Создание медиапроектов. Опыт

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №17»

Региональная научно-практическая конференция

«Диалог культур»

Создание медиа-проектов

Автор: Александрова Елизавета, обучающаяся 8 «В»,

Мусинцева Ирина, обучающаяся 8 «В»

МБОУ «СОШ №17»

Руководитель: Маслобоева А.А.

учитель рус.яз. и лит. МБОУ «СОШ №17»

г. Ангарск

2019г.

Оглавление:

Введение

Глава 1. Что такое медиа-проект?

Глава 2. Наш опыт в создании медиа-проектов

Заключение

Список литературы

Введение

Современная школа готовит нас к жизни в мире, будущее которого является крайне неопределенным. Мы с большим трудом можем предугадать, какой будет глобальная обстановка даже через десять лет, какие технологии будут открыты, как изменятся рынок труда и экономика.

Поэтому для нас важно не просто получить багаж базовых знаний, но и научиться адаптироваться к быстро изменяющемуся миру и достигать в этих непростых условиях свои личные цели.

Иными словами, каждый из нас должен научиться управлять перспективой собственного развития, ответственно распоряжаться собственной жизнью.

Мы сами выбираем для себя ключевые навыки:

- способность принимать решения на перспективу;

- анализировать собственные ценности, потребности и ресурсы для их реализации;

- планировать свою деятельность;

- прогнозировать возможные результаты и риски.

        В процессе своей деятельности в Пресс-центре МБОУ «СОШ №17» мы убедились, что наиболее эффективной формой взаимодействия участников образовательного процесса, наиболее продуктивной формой информирования является медиа-проект.

Цель работы: представление опыта по созданию медиа-проектов.

Задачи:

1. Изучить медиа-проект, как жанр мультимедийной журналистики.
2. Представить свой опыт по созданию медиа-проектов.

Предмет исследования: механизм создания медиа-проектов.

Объект исследования: медиа-проекты, созданные Пресс-центром МБОУ «СОШ №17».

Гипотеза: медиа-проект может стать эффективной формой взаимодействия участников процесса обучения.

Методы:

- изучение и обобщение;

- моделирование;

- наблюдение.

Актуальность исследования: состоит в определении нового метода медиа-проекта в современной школе.

Назначение работы – обучающиеся, педагоги, родители.

Новизна работы: исследование механизма создания медиа-проекта с целью представления опыта работы в конкретной ситуации (МБОУ «СО №17»)

Практическая значимость: работа может служить пособием для обучающихся и преподавателей, родителей и всех, интересующихся вопросами медиа-журналистики.

Глава 1. Что такое  медиа-проект?

Мультимедийная журналистика — это определенный способ представления журналистского материала. Это медиа-продукт, который посвящен одной теме и сочетает в себе несколько форматов — фото, видео, текст, инфографика, интерактив. Комбинации форматов могут быть разные, но у этого материала всегда есть общий смысл, цель, тема, идея, проблема. Мультимедийная журналистика в этом понимании встает в один ряд с телевизионной, радио, газетной журналистикой.

Мультимедийная журналистика – это больше, чем «работать на сайте». На данный момент мультимедийная журналистика прочно утвердилась как отдельное направление в журналистике, она оказала серьезное влияние на специфику создания материалов, на работу редакции и характер потребления информации.

Цель заключается в том, чтобы как можно лучше передать ту или иную информацию, более удобно ее подать для читателя/посетителя вашего портала.

Медиа-проект – это один из жанров медиа-журналистики; проект в сфере деятельности средств массовой информации. Другими словами, это привычные нам группы на разных площадках социальных сетей и сети Интернет вообще.

Как создать медиа-проект?

1. Определитесь с аудиторией. Точно для себя определите: для кого вы будете представлять информацию. Будут это ваши друзья, одноклассники, родители, педагоги и т.д.

2. Найдите важную, актуальную тему (например, «Не погибай по неведению», «Сила спорта», «Красота и здоровье»).

