ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ «Считывание и применение QR-кода в современном мире»

          Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

                         «Средняя политехническая школа № 33»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ

«Считывание и применение QR-кода в современном мире»

Автор: Сивцов Евгений

Ученик 9-Г класса

Руководитель проекта:

Ирина Александровна Косенко

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение

Глава 1. Основнаячасть

1.1 История создания, появления и освоения QR-кодов………5-6

1.2 Общая техническая информация……………………………7-8

1.3 Предназначение QR-кодов и их использование……………9

Глава 2. Практическая часть

2.1Опрос…………………………………........................................10-11

2.2 О работе программы…………………………............................12-13

3. Заключение

4. Информационные источники

Введение

В двадцать первом веке всё активнее в нашей жизни стали появляться новые технологии. Такие вещи как телефон, компьютер, планшет, безналичная оплата, заказ товаров через интернет и многие другое стало повседневным, хотя 20-30 лет назад многие люди только и мечтали об этом. Но вот на что мы не обращаем внимания так это на QR-коды. Для многих людей - это просто какие-то странные символы, на товарах, которые сканируют на кассе, а некоторые даже не знают, что это.

Мне стало интересно, знают ли мои сверстники о QR-коде что-нибудь? проведя опрос и проанализировав результаты, пришел к выводу, что у, что мои сверстники мало знают о QR-коде. Поэтому я решил более подробно осветить эту тему и приготовил презентацию на тему: «Считывание и применение QR-кода в современном мире»

Актуальность темы данного исследования обусловлена с одной стороны, актуальностью темысовременных технологий в нашей повседневной жизни, а с другой необходимостью повышения уровня знаний старшеклассников по данной проблеме.

Предметная область моей работы– информатика.

Цель: Ближе познакомиться с понятием QR-код и его применением в нашей повседневной жизни.

Задачами стало:

1. Проведение опроса учащихся 9-ых классов «Что Вам известно QR-коде?»;

2. Знакомство с литературными источниками по теме;

3. Сбор материала о QR-коде;

4. Подготовка презентации «Считывание и применение QR-кода в современном мире».

Объект исследования: QR-код.

Предмет исследования: Считывание и применение QR-кода.

Гипотеза: QR-код облегчает нашу жизнь.

Методы исследования: анкетирование, изучение и обобщение, анализ.

Анализ литературы и источников: в работе использовались материалы, полученные из литературных, электронных и визуальных источников.

Практическая значимость работы: эта работа может быть использована на уроках и дополнительных занятиях по информатике.

Продукт проекта: буклет

Глава 1.Что такое QR-код

1.1.История создания, появления и освоения QR-кодов

QR-код – это прямой наследник штрих-кода. Вот только в основу второго легла технология азбуки Морзе, что использовалась для автоматизации различного товара и техники. И десятилетиями штрих-код был единственным нормальным вариантом маркировки. Привычные полосы и цифры уже давно стали общепринятым явлением для любого современника.

QR-код (англ. QuickResponseCode — код быстрого реагирования; сокр. QR code) — товарный знак для типа матричных штрихкодов (или двумерных штрихкодов).QR-код разработан и представлен японской компанией Denso-Wave в 1994 году изначально для автомобильной промышленности Японии. Штрихкод — считываемая машиной оптическая метка, содержащая информацию об объекте, к которому она привязана. QR-коды больше всего распространены в Японии. Уже в начале 2000 года QR-коды получили столь широкое распространение в стране, что их можно было встретить на большом количестве плакатов, упаковок и товаров, там подобные коды наносятся практически на все товары, продающиеся в магазинах, их размещают в рекламных буклетах и справочниках.Система QR-кодов стала популярной за пределами автомобильной промышленности благодаря возможности быстрого считывания и большей ёмкости по сравнению со штрихкодами стандарта UPC. Расширения включают отслеживание продукции, идентификацию предметов, отслеживание времени, управление документами и общий маркетинг.Фактически сложно назвать QR-код чем-то концептуально новым. Все-таки технология крайне близка к классическому штрих-коду. Однако разница налицо. QR-код – это своего рода связующее звено между реальностью и виртуальным миром, как бы странно это не звучало. Таким образом технология, которая изначально была разработана для достаточно узкого профессионального использования (производство, торговля и логистика) быстро распространилась и в другие отрасли – реклама, продвижение в интернете и многое другое. Более того! Сегодня даже можно встретить людей, которые набивают себе татуировки с QR-кодом, в котором может содержаться информация о Дне рождения, имя и что угодно еще. И да, они считываются. Но все-таки наиболее рациональное использование технологии – в производстве и персонализации этикеточной продукции.

1.2.Общая техническая информация

QR-код использует четыре стандартизированных режима кодирования (числовой, буквенно-цифровой, двоичный и кандзи) для эффективного хранения данных; могут также использоваться расширения.

Самый маленький QR-код (версия 1) имеет размер 21×21 пиксель (без учёта полей), самый большой (версия 40) — 177×177 пикселей. Существует четыре основных кодировки QR-кодов: Цифровая: 10 битов на три цифры, до 7089 цифр. Алфавитно-цифровая: поддерживаются 10 цифр, буквы от A до Z и несколько спецсимволов. 11 битов на два символа, до 4296 символов Байтовая: данные в любой подходящей кодировке (по умолчанию ISO 8859-1), до 2953 байт. Кандзи: 13 битов на иероглиф, до 1817 иероглифов. Также существуют «псевдокодировки»: задание способа кодировки в данных, разбиение длинного сообщения на несколько кодов и т. д. Для исправления ошибок применяется код Рида-Соломона с 8-битным кодовым словом. Есть четыре уровня избыточности: 7, 15, 25 и 30 %. Благодаря исправлению ошибок удаётся нанести на QR-код рисунок и всё равно оставить его читаемым. Чтобы в коде не было элементов, способных запутать сканер, область данных складывается по модулю 2 со специальной маской. Корректно работающий кодер должен перепробовать все варианты масок, посчитать штрафные очки для каждой по особым правилам и выбрать самую удачную.Закодировать информацию в QR-код можно несколькими способами, а выбор конкретного способа зависит от того, какие символы используются. Если используются только цифры от 0 до 9, то можно применить цифровое кодирование, если кроме цифр необходимо зашифровать буквы латинского алфавита, пробел и символы $%*+-./:, используется алфавитно-цифровое кодирование. Ещё существует кодирование кандзи, которое применяется для шифрования китайских и японских иероглифов, и побайтовое кодирование. Перед каждым способом кодирования создаётся пустая последовательность бит, которая затем заполняется.

