Эссе Три «кита» медицинского образования

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж № 1»

Тема: «Медицинское образование в Москве: будущее»

Автор – Чжен Милана Никитична

1 курс, специальность 34.02.01 Сестринское дело

Руководитель – Смирнова Галина Ивановна

Три «кита» медицинского образования

Удивительный простор для размышлений открывает короткое высказывание – медицинское образование в Москве: будущее. Для начала разберемся, что такое медицинское образование. Данное определение можно охарактеризовать как систему подготовки и усовершенствования медицинских кадров.

Каким образом будет проходить медицинское образование в мегаполисе? Москва – это сердце нашей страны и очевидно, что в столицу приезжают самые передовые профессора и кандидаты медицинских наук, а также великие умы и гении инженерии, которые создают научный прогресс и меняют наш мир в лучшую сторону. Первый пункт – лучшие преподаватели – пройдет.

Наша цивилизация постоянно сталкивается с новыми вызовами для своего существования: болезнями и вирусами. И задача медицинских служб – дать адекватный ответ. Не прекращаются попытки создания лечебных сывороток, которые будут направлены на предупреждение болезней, спасение жизни людей. Как только появляется угроза новой эпидемии, химики-аналитики проводят огромное количество опытов для выявления антидота. Эти наработки становятся основой для научной работы, проведения обучающих мероприятий для медицинских работников. Второй пункт – научная основа образования – пройден.

Человечество находится на пороге пятой информационной революции. Все отчетливее в нашу жизнь входит понятие искусственного интеллекта, технологии достигают нового уровня обработки и передачи информации, что в итоге приводит к расширению целевой аудитории, заинтересованной в получении медицинского образования на новом высокотехнологичном уровне. Третий пункт – современные информационные технологии – пройден.

Каждый этап в истории человечества учит нас чему-то новому. Например, пандемия, вызванная вирусом COVID-19, спровоцировала ускоренный переход к современным технологиям не только в медицине, но и в образовании. Знакомство с новейшим оборудованием и его использование в учебе и работе –необходимость как для студента и преподавателя, так и для медицинского работника. Нужно отметить, что учебные и медицинские организации Москвы достойно справились с вирусным вызовом.

Подведем общий итог рассуждениям. Медицинское образование в Москве готово к любым будущим испытаниям благодаря трем составляющим: профессиональные педагоги, научная основа и технологические новинки.