3. Выберите интернет-площадку для реализации вашего проекта. Самыми удобными площадками, не требующими финансовых вложений являются социальные сети. По договоренности с администрацией учебного заведения вы можете работать на странице вашего школьного сайта.

4. Определите роли вашей группы: редактор, оператор, фотограф, репортер. Мы говорим «группы», т.к. создавать и продвигать проект в одиночку довольно сложно, хотя всем известно такое явление как «блогерство». И все-таки! Лучше, если вы работаете в паре.

5. И… Вот тут начнется самое главное – создание медиа-проекта. Нужно написать текст приветственного сообщения и выбрать иллюстрации, фотографии, инфографики для так сказать «лица» вашего медиа-проекта.

Важно! Фотографии должны быть использованы только с согласия лиц, на них изображенных.

6. Продумайте способы привлечения аудитории: подписки, анкетирование, опросы.

7. Создайте первые записи. Не забывайте о средствах защиты, которые всегда предлагаются в достаточном количестве.

8. Пополняйте материалами свой медиа-проект не менее одного раза в неделю.

9. Не упускайте возможность разместить рекламу по теме вашего медиа-проекта в вашем же проекте. Это может привлечь новых подписчиков и даже сотрудников.

10. Участвуйте с вашим медиа-проектом в различных конкурсах!

Несколько советов

1. Пишите только о том, что важно для вашей целевой аудитории. Не нужно публиковать "случайные" материалы или события, которые не получают своего дальнейшего развития.

2. Пишите только о том, в чем вы разбираетесь!

3. Проверяйте факты! Не доверяйте даже популярным СМИ и агентствам!

4. Уделяйте внимание тексту! Первый абзац должен захватывать читателя и «заставить» его читать дальше. Все главное дается в начале, а вся остальная информация по убывающей степени значимости. В тексте нужно дать ответы на вопросы: «кто что сделал» или «что произошло», а также «где», «когда», «как» и «почему» это произошло.

5. Удерживайте аудиторию! Объясняйте термины и неочевидные факты, доказывайте утверждения. Выбирайте звучные, «острые» заголовки. соблюдайте гармонию заголовка/лида содержанию материала. Не занимайтесь «перепостом». Не допускайте искажения смысла текста ради того, чтобы заинтересовать читателя. Говорите важное в самом начале. Визуализируйте данные (фотографии, видеозаписи, графика). Чередуйте текст и мультимедиа.

Глава 2. Наш опыт в создании медиа-проектов.

«Милосердие»

https://vk.com/public174917991

#школа17Милосердие #Милосердие #школа17

1-ый материал.

Участвуем в акции, подписываемся ^^ .
Подарим этому миру маленькую частичку тепла. 
Дорогие друзья! Волонтерский отряд «Добрая воля» школы №17проводит акцию помощи бездомным животным (кошкам и собакам).  Акция проходит до 11 декабря 2018 года. 

Животным необходимы: 

- специализированные корма;

- крупы; 

- миски, подстилки (или старые вещи, которые можно использовать в качестве подстилок);

 - моющие средства. 

Указанные принадлежности приносить в кабинет 2-7 до 11.12.18 до 17.00. Давайте поможем бездомным животным. Они не виноваты в жестокости людей.

Медиа-проект заработал 07.12.2018. Каждый день мы публиковали дневники акции. А по завершению акции провели опрос: Полезна ли такая работа? Таким образом, в акции поучаствовало более ста человек. А мы получили колоссальный опыт в создании медиа-проектов.

Проанализировав работу в проекте «Милосердие», мы сделали вывод о том, что нам необходимо менять приветственный текст, т.е. лид. И теперь наша страница уже не кратковременная акция, а постоянно работающая самостоятельная группа в социальной сети с 63-мя подписчиками. Наш проект работает и сейчас. Мы активно сотрудничаем с организацией «ЗОО-38». 1 раз в неделю мы обновляем информационную составляющую нашей страницы. Планируем работать и далее в данном направлении.

