Данная работа раскрывает понятие «геометрические вероятности», преодолевая недостаток классического определения вероятности, состоящий в том, что оно неприменимо к испытаниям с бесконечным числом исходов; содержит способы решения нестандартных задач по геометрии: игла Бюффона, игла Бюффона с горизонтальными и вертикальными линиями, длинная игла, собственный опыт исследования. Работа сопровождается презентацией.Данная исследовательская работа полезна для старшеклассников, интересующихся математикой; студентам естественно-математического цикла; учителям для внеклассной работы.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 709.16 КБ |
«ИГЛА БЮФФОНА»
Гарибян Арпине Сантуровна
Краснодарский край, станица Казанская
МБОУ СОШ № 20, 10 «Б» класс
Аннотация
«Вероятностная подоплека»
В самом начале поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» два мужика спорят относительно того, как далеко доедет колесо в экипаже Чичикова:
«…два русских мужика, стоявших у дверей кабака против гостиницы, сделали кое-какие замечания, относившиеся впрочем, более к экипажу, чем к сидевшему в нем. «Вишь ты», сказал один другому: «вон какое колесо! Что ты думаешь, доедет то колесо, если б случилось, в Москву, или не доедет?» - «Доедет», отвечал другой. «А в Казань-то, я думаю, не доедет?» «В Казань не доедет», отвечал другой».
Познакомившись с теорией вероятностей на уроках алгебры в 9 классе, я навсегда для себя уяснила, что все, что с нами происходит в окружающем мире, любое событие из нашей жизни не стихийно. Какой вариант мне попался на контрольной работе, с кем из своих подруг я пойду на прогулку, кому достанется билет в театр – это события, вероятность которых можно найти. Я отмечу, что решение подобных заданий не вызвало у меня затруднений и я, довольно успешно справлялась с ними. Однако, встретив несколько геометрических задач по данной теме, я отметила, что их решение вызвало определенную трудность. Тем более в учебнике было предложено всего 3 задачи и не имелось возможности закрепить знания в полной мере.
Поэтому я проявила повышенный интерес к теме «Геометрические вероятности» и поставила цель: исследовать теорию геометрических вероятностей и рассмотреть способы решения нестандартных задач по геометрии.
В работе я использовала следующие методы: опытный метод, анализ, наблюдение, методы решения задач Бюффона.
В результате были получены данные: рассмотрев решение задач Бюффона, опытным путем установили достоверность получения числа π.
Выводы: очень часто в решении вероятностных задач можно встретить число π.

Стеклянный Человечек

Солнечная система. Взгляд со стороны

Ёлочная игрушка "Новогодняя калитка"

Муравьиная кухня

Рисуют дети водопад