Исследовательская работа "Как влияют занятия спортом на школьную успеваемость"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №143»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ    РАБОТА

 Как влияют занятия спортом на школьную успеваемость?

Выполнили ученицы 2 «Б» класса

Кравченко Ангелина и Милана

Руководитель работы

Гуляева Любовь Михайловна

 e-mail: lyuba.gulyaeva.1973@mail.ru

                                               Красноярск 2018г.

Содержание

Введение………………………………………………………………..с.3

Глава 1. Влияние спорта на развитие человека………………………с.5

Выводы по 1 главе……………………………………………………...с.7

          Глава 2. Практическая…………………………………………………с.8

Заключение. Выводы………………………………………………….с.11

Список литературы……………………………………………………с.12

Введение

          Современные дети растут и развиваются в эпоху искусственного интеллекта, где компьютеры, ноутбуки, притягивают их внимание, удерживая перед монитором. Вследствие этого, большая часть свободного времени, которое должно было бы быть потрачено на прогулки, занятия физической культурой и спортом, просиживается детьми в душных, мало проветриваемых помещениях, мешая нормальному физическому развитию и нанося вред здоровью - формируя неправильную осанку.

Физическая активность и спорт для детей - необходимое и важнейшее условие нормального развития ума и тела. Вопрос о формировании у подростков ценностного отношения к своему здоровью, получение необходимых знаний о здоровом образе жизни, стремление вести здоровый образ жизни является одним из самых важных для подрастающего поколения. Учитывая все вышеперечисленное, можно считать тему данной работы весьма актуальной и очень важной на сегодняшний день.

Цель исследования: изучить влияние занятий спортом на школьную успеваемость.

Задачи:

- изучить литературу по теме исследования и определить значение физического воспитания учащихся;

- рассмотреть, как могут влиять различные виды спорта на интеллектуальное развитие человека;

- составить анкету и провести анкетирование учащихся 2 Б класса МАОУ СШ №143;

- опросить родителей, чьи дети занимаются спортом;

-узнать у классного руководителя средний балл успеваемости всех учащихся 2 Б класса;

- установить зависимость школьной успеваемости учеников от занятости их во внешкольных спортивных кружках и секциях;

-провести наблюдение на уроках и на переменах за учащимися, занимающимися и не занимающимися спортом;

- пропагандировать спорт и здоровый образ жизни среди одноклассников.

Гипотеза: предполагаем, что физически крепкие и занимающиеся спортом дети имеют в школе хорошую успеваемость.

Объект исследования: спортивная занятость и учебная успеваемость учащихся 2Б класса.

Предмет: влияние занятий спортом на интеллектуальное развитие учащихся.

Сроки  исследования: 

ноябрь-декабрь -изучение литературы, фильмов по выбранной теме,

январь-март- проведение анкетирование, анализ полученных данных.

Методы исследования: 

-анализ, обобщение научной литературы по теме исследования;          

          -анкетирование;

          - опрос;

          - наблюдение;

          - статистическая обработка полученных результатов.

Научная новизна и практическая значимость: Элементом новизны нашего научного исследования выступает полученный нами эмпирический материал, который в перспективе можно подвергнуть научному осмыслению вместе с уже имеющимися исследованными данными по рассматриваемой проблеме и в действительности оценить эффективность занятий спортом. Работа может быть использована на классном часе для пропаганды здорового образа жизни, на уроках Окружающего мира, на родительских собраниях.

Для исследования были выбраны учащиеся 2 Б класса МАОУ СШ №143

в количестве 29 человек.

1.Влияние спорта на развитие человека.

Еще в начале прошлого столетия В.А.Сухомлинский заметил, что "отставание в учебе лишь результат плохого здоровья". Развивая эту мысль, можно сделать заключение, что хорошее здоровье – залог успешного обучения.

Многие авторы отмечают, что регулярные занятия спортом пробуждают и активизируют природные способности ребенка. Дают возможность снять усталость после напряженных школьных занятий, разрядиться психологически и получить дополнительную энергию на будущее.

Гимнастика даёт большое физическое развитие, высокую координацию движений, что ускоряет умственное развитие человека. (фото 1)

Фото 1.

Плавание: систематическое пребывание в воде оказывает успокаивающее воздействие на нервную систему, повышая эмоциональную устойчивость и умственную работоспособность человека.

Футбол воспитывает чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи, ответственности, уважение к партнерам и соперникам. Развивает двигательную память, внимание.

Самбо: высокая точность движений костно-мышечного аппарата позволит борцу успешно осваивать профессию лётчика, космонавта, хирурга, а также иметь успех в точных науках, музыке, организации движения любых дел любого направления. (фото 2)

Фото2.

Бокс: занятия боксом помогают не только улучшить свою физическую форму, но и привыкнуть к дисциплине и упорному труду, а также научиться добиваться поставленных целей.

