Молодёжный международный форум

«Саратовский ГАУ – открытая экспериментальная площадка для творческой молодёжи»

Исследовательский проект на тему

“Живые символы малой Родины”

Работу выполнила:

Ученица 8”А” класса

Ногина Кристина

Научный руководитель:

Ягина Л.Г.

2018 год

Содержание.

1. Введение                                                                        3
2. Основная часть                                                                4

1. Создание Красной книги                                                            4
2. Понятие живого символа                                                  4
3. Методы исследования                                                        4
4. Исследовательская часть                                                5
5. Живые символы малой Родины                                                    5-8
6. Деятельность в рамках проекта                                                    7
7. Как сохранить редкие виды животных и растений                7
8. Рекомендации                                                                7
9. Выводы                                                                        7-8

3. Заключение                                                                        8
4. Список литературы                                                                9
5. Приложения                                                                        10-11

1. Введение.

Меня зовут Ногина Кристина. Я родилась в ноябре 2003 в городе Красный Кут – это моя малая Родина. В современном социуме представляется особо важной и актуальной тема сохранения окружающей среды и живых символов природы. И я не осталась в стороне от этой проблемы. Бесценно дорого нашему сердцу то, что украшает Краснокутскую землю: бескрайние поля, Дьяковский лес. Но, к сожалению, мелеет и покрывается тиной главная водная артерия - река Еруслан, погибают птицы, животные, растения.

Актуальность моего  проекта состоит в том, что используя идею “живого символа”, я надеюсь привлечь внимание населения к проблемам охраны редких видов животных и растений нашего района, потому и назвала свой проект “Живые символы малой Родины”.

Тема исследования:

Живые символы малой Родины

Цель исследования:

1.Изучить редкие и исчезающие растения и животных Краснокутского района.

2.Выпустить листовки «Живые символы малой Родины»

Задачи исследования:

1.Выявить лимитирующие факторы для дрофы, тюльпана Шренка, ежа ушастого, касатика низкого.

2.Познакомиться с мерами по охране редких и исчезающих животных и растений.

Объект исследования:

Растения и животные Краснокутского района

2.  Основная часть.

1. Создание Красной книги.

В 1948 году в небольшом городке Фонтебло на международной конференции был основан Международный союз охраны природы  и природных ресурсов.

Список животных и растений, находившихся на грани исчезновения решено было назвать Красной книгой.

Красная книга – это одна из  форм охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений. Она имеет статус  справочного и юридического документа.

Создание красных книг разного ранга стало первым шагом в борьбе человечества за сохранение животных и растений, подошедших к черте, из-за которой нет возврата.

2. Понятие живого символа

    Идея “живого символа” - конкретного вида флоры и фауны, наибольшее развитие нашла в природоохранном движении.

Живой символ - это знаковый, уникальный объект природы, ценный в экологическом, научном, историческом и культурном отношениях.

В июне 2003 г. Саратовское региональное отделение общественной организации “Союз охраны птиц России”, в рамках проекта, получившего поддержку Европейского Сообщества через АНО “Российский региональный экологический центр”, объявила о начале кампании “Живой символ малой Родины”.

2. Методы,  использованные, в работе:

- Анализ информационно-справочных данных интернет ресурсов.

- Разработка анкет и  проведение социологического опроса среди учащихся 7-8 классов.

- Систематизация сведений, полученных на основе анкетирования

- Графическое изображение данных;  

       Я провела социологический опрос «Знаете ли вы о живых символах малой Родины?» среди учащихся 7-8 классов. Сравнительный анализ показал: 60% школьников знают о живых символах Краснокутского района, 25% учащихся частично знают о них, а 15% детей вообще не слышали о живых символах малой Родины.

                     3. Исследовательская часть.

 1 этап – образование групп и определение подтем.

1-я группа – «Исследователи».

«Исследователи» собирают нужную информацию о вымирающих животных, занесённых в Красную книгу, используя метод изучения  теоретических источников: сбор информации из  книг, журналов, энциклопедий, Интернет ресурсов; проводят социологические опросы.

2-я группа – «Экологи».

«Экологи», используя свой жизненный опыт, создают правила поведения в природе.

3-я группа – «Художники».

«Художники» создают экологические знаки в поддержку  живых символов.

2.Самостоятельное исследование.

3.Защита проектов.

4. Живые символы малой Родины

    Дрофа

Дрофа - это красивая, очень большая, а теперь и очень редкая птица Евразии. Распространена главным образом в степных и полупустынных районах Евразии, Саратовская область является уникальным местом. В настоящее время здесь обитает около 80% российской популяции дрофы. Дрофа является восстанавливающимся видом.

