Научно - исследовательская работа на тему: «Профессия парикмахер»

                                            МБОУ «СОШ п. Муслюмово ж-д.ст.»

Научно - исследовательская работа на тему:

   «Профессия парикмахер»

                        Выполнили:ученики 2б класса  

Руководитель: Харисова

Анна Леонидовна

                                 2016г

Содержание

1.Введение

Актуальность.        

Выбор  профессии происходит не просто так, а в соответствии с характером каждого человека.  Мы  увидели,  что  в  наши  дни  профессия парикмахера востребована  и уважительна  не  менее,  чем  профессия  врача  или  учителя.

С тех пор как человек впервые увидел свое отражение в зеркальной поверхности, его желание хорошо выглядеть только усилилось. Любая возможность улучшить свою внешность, как-то выделиться стала насущной необходимостью.

В разные времена «наводить марафет» и следить за модой могли себе позволить только богатые люди, у которых были на это время и деньги, а вот профессия цирюльника никогда не приносила больших доходов. Лишь мода была законодательницей для талантов, а история даже не сохранила для нас их имена.

Сегодня ситуация изменилась. Ни один человек не обходится в наши дни без визита в парикмахерскую, а слава известных мастеров причесок гремит на всю страну. Так кто же они сегодня — парикмахеры?

Парикмахер - это одна из самых давно известных и уважаемых профессий. Работа парикмахера - это работа с каждым человеком в отдельности, требующая учета его характера, индивидуальности и вкуса. Творческий процесс создания причесок и стрижек находится в близком родстве с творчеством в любом другом виде человеческой деятельности. Труд по выполнению причесок и стрижек по сути своей ближе всего к искусству скульптора.

Цель  исследования:

• Познакомиться с профессией парикмахер
• Сформировать правильное понятие о профессии
• Выявить уровень знаний о профессии
• Узнать отношение моих одноклассников к данной профессии.
• Выяснить, как с помощью прически можно поднимать настроение у ребят нашего  класса.

Методы исследования: консультации преподавателя, изучение литературы и других источников по проблеме исследования, анкетирование, наблюдение, экскурсия.

Задачи:

• Сформировать и получить знания о профессии, истории возникновения, о ее специализации.
• Развивать практические навыки по уходу за волосами, личный интерес к профессии.
• Провести опрос у своих одноклассников об отношении к  профессии.
• Выяснить какие прически приносят ощущение радости, комфорта.      
• Рассказать своим одноклассникам и друзьям о результатах исследования и о том, как при помощи  изменения своей внешности  можно  иметь хорошее настроение.
• Воспитывать эстетическую грамотность, чувство ответственности, возможность раскрытия своего творческого потенциала.

Гипотеза исследования: Если прическа указывает на характер людей, то с ее помощью мы можем изменить своё поведение и настроение.

2. Основная часть

2.1. История парикмахерского искусства

История происхождения профессии Слово «парикмахер» имеет французское происхождение (perrugue)- накладка из волос, а в театре- одно из выразительных средств грима. Как ни странно, прическа появилась в первобытном обществе намного раньше, чем одежда. Уже в V тысячелетии до нашей эры люди уделяли немалое внимание уходу за волосами.

Уже в первобытном обществе человек вынужден был выполнять простейшие парикмахерские процедуры:

подрезал волосы кремневым ножом, обжигал над пламенем. Мужчины связывали волосы в пучки кожаным ремешком, женщины скручивали волосы в жгуты, плели косы.

Первые признаки парикмахерского искусства встречаются примерно в V тысячелетии до нашей эры у египтян. Они занимались окраской волос и ногтей, уделяли большое внимание и уходу за телом,и изготовлению париков.

Их делали из папируса, ткани, шерсти животных, окрашивали в разные цвета.

В Древнем Риме существовали так называемые косметы - рабы, украшающие тело и лицо.

Так как в моде была сильная бледность, то женщины белили себе лица и руки толчёным мелом. Для подводки век пользовались сажей или сурьмой. Губы подкрашивали и румянили щёки отстоем красного вина или растительной краской, называемой фукус.

 В разные времена и в разных странах профессия «парикмахер» именовалась по-разному: специалистов по прическам называли брадобреями, цирюльниками, стригунами. Помимо стрижек и укладок волос парикмахеры занимались бритьем, маникюром, а нередко выполняли обязанности врачей.