Фигурное катание укрепляет здоровье: иммунную и нервную систему, улучшает работу сердца, легких, вестибулярного аппарата. Развивает ловкость и силу, улучшает координацию и скорость реакции. Улучшает осанку. (фото 3)

Фото 3.

Сноуборд: занятия сноубордом приучают преодолевать трудности и препятствия, развивают смелость, решительность, создают интерес и любовь к систематическим занятиям, воспитывают чувство дружбы, коллективизма и взаимопомощи.

Выводы по 1 главе:

- существует множество видов спорта;

- систематические занятия спортом укрепляют здоровье и пробуждают и активизируют природные способности ребенка.

- спорт – лучший отдых после учебы!

2. Практическая работа.

Для исследования были выбраны учащиеся 2 Б класса МАОУ СШ №143.

Нами была разработана анкета.

Анкета.

1.Любишь ли ты заниматься спортом? (Да, нет)

2.Каким видом спорта ты занимаешься?

(перечисли)

3 Сколько раз в неделю у тебя тренировки?

4.Какие кружки посещаешь? (перечисли).

5.Соблюдаешь ли ты режим дня? (Да, нет)

6. Тебе нравится учиться в школе?

В январе было проведено анкетирование. В анкете приняли участие 29 человек, в результате 18 человек – 68% опрошенных занимается спортом. Из них 7 мальчиков – 88,8% и 11 девочек- 61,1% спортсмены.

Мальчики занимаются боксом, дзюдо, футболом, баскетболом, самбо, сноубордом.

Девочки занимаются гимнастикой, плаваньем, фигурным катанием, танцами.

Количество тренировок у опрошенных 3-6 раз в неделю, но при этом 13 человек (68%), помимо занятий спортом, успевают посещать дополнительные кружки (английский язык, рисование, бумагопластика и т.д.)

Среди детей, которые не занимаются спортом всего лишь 4 человека (36,4%) посещают дополнительные кружки.

Т.е. можно сделать вывод, что занятия спортом дисциплинируют и организуют ребенка.

У классного руководителя 2Б класса мы получили данные о средней успеваемости учащихся класса. Сделали анализ полученных данных. Результат анализа представлен в таблице 1.

Таблица 1. Успеваемость у учеников 2Б класса

Мы проанализировали средний бал успеваемости у спортсменов и у учеников, которые не занимаются спортом и можно сделать вывод, что средний бал у спортсменов выше и составляет - 4,78, чем у детей, которые не занимаются спортом – 4,55.

Особенно большая разница в оценках выявлена среди мальчиков, так у мальчиков-спортсменов средний бал 4,67, тогда как у остальных мальчиков, только лишь 4,29 (рис. 2)

Вместе с тем, мы провели опрос родителей, на тему обучения в школе детей – спортсменов, было опрошено 63 человека и получены следующие результаты, на вопрос: как учатся дети-спортсмены по мнению родителей, были получены ответы:

на 5 -  8,6%

на 4-5-  72,3%

на 3-4 - 19,1%

 Т.е. большинство родителей считают, что занятия спортом положительно влияют на школьную успеваемость.

Вывод: занятия спортом положительно влияют на здоровье детей и успеваемость в школе.

Мы провели наблюдение на уроках и на переменах за нашими одноклассниками.

Результаты наблюдения:

1. Ребята- спортсмены на уроках гораздо активнее своих одноклассников, не занимающихся спортом. Они всегда готовы к уроку, они хотят к доске, они любознательные, не стеснительные,

внимательные и дисциплинированные.

2. Наблюдение на переменах показало, что ребята – спортсмены на переменах более подвижны, они не сидят за партами и не играют в телефоны. Они активные и интересные собеседники. У них много друзей.

Кроме этого ребята – спортсмены принимают активное участие во всех мероприятиях класса и школы.

Выводы по 2 главе: 

Исследование подтвердило выдвинутую гипотезу о том, что физически крепкие и занимающиеся спортом дети имеют в школе хорошую успеваемость. Кроме этого учащиеся – спортсмены имеют много друзей. Они активны в любой деятельности.

Спорт – важный помощник в учёбе!

Список используемой литературы и источников

1. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний: учебное пособие. 2-е издание. -М., Советский спорт, 2005.

2. Энциклопедический словарь юного спортсмена./ И.Ю. Сосновский, А.М.Чайковский/ -М., Педагогика, 1980.-480с.

3. http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?level1=main & level2=articles&textid=966

4. http://referatwork.ru/refs/source/ref-41436.html#

5. http://stanovskaya.ru/index.php?catid=2:2010-01-02-19-25-05&id=295:2012-04-24-11-33-57&Itemid=3&option=com_content&view=

6. http://www.vigivanie.com/sport/1193-fiz.html