Проект #гаджетов.net

https://vk.com/club175479770

Лид

Мы за живое общение! Да-да-да! Это, наверное, смешно: через телефон и компьютер бороться с зависимостью от гаджетов… И всё-таки, мы пробуем, потому, что только так мы можем достучаться до вас, уважаемые подписчики! Почему мы это делаем? Расскажем один ужасный пример. Весной 2015-го года обычную девочку-ангарчанку сбил насмерть автобус… (https://www/irk/kp.ru>news). Она спешила к подруге за платьем, которое собиралась надеть на «Последний звонок» и слушала музыку в телефоне через наушники… Ещё нужны доказательства? Хорошо…приходишь в любое кафе, что видишь? Люди «сидят» в телефонах, не общаются. Ваши одноклассники дерутся и выкладывают это в интернет. Ребёнок не успел родиться, как смотришь – в ручонках уже телефон.

Так давайте же прервём эту нить гаджет-зависимости! Начнем жить в реальной жизни! Конечно, в наше бурное время не может быть и речи, чтобы отказаться от этих современных гаджетов. Телефон, наушники, компьютер неразлучны с нами, вернее мы с ними. И всё же каждому полезно лишний раз напомнить о вреде современных электронных приборов и их пользе.

В нашей группе мы расскажем о вреде, а также пользе гаджетов. Кроме того, мы предложим вам альтернативу… Но, это уже другая история.

P.S. Продолжение следует…

        Данный проект был выполнен нами на III-ем Региональном чемпионате компетенций Юниор Профи (Junior Skills). Наш проект занял первое место, но на этом наша работа не закончилась. Сегодня наша группа располагает 51-м подписчиком. Страница прикреплена к школьному сайту, а мы продолжаем обновлять ее материалами.

Кроме того, Пресс-центр нашей школы активно работает по направлению «медийное волонтерство». Медиа-волонтерство - это один из способов помочь тем, кто нуждается в помощи посредством распространения информации в Интернете или СМИ.

Медиа-волонтерство – новое, узкое, совсем ещё «зелёное» направление в волонтёрстве. Есть компетенции, знания и навыки, и человек готов их применить для того, чтобы рассказать о волонтерстве другим людям. Это фотографы, журналисты, люди, популярные в соц.сетях, дизайнеры… Они колоссально помогают – не только тем, кто нуждается в помощи, но прежде всего организаторам волонтёрской деятельности – волонтёрским центрам, благотворительным фондам, добровольческим волонтёрским движениям…

Главным плюсом информационного волонтерства является его доступность. Чтобы им заниматься, не требуется никаких финансовых затрат и личного присутствия, помочь можно, не вставая со стула. Всего несколько кликов, и информация появляется в интернете, ее подхватывают другие люди, в конце концов, находятся те, кто помогает решить проблему. Таким образом, например, можно собрать недостающую для лечения тяжелой болезни сумму, найти нужного специалиста или привлечь людей к добровольческой акции.

«Информационное волонтерство — это соединение нуждающихся в помощи и тех, кто ее оказывает, - считает руководитель Союза добровольцев России Анастасия Короткова. - Это простой и эффективный способ вовлечения жителей в развитие добровольческой деятельности в России в целом», — отметила она.

Многие хоть раз в жизни задумывались о том, чтобы принять участие в волонтерской акции, но какой процент действительно это сделал? Зачастую люди считают, что помочь можно лишь деньгами, а, например, об акции по уборке ближайшего парка даже и не слышали. Если же понимать информационное волонтерство как распространение информации среди широкой аудитории, то СМИ — профессионалы в этом деле: у них есть и аудитория, и навыки проверки и подачи информации.

Однако для того, чтобы волонтерство приняло действительно массовый характер, одних сообщений на форумах и репостов в социальных сетях не хватит. Во-первых, эти сообщения увидит лишь сравнительно небольшая аудитория. Во-вторых, не всей информации в интернете можно и нужно доверять.

