Роль компьютерных игр в развитии школьника»
Исследовательская работа "Роль компьютерных игр в развитии школьника"
Цель исследования: выяснить, влияние компьютерных игр на развитие умственных способностей школьника.
Задачи исследования:
1. изучить историю создания и виды компьютерных игр;
2. установить, помогают ли игры на компьютере развивать умственные способности;
3. выяснить положительное и отрицательное влияние компьютера на подростка;
4. провести анкетирование среди учащихся 5-8 классов и выяснить, для каких целей учащиеся нашей школы используют компьютер;
5. разработать рекомендации для учащихся по использованию компьютера и компьютерных игр.
Объект исследования: компьютер и компьютерные игры.
Предмет исследования: значение компьютерных игр в жизни учащихся нашей школы.
Методы исследования:
– поиск, сбор и анализ информации;
– анкетирование;
– обобщения и выводы.
Гипотеза: если владеть информацией о компьютерных играх, то это поможет школьнику в развитии его умственных способностей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rol_kompyuternyh_igr_v_razvitii_shkolnika.pptx | 2.49 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность проблемы Для подросткового периода характерно развитие различных видов деятельности, приобретение знаний, умений, формирование характера, поэтому фактор увлеченности компьютерными играми нужно использовать с максимальной пользой для учащихся.
Цель исследования: выяснить, влияние компьютерных игр на развитие умственных способностей школьника. Задачи исследования: изучить историю и виды компьютерных игр; установить, помогают ли игры на компьютере развивать умственные способности; выяснить положительное и отрицательное влияние компьютерных игр на подростка; провести анкетирование среди учащихся 5-8 классов и выяснить, для каких целей учащиеся нашей школы используют компьютер; разработать рекомендации для учащихся по использованию компьютера и компьютерных игр.
Гипотеза : если владеть информацией о компьютерных играх, то это поможет школьнику в развитии его умственных способностей. Объект исследования: компьютерные игры и их влияние на развитие подростка
Теоретическое исследование
Что такое игра? Что такое компьютерная игра?
Немного истории… 1952 год Артур Дуглас Создана первая логическая компьютерная игра «OXO» - компьютерная реализация «крестиков-ноликов. Игра существовала в единственном экземпляре. 1958 год Вилли Хигинботэм Создан первый симулятор игры в теннис. Игра получила название « Tennis for Two ». В этой игре два человека управляли подвижными платформами так, чтобы отбивать мячик. Компьютер не участвовал в игре, а лишь в реальном времени отрисовывал результат действий игроков на осциллограф (первый тип компьютерных дисплеев). Эта игра существовала в одном единственном экземпляре. 1985 год Москвич Алексей Пажитнов работавший в Академии Наук разработал первую российскую видеоигру «Тетрис», которая была основана на том, что геометрические фигуры на экране падали, а заполненные игроком ряды исчезали. Эта игра очень скоро стала весьма популярной не только в России, но и за рубежом.
Классификация компьютерных игр РОЛЕВЫЕ ACTION СТРАТЕГИИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ АРКАДЫ ЛОГИЧЕСКИЕ СИМУЛЯТОРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРА – это наилучшая среда для обучения любому виду деятельности
Классификация компьютерных игр ACTION СИМУЛЯТОРЫ
Классификация компьютерных игр РОЛЕВЫЕ АРКАДЫ
Классификация компьютерных игр СТРАТЕГИИ ЛОГИЧЕСКИЕ
Влияние компьютерных игр Техасский университет Американская психологическая ассоциация Факультет охраны здоровья Стокгольмского университета Ученые из Сингапурского технологического университета Профессор Марк Гриффитс из Общественного университета Ноттингема В ывод: компьютерные игры улучшают память, наблюдательность, внимательность, способность лучше запоминать и обрабатывать полученную информацию, находить нестандартные решения сложных задач.
электромагнитное излучение монитора; нагрузка на зрение; сидячее положение в течение длительного времени; перегрузка суставов кистей рук; психическая нагрузка и стресс; компьютерная зависимость. Вывод: компьютерные игры могут приносить вред Влияние компьютерных игр
Практическое исследование
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
В подростковом возрасте внимание к компьютерным играм возрастает. Главная причина увлеченности – возможность развлечься и отдохнуть от других занятий. Компьютерные игры в разной степени развивают координацию, сообразительность, логическое мышление, творческие способности. Компьютерные игры моделируют ситуации, но решать жизненные вопросы нужно самим. Для развития умственных способностей необходимо использовать обучающие компьютерные игры, аркады, квесты и специально разработанные для этих целей игры. Некоторые к омпьютерные игры формируют зависимость. Среди учащихся нашей школы нет массовой зависимости от компьютерных игр. Не стоит пренебрегать советами и правилами, это поможет сохранить здоровье. Выводы
Спасибо за Внимание
Два петушка
Отчего синичка развеселилась
Извержение вулкана
Финист - Ясный сокол
Скворечня