Эссе Интерференция световых лучей биоробота Вертера

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж № 1»

Тема: «Медицинское образование в Москве: будущее»

Авторы – Азизова Гулчехра Алиевна, Каипова Фатима Сабировна

1 курс, специальность 34.02.01 Сестринское дело

Руководитель – Смирнова Галина Ивановна

Интерференция световых лучей биоробота Вертера

Какое же будет медицинское образование в будущем? На наш взгляд, в будущем в медицинских колледжах и вузах появятся биороботы и голограммы. Звучит красиво! Давайте представим, как может выглядеть процесс обучения для наших потомков.

Биороботы – это роботы, схожие по своему строению с человеком. Но внутри они механические. Конечно, пока это только фантастика! Вспомним того же биоробота Вертера из фильма «Гостья из будущего»! Мы думаем, что на всех практических занятиях по специальным медицинским дисциплинам вместо пациентов будут биороботы. Студенты будут учиться ставить уколы и проводить операции на них. Биороботы станут не только наглядным пособием, но и верными помощниками при отработке манипуляций и протоколов лечения.

Голограмма – это виртуальное трехмерное изображение, создаваемое интерференцией световых лучей, которые отражают реальные физические объекты. Благодаря голограмме преподавателям будет легче объяснять многие темы, а студенты будут иметь более наглядное представление о конкретном объекте или процессе. Голограммы будут динамичные и любой орган может быть представлен как целый, так и в разрезе; как здоровый, так и с повреждениями различного происхождения.

По нашему мнению, студентам в будущем будет намного интереснее учиться, так как у них будет больше информации и наглядных примеров. Благодаря биороботам и голограммам у них уже с первого курса будет возможность визуализировать внутреннее строение организма человека, что позволит улучшить их профессиональную подготовку.

Возвращаясь к образу образовательных учреждений будущего, хотим сказать, что, если миру нужны талантливые профессиональные медицинские специалисты, то и образовательные учреждения должны стать центром притяжения будущих современных технологий и методологий, например, таких как биороботы и голограммы. Однако не стоит забывать об обеспечении колледжей и вузов одаренными педагогами. Ведь именно преподаватели, способные работать с интерференцией световых лучей биоробота Вертера, в наибольшей степени влияют на профессиональное становление студентов-медиков.