2.2.Чем занимается парикмахер? Самая распространенная и доступная специализация для начинающих - парикмахер широкого профиля. Этот специалист не только стрижет, красит, сушит и завивает волосы, но и мастерски использует машинку и фен, знает особенности химических составов красок и их биологическое воздействие на человека. Он работает и с женщинами, и с мужчинами, и с детьми. Однако модельные и вечерние прически не входят в его компетенцию. Услуги такого рода оказывает парикмахер-стилист, или парикмахер-технолог. Это более квалифицированный специалист, в чьи обязанности входят не только стандартные стрижки, но и:

• авангардные стрижки
• молодежные и вечерние прически
• стрижки горячими ножницами
• свадебные укладки
• спектральная окраска
• все виды завивок.

2.3.Минусы и плюсы профессии

Мы узнали, что  профессия парикмахера  имеет плюсы: 

Парикмахер нужен всем. Он  и  дизайнер, художник и скульптор. 

Но также имеет  и минусы:

     1. Один из минусов – риск обмануть ожидания клиента. Надо не только прислушиваться к мнению клиента, но и объяснить ему свое видение прически, отговорить от какой-то стрижки или предложить что-то другое.  

     2. Представительницам этой профессии приходится постоянно взаимодействовать с химическими средствами, которые могут вызывать сильную аллергию.

     3.У парикмахера есть риск пораниться при стрижке волос.

     4. Рабочий  день он проводит  на ногах, проделывая  тысячи  манипуляций руками,  что требует физической выносливости.

2.4.Посещение салона  «Зазеркалье

В нашем классе 16 учеников. Все они имеют самые разнообразные представления о профессии. Поэтому мы решили посетить парикмахерскую,  что  находится  у нас в поселке Муслюмово.  

       Посетив    салон,  мы узнали,  что трудовой день у парикмахера начинается с подготовки рабочего места. Каждый  день она  дезинфицирует и проверяет инструменты.

        В большинстве случаев клиенты записываются к  ней заранее по телефону. Она обсуждает с  клиентом его пожелания к будущей прическе.

• В обязанности  парикмахера  входят: расчесывание и мытье волос, стрижка, разные виды окрашивания, завивки и укладки,  моделирование причесок.
• 2.5.Анкетирование

• Свое исследование мы начали с наблюдения за своими одноклассниками. Рассматривая  стрижки  и прически своих одноклассников, мы заметили, что ребята  имеют  не  все  одинаковые  прически,  по-разному  заплетаются  и  подстригаются.  
• Идя в школу, мы должны иметь прическу, установленную школьными правилами. Для нашей школы - это короткая стрижка для  мальчиков,  для  девочек  короткая стрижка,  различные  «хвостики»  и  аккуратно заплетенные в косички волосы.

Затем ученица нашего класса провела анкетирование :

профессия парикмахера нравится  -  10 человек.

 Не  могли определиться с ответом  - 4 человека.

Посещение одноклассниками парикмахерской

• Посещают (пусть не постоянно,  но иногда) парикмахерские салоны в нашем районе -  9 человек,
•  не посещают,  но сами  ухаживают за волосами –   8 человек.
• В  классе  помогла провести  праздник  «День  прически»,  где  приняли  участие  ребята  всего  класса.

                                         Выводы исследования

• Мы сравнили характер ребят с их прическами  и сделали вывод,  когда  хорошо уложенные  волосы  или  хорошо  выполненная  стрижка  придают  уверенности  в  себе,  что  способствует  и  хорошей  учебе.  С  такими  детьми  стараются  дружить,  а  растрепанные  и  немытые  волосы  никого  не  привлекают.
• Наши исследования и  наблюдения показали, что в настоящее время профессия парикмахер востребована. Эта профессия одна из немногих, где одного мастерства недостаточно. Нужно быть творческой натурой с развитым эстетическим вкусом, чтобы создавать шедевры.
•             Исследование любимых причесок  одноклассников помогло лучше узнать их характер, настроение, понять их поведение в различных ситуациях. Прическа, которую мы любим, может много рассказать о нас самих: о наших проблемах, страхах, стремлениях и особенностях характера. Конечно, ребята нашего класса не могут быть похожими друг на друга, потому что каждый индивидуален, но  и  это так здорово, что мы разные.
•           При исследовании причесок моих одноклассников, выяснилось, что большее количество девочек  предпочитают заплетать косички, уход за ними требует аккуратности и терпения. Мальчики предпочитают короткие стрижки, что соответствуют  школьным стандартам.            

            В ходе работы мы подтвердили свою гипотезу, что прическа влияет на характер людей, что с ее помощью мы можем изменить своё поведение и настроение.