Основные лимитирующие факторы для дрофы:

1. Разрушение местообитаний;
2. Гибель гнёзд при проведении сельскохозяйственных работ;
3. Гибель кладок от хищничества воронов и грачей;
4. Гибель на зимовках и при миграции;
5. Браконьерство.

   Тюльпан Шренка

Тюльпан Шренка — травянистый луковичный многолетник, эфемероид, достигает в высоту 40 см.  Занесён в Красную книгу РСФСР, Красную книгу Саратовской области .

Основные лимитирующие факторы для тюльпана Шренка:

1. Страдает от хищнического сбора на букеты и в качестве лекарственного сырья,
2. Распашка целинных степей, выпас скота, террасирование ,разработка карьеров,
3. Поражается грибными и вирусными заболеваниями.

   Касатик низкий

Ирис (касатик) - растение многолетнее травянистое корневищное. В России встречается в европейской части преимущественно в чернозёмных областях. В России вид входит в многие Красные книги субъектов Российской Федерации.

Основные лимитирующие факторы для Касатика низкого:

1. Распашка степей;
2. Интенсивный выпас;
3. Страдает от сбора в букеты.

   Ёж ушастый

Ёж ушастый отличается от обыкновенного ежа большим размером ушной раковины, длина его ушей достигает до 5 см. Тело покрыто короткими рыжеватыми иглами, на боках туловища они отсутствуют. Мордочка покрыта мягким, нежным и коротким рыжеватым мехом. Привычные места его обитания - сухие степи и полупустыни. Обитает на территории Краснокутского района в Дьяковском заказнике. Ёж ушастый является редким видом.

Основные лимитирующие факторы для ежа ушастого:

1. Сокращение площади степей из-за их распашки,
2. Применение ядохимикатов;
3. Бродячие собаки;
4. Естественные враги: хищные млекопитающие и птицы.

5. Как сохранить редкие виды животных и растений?

Для сохранения редких видов животных и растений создаются природные заповедники и заказники, национальные и природные парки, ботанические сады. На территории Краснокутского района функционирует Дьяковский заказник – уникальный уголок природы в засушливом Заволжье.

Чтобы сохранить животных нужно: Запретить охоту, чрезмерную   добычу животных и  разрушение  мест обитания  животных. Охранять заповедники, заботиться о размножении.

6. Рекомендации (правила друзей природы):

1. Не сори.

2. Не разжигай костёр.

3. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

4. Не топчи траву и цветы.

5. Не лови диких животных и  не уноси их домой.

6. Не разоряй птичьих гнёзд.  

7. Деятельность в рамках проекта:

1. В классе я провела конкурс сочинений и рисунков «Что я знаю о живых символах малой Родины?»

2. Совместно с классом разработали правила друзей природы.

3. Изготовила листовку в поддержку живых символов Краснокутского района.

4. Провела беседу среди учащихся начальной школы на тему редких и охраняемых растений и животных Краснокутского района.

                                   8. ВЫВОДЫ:

1. Я познакомилась с живыми символами малой Родины;
2. Обработала предложенияэ Экологов и составила правила друзей природы;
3. Разработала листовки “Живые символы Краснокутского района”.

3. Заключение.

Мы живём в мире, который меняется под воздействием деятельности человека. Люди ежегодно объединяются, чтобы изменить мир к лучшему, помочь братьям нашим меньшим и научить ребят действовать в защиту природы. И наш родной, Краснокутский край, тоже не исключение. Достопримечательности нашей местности – бескрайние поля, окружённые  лесопосадками, голубая нить реки Еруслан . А жемчужина Краснокутского района – Дьяковский лес и населяющие его птицы и звери. Чтобы наши дети смогли любоваться этим чудом природы, гордиться им, надо уже сегодня приложить все силы, чтобы сберечь его красоту.

Ко дню Земли я обязательно напишу заметку в районную газету «Краснокутские вести», где не только расскажу о редких и исчезающих растениях и животных своей малой Родины, но и предложу одного из них, а именно Ежа ушастого, официальным живым символом Краснокутского района.

Список литературы:

1) «География Саратовской области», Саратов 1998 г.

2) Журнал «юный натуралист», 1977.

3) Красная книга Саратовской области. Саратов 2006.

4) Я познаю мир. Энциклопедия для детей. М.: ООО. “Издательство Астрель.” 2001.

5) Удивительные животные. Под редакцией Бартенева О.С- М: ООО. “Издательство Астрель.” 2008.

htpp://red-book.narod/ru/file168/html

htpp://red-book.narod.ru/file/260/html

Приложение 1.

Анкетирование учащихся 8-9 классов на тему

«Знаете ли Вы о живых символах