1.3. Предназначение QR-кодов и их использование

С помощью штрих-кода можно зашифровать всего лишь от 20 до 30 символов и этого вполне хватало, например, для нужд складской логистики. QR же является одной из разновидностей двухмерного баркода и позволяет существенно увеличить объем заключенной в нем информации. В идеале с его помощью можно перевести в относительно небольшое изображение до двух с половиной печатных страниц текста. В реальности же кодируют от нескольких десятков до сотен символов, ибо большее количество может вызвать сложности в расшифровке мобильными телефонами в неидеальных условиях. К тому же до 30 процентов информации может быть отдано на избыточность, которая позволит расшифровать QR-код даже при его частичном повреждении или в плохих условиях.Если вы, например, захотели добавить интересную статью в закладки сотового (для его прочтения в дороге), то для всех современных браузеров предусмотрены дополнения и плагины, позволяющие закодировать URL адреса в QR, а затем вы сможете его считать камерой мобильного телефона и указанная страница будет открыта в мобильном браузере. Тоже самое касается выделенных фрагментов текста.

Глава 2. Как разработать свой QR-код

2.1. Опрос

Мною было  проведено исследование в форме анкетирования среди 9 - 11 классов учащихся МАОУ «Средняя политехническая школа № 33» . (см. приложение 1)

Цель исследования – проанализировать информацию о осведомлённости учащимися школы № 33.

В анкетировании приняло участие 35- человека, с 9 по 11 класс.

Предлагаем результаты анкетирования:

Знаете ли вы как выглядит QR-код?

Вывод: большинство опрошенных не знают, что такое QR-код.

Знаете ли вы как пользоваться QR-кодом?Вывод: большинство опрошенных не знают, как пользоваться QR-кодом.

Полезен ли QR-код по вашему мнению?

Вывод: большинство опрошенных считают QR-код полезным..

Проанализировав результаты анкетирования, мы пришли к выводу, что большинство учащихся не знают как выглядит QR-код и не знают как им пользоваться, но они считают что он полезен.

2.2. О работе программы

Чтобы создать QR-код нужно выполнить следующие действия:

1. Перейти на сайт http://qrcoder.ru/

2. Выберете нужный вам формат кода нажатием на соответствующую ссылку

3. Введите данные для кодирования в специальное поле и выберите размер

4. Подтвердите выполнение действий

5. Сохраните получившееся изображение кода или скопируйте ссылку для дальнейшего использования

Чтобы расшифровать QR-код нужно выполнить следующие действия:

1. 1.Возьмите мобильный телефон с камерой
2. Запустите программу для сканирования кода,
3. Наведите объектив камеры на код,
4. Получите информацию!

Данную информацию я представил в виде буклета.

Заключение

Я считаю, что тема, которую я начал подробно разбирать, очень актуальна в нашем информационном обществе. Ведь с каждым днем появляется что-то новое, что-то усовершенствуется, и мир никогда не стоит на месте.

QR-коды глубоко вошли в нашу повседневную жизнь. Сейчас я разобрал как и откуда вошли в нашу жизнь коды, где они применяются, какого типа информацию они могут содержать и с помощью чего их можно считывать.

Основной задачей подготовки продукта было превратить скучную «сухую» информацию в нечто интересное, легкое для восприятия, для этого я решил добавлять в мою презентацию тематические фотографии, которые придали атмосферности и помогли погрузиться в освещаемые события. Из огромного потока информации по этой теме я постарался выделить, и включить в работу только самое необходимое, но при этом самое интересное.

Так же я сделал выводы:

• QR-код не является известным и используемым видом кодирования информации как в нашем посёлке, так и на территории России.
• Как кодирование, так и декодирование QR-кода являются наипростейшими операциями.

В будущем я планирую дальше работать с данной темой и не останавливаться на достигнутом, а более глубоко и подробно изучать тему и разрабатывать приложения на более высоком уровне

Данный проект и продукт проекта – презентация могут быть использованы учащимися моего класса и школы для подготовки к урокам информатики и облегчить усвоение материала для учеников. Эта работа может вызвать желание учащихся более подробно узнать об информатики в целом, заняться самообразованием.

Библиография

1. Школьная библиотека школы №33 второй корпус

2. Центральная - Библиотека Пушкина. Ул. Жукова микрорайон, 30б, Старый Оскол, Белгородская область

3.Интернет ресурсы:

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library_kids/qrkodi_ih_sozdanie_i_primenenie_145819.html#__RefHeading__446_415825865

https://obuchonok.ru/node/3643

https://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4

https://ichip.ru/sovety/kak-cchitat-qr-kod-vse-sposoby-133630

https://ktonanovenkogo.ru/vokrug-da-okolo/programs/qr-kody-sozdat-rasshifrovat-barcode-onlajn-generatory-programmy-schityvaniya.html

Приложение 1

Анкета