Тема проекта - Береги природу и город – не мусори!

Городская  конференция  «Дети, техника, творчество»

Номинация:

Экология и жизнь.

Тема проекта - Береги природу и город – не мусори!

Тезисы подготовил:

 Ученик 1Л класса МБОУ «Школа №19(25)» - Шумилов Лев.

Цели проекта:

- привлечение внимания к загрязнению окружающей среды человеком;

- ознакомление с последствиями выброса мусора в неположенных местах для природы и человека;

- развитие экологической культуры, формирование убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах.

Актуальность исследования:

Каждый день в окружающей природе мы видим большое количество мусора там, где его быть не должно. Взрослые выбрасывают мусор в парке, на автобусной остановке, просто идя по улице, показывая пример своим детям.

Подобное отношение к обращению с отходами оказывают отрицательное влияние на окружающую среду, состояние здоровья и условия жизни людей. 

Проблема загрязнения окружающей природы человеком очень актуальна еще и по той причине, что многие люди не понимают, что выбрасывая пластиковую бутылку на землю, она будет разлагаться более 200 лет, а пачка от печенья или чипсов  около 100 лет, тем самым превращая нашу планету в большую кучу мусора.

Проблема: люди часто относятся к природе несправедливо, не думая ни о каких последствиях. Мы забываем, что всё когда-нибудь заканчивается. Вода и воздух на нашей планете с каждым днём становится всё загрязнённее. Что же делать? Как защитить нашу планету от нас же самих?

Задачи проекта:

привлечение внимания к проблеме загрязнения окружающей среды мусором;

воспитание и бережное отношение к чистоте природы, школы, квартиры, улиц нашего города.

Гипотеза:

Если каждый человек с детства научиться беречь и заботиться об окружающей среде, о природе, приносить ей только пользу, а не вред, то экологическая обстановка улучшится.

Ход исследования:

обсуждение актуальности темы проекта, обсуждение проблемы загрязнения улиц и природных объектов;

определение целей и задач проекта, постановка гипотезы;

сбор информации по теме;

составление анкеты и проведение анкетирования одноклассников по проблеме загрязнения окружающей среды;

обобщение и анализ данных, полученных в ходе анкетирования;

подведение итогов работы, создание презентации.

Выводы:

Результаты исследования показывают, что моя гипотеза подтверждается. Если каждый человек с детства научится беречь и заботиться об окружающей среде, о природе, приносить ей только пользу, а не вред, то мусора на улицах и в неположенных местах станет меньше, и  экологическая обстановка улучшится.

Давайте же вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, в нашем городе всегда был порядок.

Человек   должен   позаботиться   о   природе, вспомнить,   что   он   и   сам   – часть   этой   природы!

Информационные источники :

1. «Наша окружающая среда». Учебное пособие для начальных классов, изд.дом «Дрофа», 2001г.

2. Горшеков С.П. Экология и географические основы охраны природы: учеб. пособие для учителей начальных классов. / С.П. Горшеков. - М: Просвещение, 2008.

3. Дежникова Н.С., Иванова Л.Ю., Клемяшова Е.М., Снитко И.В., Цветкова И.В. Воспитание экологической культуры у детей и подростков: Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2009.

4. Я познаю мир. Экология. - М.:ООО Издательство «Астрель», 2000 г.