Именно поэтому нужно создавать такие журналистские жанры, которые делают информацию и помощь максимально эффективной. В нашей школе, существуют такие формы информационного волонтерства, которые являются наиболее действенными именно для нас:

        стендовая газета «Школьный вестник»;

        радиостудия «Своя волна»;

        новостная лента на сайте школы.

Радиостудия «Своя волна». Наш девиз: «Голос каждого должен быть услышан!». Выходим в эфир каждый понедельник и четверг! Пн. – Новости. Чт. – развлекательная передача «Понемногу обо всем».

Газета «Школьный вестник» - выпуск 1 раз в месяц. За 3 года выпущено более 20 номеров + №1\сентябрь 2018 и №2\октябрь 2018 + №3 за ноябрь 2018.

Новостная лента на сайте школы. Освещаем все события в школе, которые по большей части организуются и проводятся волонтерским отрядом «Добрая воля».

Так, например, мы осветили операцию «Сбор макулатуры», «День дублера», «Квест День толерантности» и многое другое.

Одним из важных для нас моментов стал семинар, организованный завучем по воспитательной работе Л.В. Сердечкиной и руководителем Пресс-центра, педагогом-организатором, учителем русского языка и литературы А.А. Маслобоевой.

Нашу школу посетили ребята из других школ города Ангарска. В начале семинара, мы определили, что любой волонтерский проект (и медиа-волонтерский проект в том числе) посвящен определенной проблеме. Проблему нашего семинара мы определили так – чем заняться в каникулы, или – занятость детей в каникулярное время.

Ребята получили творческое задание – создать заметку с фотографиями (1-2 листа А4); текст для радиопередачи «Новости»; папку с информацией для новостей школьного сайта на тему: «День нескучных каникул в школе №17». А педагоги-руководители кружков и секций, занятий внеурочной деятельности ждали ребят совместно со своими подопечными в кабинетах.

Педагоги радушно принимали ребят и показывали им и музейные экспонаты, и приемы ведения мяча, строевую подготовку и многое, многое другое.

Ребята с удовольствием посетили все занятия, собрали необходимую информацию, сделали фотографии и видеозаписи. А затем успешно выполнили творческое задание. Кроме того, все участники семинара получили сертификаты с логотипом нашей школы и РДШ. Теперь мы с уверенность можем сказать: «Мы знаем, что такое медиа-волонтерство!»… и добавить: «Мы можем этому научить!».

На достигнутом мы не останавливаемся. Наши руководители представили опыт работы на Международном Байкальском Салоне Образования, который прошел 22-24го декабря.

А мы волонтеры-журналисты работаем над новыми проектами и организуем новые мероприятия, которые подробно освещены на сайте школы, в школьной газете и в эфире школьного радио.

Заключение

        Мир меняется очень быстро, мы сами становимся медиа — ведем инстаграм, снимаем видеоблоги, фотографируем и пишем о том, что нам важно. С пользой развиваться в интернете и научиться превращать свои идеи в реальность помогает медиа-проект. В этом мы убедились, создавая и реализуя два проекта «Милосердие» и «#гаджетов.net».

В заключение хотелось бы привести слова М.В.Ломоносова: «Всякий, кто берет на себя труд осведомлять публику о том, что содержится в новых сочинениях, должен прежде всего взвесить свои силы. Высказывать при этом неточные и безвкусные суждения – значит сделать себя предметом презрения и насмешки; это значит уподобиться карлику, который хотел бы поднять горы».

Мы желаем удачи всем, кто последует нашему опыту.

Список литературы:

1. http://sila.media/multimedia/whatismultimedia/

2. Аакер, Д. А. Как обойти конкурентов: Создаем сильный бренд. СПб.: Питер, 2012. 350с.

3. Байков В. Интернет. Поиск информации и продвижение сайтов; Книга по Требованию - Москва, 2012. - 288 c.

4. Основы медиа-бизнеса / Под редакцией Е.Л. Вартановой. М.: Аспект

Пресс, 2009.

5. Тертычный. А. Жанры периодической печати: учеб пособие /. Александр. Тертычный -. М:. Аспект-Пресс, 2000 - 312 с