Исследовательский проект "Истоки электричества"

Слайд 1

Слайд 2

Пусть помнит каждый гражданин, Что электрический ток необходим. Электричество-невидимый вид энергии , создаваемой движением заряженных частиц. Он поступает в наши дома по проводам в виде электрического тока и превращается в свет, тепло, приводит в движение приборы, компьютеры и т.д. Электричество

Слайд 3

Познакомиться с истоками электричества. Цель:

Слайд 4

1.Понимать связь между прошлым и настоящим. 2.Знать правила безопасности в обращении с электрическим током. 3.Научиться экономить электричество. Задачи

Слайд 5

Гипотеза: Можно ли научиться экономить электричество.

Слайд 6

Прошлое и настоящее

Слайд 7

В давние времена людям по ночам светил лишь огонь костра . Потом люди придумали свечу , позже керосиновую лампу. Открытие электрического тока связано с именем учёного физика Андре Ампер. Первую электрическую лампочку изобрёл А.Н Лодыгин в1872 году Электрический ток похож на реку , в реке течет вода , а по проводам текут электроны. история

Слайд 8

Прошлое и настоящее

Слайд 9

Первую электростанцию установили в Петербурге 1891 году, она была паровая. В настоящее время существуют тепловые, гидроэлектростанции и атомные . Самые крупные в России Саяно-Шушенская Балаковская АЭС Электростанции

Слайд 10

Безопасное обращение Не используй не исправные электроприборы. Никогда не оставляй электрические приборы без присмотра. Не прикасайся к включенным приборам мокрыми руками. Не подходи к упавшему на землю электрическому проводу.

Слайд 11

Как научиться экономить Уходя гасите свет. Как можно меньше проводи времени за компьютером и телевизором. Не оставляй электроприборы в режиме «ожидания».

Слайд 12

Схема электрической цепи Чтобы электрический прибор, например фонарик заработал, его источник энергии (батарейка) должен быть подключен к лампочке проводами так, чтобы получилась замкнутая цепь.

Слайд 13

Электрическая цепь Когда выключатель замкнут, ток течет по проводам и лампочка загорится, а когда разомкнут, цепь разорвётся и ток не пойдёт.

Слайд 14

Опыт: Я провел опыт. Взял лампочку, провода, батарейку. Соединил провода. Создал электрическую цепь. Электрическая цепь замкнулась, загорелась лампочка.

Слайд 16

ВЫВОД: Приятно создать самому электрическую цепь. В дальнейшем я ожидаю, что ученики нашей школы смогут сделать открытие на основе электрической цепи.

Слайд 17

Большая энциклопедия школьника – 2011г Занимательная физика для юных гениев Я. Перельман -2011 г Спутник любознательных « Что такое?» «Кто такое?» издательство-1968г литература