Проект "Создание дидактического пособия по математике "Счёт и цифры" и трафарета для детей с ограниченными возможностями здоровья 6-8 лет"

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Эдучанская средняя общеобразовательная школа области» Выполнил: обучающийся 5 класса Петренко Руслан Руководитель: Барбашина Елена Михайловна классный руководитель п.Эдучанка 2022 год Проект «Создание дидактического пособия по математике «Счёт и цифры» и трафарета для детей с ограниченными возможностями здоровья 6 - 8 лет.»

Слайд 2

Актуальность проекта отсутствие в нашей школе дидактического пособия для слепых и слабовидящих детей определяется необходимостью изготовления специальных дидактических пособий с применением как на уроках так и во внеурочной деятельности. Цель проекта : создание дидактического пособия по математике «Счёт и цифры» и трафарета для детей с ограниченными возможностями здоровья 6-8 лет . Задачи: 1. Выяснить какие пособия необходимы незрячим детям. 2. Подготовить необходимый инструмент и материал для работы над проектом. 3. Обратиться за помощью к классному руководителю в реализации проекта.

Слайд 3

Участники проекта : обучающийся 5 класса и классный руководитель. Деятельность участников проекта : парная. Практическая значимость предполагаемых результатов: 1. Практическая значимость карточек: сопоставление числа и цифры. 2. Практическая значимость трафарета: размещение различных предметов , карточек, цифр и букв, материалов для рукоделия.

Слайд 4

Для проекта нам потребуются:

Слайд 5

Изготовление дидактических карточек. 1 этап:

Слайд 7

2 этап:

Слайд 9

+ + = Изготовление трафарета. 1 этап: +

Слайд 10

2 этап:

Слайд 11

3 этап:

Слайд 12

4 этап: + +

Слайд 14

Затраты на пособие: Наименование товара Цена ( руб ), количество Расход на пособие Затраты на пособие Клей «Русский Титан» 126 рублей за 0,25 мл 0,13 мл 63 рубля Полубусины 100 рублей (100шт) 55 шт. 55 рублей Плитка потолочная 11 рублей за 1 штуку 3 штуки 33 рубля ИТОГО: 151 рубль

Слайд 15

Итог и оценка работы: Дидактическое пособие можно использовать в работе с детьми от 6 лет, имеющими различные нарушения зрения не только на уроке математике, но и на других предметах. Я считаю, что моя работа получилась не только практичной, но и социально значимой.