"Зачем мы учим математику"

Слайд 1

Зачем мы учим математику?! муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя школа №6 имени Героя Советского Союза И.А. Омельченко А втор: Мунтян Анастасия , ученица 8 а класса Руководитель: Байдак Т.А., учитель математики г. Гуково 27.03.2018 г.

Слайд 2

г. Гуково 27.03.2018 г. «Математику уже затем учить надо, что она в порядок ум приводит» М.В. Ломоносов (1711-1765)

Слайд 3

Математику уже затем учить надо, что …

Слайд 4

Актуальность проекта Математика окружает нас повсюду. Как не потеряться в море математических задач, которые встречаются повседневно? Практико-ориентированные задачи предлагают на итоговой аттестации по математике .

Слайд 5

Изучить зарождение математики как науки. Узнать , нужна ли математика человеку в жизни? Доказать присутствие и необходимость математики в повседневной жизни. Создать презентацию. В ыступить с результатами работы перед учащимися класса, школы, города. Цели проекта

Слайд 6

зарождение математики

Слайд 7

Математика в повседневной жизни. Выборы в школьный совет Задача. Н а пост председателя школьного совета претендовали два кандидата. В голосовании приняли участие 120 человек. Голоса между кандидатами распределились в отношении 3:5. Сколько голосов получил победитель?

Слайд 8

Математика в повседневной жизни. Подготовка доклада к печати Задача. Принтер печатает одну страницу за 12 секунд. Сколько страниц можно напечатать на этом принтере за 8 минут?

Слайд 9

Математика в повседневной жизни. Посещение торгового центра. Задача. Магазин делает пенсионерам скидку на определённое количество процентов от стоимости покупки. Десяток яиц стоит в магазине 35 рублей, а пенсионер заплатил за них 33 рубля 25 копеек. Сколько процентов составляет скидка?

Слайд 10

Математика в повседневной жизни. Поход в банк Задача. На счёт в банке, доход по которому составляет 15% годовых, внесли 24000 рублей. Сколько тысяч рублей будет на этом счёте через год, если никаких операций со счётом проводиться не будет?

Слайд 11

Математика в повседневной жизни. Организация экскурсии

Слайд 12

1. Математика в повседневной жизни. Выбор тарифного плана Задача. Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана. Абонент выбрал наиболее дешёвый, исходя из того, что общая длительность разговоров составит 800 минут в месяц. Какую сумму он должен заплатить за месяц при такой длительности 800 минут разговоров. Ответ дайте в рублях. Тарифный план Абонентская плата Повременный (А) 150 руб. в месяц 0,4 руб. Комбинированный (Б) 250 руб. за 500 минут в месяц 0,3 руб. за 1 минуту сверх 500 минут в месяц Безлимитный (В) 400 руб. нет

Слайд 13

« Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того, как учёные изучают природные и социальные явления » А.Н. Колмогорова (1903-1987)

Слайд 14

Зачем мы учим математику?!

Слайд 15

Математика встречается: -в профессиях -в школе -в жизни человека -в магазине -в медицине -в быту -в технике -в архитектуре -в промышленности -в спорте Математические знания необходимы в жизни и во всех профессиях. ВЫВОДЫ