Величина максимального потребления кислорода как показатель успеваемости, двигательной активности и умственной работоспособности учащихся.

В настоящее время большинство школьников страдают функциональными отклонениями в состоянии здоровья. Одни из диагнозов – болезни нервной и опорно-двигательной систем. Первобытный человек постоянно двигался. Эти движения были основными, выживал тот, кто лучше владел ими. Сейчас мы видим противоположную картину. Развитие науки и техники способствовало постепенному снижению двигательной активности людей, что со временем стало отрицательно сказываться на их здоровье. Мы считаем, что умственная утомляемость школьников и их средняя успеваемость по предметам, действительно, зависит от физической активности. Цель проекта: выяснить, влияет ли физическая активность школьников на умственную утомляемость и среднюю успеваемость по учебным предметам.