Эссе по теме Профессии будущего "Арт-оценщик"

Конкурс эссе и презентаций

«АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ: ЗАГЛЯНИ В БУДУЩЕЕ»

Номинация: «Один день из моей жизни»

Автор: Тарасенко Екатерина, ученица 10Б класса МБ НОУ «Лицей № 111» г. Новокузнецка

Моя профессия-арт-оценщик. Эта профессия появилась в 2030 году, совсем недавно. Я узнала о ней, когда училась в «Московском государственном университете  культуры и искусстве». Кому-то эта профессия может показаться неинтересной, но мне она очень нравится. Идея этой профессии заключается в том, что специалист способен оценивать новые форматы произведений искусства, которые состоят из разнородных элементов, отличаются сложностью и недолговечностью. Это, весьма, уникальная и интересная профессия. Немногие способны ею овладеть. Ведь для этого нужны такие профессиональные навыки, как системное мышление, мультиязычность и мультикультурность, клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя, умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми, способность к художественному творчеству и наличие развитого эстетического вкуса. Эти качества необходимы для достижения карьерного роста.

Мой рабочий день начинается с проверки моего рабочего места. Затем я получаю распоряжение от своего начальника на изучение нового арт-объекта в нашем городе. Создание новых арт-объектов случается довольно часто, ведь в нашем городе очень много талантливых молодых людей, которые способны креативно мыслить и вносить много интересных идей. Это весьма значимо для создания новых культурных достопримечательностей.

Арт-объект – это практически любое произведение искусства, объект культурного наследия, который  может находиться в любом месте нашего города и мне необходимо прибыть туда, для того, чтобы внимательно изучить новое произведение.

Совсем недавно мне повезло работать с очень талантливым и нестандартно-мыслящим человеком. Этого человека зовут Дарья Арт. Ее мысли и идею по обустройству нашего города весьма впечатлили меня. Я не раз читала о ней в заголовках социальных сетей. Многие мои коллеги хотели работать с ней, но посчастливилось лишь мне. Мы не сразу сработались, ведь у творческих людей весьма сложных характер. Но нам удалось найти общий язык, совместно работая над одним из новых проектов. Этот арт-объект был посвящен маленькой девочке, спасшей котенка из реки. На первый взгляд, это происшествие можно было бы считать обычным, ничем не примечательным событием. Но героизм 6-летней девочки настолько вдохновил Дарью, что она решила создать арт-объект в ее честь. Ведь девочка рисковала жизнью ради спасения крошечного животного. Объект состоит из двух элементов: девочки и котенка. Ребенок держит в руках животное, прижимая его к груди. Рядом с объектом – табличка  с надписью: «Этот арт-объект посвящен героическому поступку 6-летней девочки, спасшей котенка». Выполнен он из новых конструкционных материалов, которые под воздействием трения оживают. Вы гладите котенка – и  он начинает мяукать, вы трогаете девочку за руку – и она произносит: «Не плачь, хороший, я тебя спасу».

Для меня этот поступок является высшей формой человечности и героизма. Ведь не каждый мог бы спасти маленького облезшего котенка из реки, рискуя своей собственной жизнью. Я считаю, что Дарья поступила правильно, создавая арт-объект в честь этой девочки. Город должен знать своих героев. Многие дети и даже подростки, увидев этот арт-объект, поймут, что необходимо обращать внимание на происшествия и стараться оказывать помощь людям, животным, попавшим в трудную ситуацию.

В нашем городе очень мало подобных арт-объектов, и мы стараемся воплощать идеи создания новых. Таких, чтобы люди, проходящие мимо, могли с гордостью сказать: «Я живу в красивом и благоустроенном городе. Я горжусь своим городом».

Также, совсем недавно один известный художник Иван Андреевич Рогозин, приехавший в наш город из Красноярска, узнал об этой истории и захотел посвятить картину этому героическому поступку.

Мне приятно, что моя профессия связана именно с таким родом деятельности, как изучение арт-объектов. Ведь я не только рассматриваю эти произведения, но и изучаю историю их создания. А это способствует внутреннему переживанию и развитию человеческих качеств, таких как сострадание, милосердие и сопереживание, ну, и креативность, куда без нее?