Практико-ориентированный проект «Хочешь хороший системный блок – сделай его сам». Информатика. 8 класс.

Паспорт проектной работы

1. Название проекта:  «Хочешь хороший системный блок – сделай его  сам»

2. Руководитель проекта:  учитель математики и ИКТ Павлюк И.В.

3. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по предмету:

     ИКТ.

4. Возраст детей (класс), выполнявших проект: 8 класс

5. Состав проектной группы: Авдеева Мария и Жукатинская Елизавета.

6. Тип проекта: практико-ориентированный.

7. Мероприятие, для которого выполняется проект:  проектная неделя.

8.Цель проекта:

• выбрать оптимальный способ приобретения системного блока.

9. Задачи проекта:

• Изучить строение системного блока;
• Найти наилучший способ приобретения системного блока;
• Собрать системный блок ;
• Соотнести затраты на приобретение готового системного блока и его комплектующих.

10. Вопросы проекта.

1. Возможно ли собрать качественный системный блок дома?
2. Будет ли это дешевле, чем покупка заводского?
3. Будет ли полученный продукт более качественным , чем системный блок заводской сборки?

11. Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран, детали для демонстрации сборки системного блока.

12. Аннотация.

Системный  блок (разг. корпус, системник) — это элемент персонального компьютера, который защищает компоненты компьютера, находящиеся внутри, от механических повреждений и внешнего воздействия.

Кроме этого он поддерживает внутри себя температуру, необходимую для стабильной работы, экранирует излучение, которое создается внутренними элементами.

Наверное, ранее Вы не задумывались о том, как же устроен внутри системный блок вашего компьютера. Однако, если задуматься, без этого блока невозможна работа вашего ПК.

13. Предполагаемый продукт: В ходе работы над данным проектом перед нами стояла задача создать модель системного блока, которая была бы более качественной и менее дорогой, чем её аналог заводской сборки.

14. График работы над проектом

1. Определение темы, цели, задач и выдвижение гипотезы (декабрь 2016г.);
2. Сбор информации по данной теме, работа с источниками информации (январь-февраль 2017г.);
3. Систематизация информации, написание документов (март 2017г.)

15. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Работа с теорией - Авдеева Мария;

Практическая работа - Жукатинская Елизавета

(Несмотря на это, каждый из учащихся владеет всем материалом; документация составлена совместно)