать с ним, потому что растения питаются углекислым газом который мы  выдыхаем.

Источники

1. МААМ международный образовательный портал http://www.maam.ru/detskijsad/-travnichek-svoimi-rukami.html
2. Новый школьный орфографический словарь. Русский язык. Москва. 2013г
3. Интернет издание http://www.dams-happy.ru/issue/show/2874/
4. Мастер – класс http://www.liveinternet.ru/users/4623230/post227944834/
5. Мастер – класс http://tanuuusa.ru/post195259136/play