"Национальное платье в расчетах"

« НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ В РАСЧЕТАХ»

Дзукаева Элина Витальевна

5 класс МБОУ СОШ № 14

Типличенко Галина Юрьевна

учитель физики математики МБОУ СОШ № 14

Владикавказ 2025

 «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе».

М.И.Калинин

Аннотация

В исследовательской работе автор показал значимость математики в жизни каждого человека; ее связь с творческой деятельностью и применение математических знаний для сохранения культуры и традиций  осетинского народа.

Введение

Цель данной работы – провести необходимые расчеты  и с использованием собранной информации выяснить, что выгоднее – купить готовое изделие или, следуя многовековым традициям осетин,  сшить его самой.

  Задачи:

Расширить кругозор в области математики. Развить познавательный интерес  к изучению математики.

Изучить историю национального костюма.

Изучить литературу по кройке и шитью.

Научиться рассчитывать необходимое количество ткани и фурнитуры

Показать возможность экономической выгоды при пошиве национального платья своими руками.

Гипотезой исследования стало предположение, что знания математики необходимы  во всех сферах жизни человека.

Объект  исследования: национальное платье .

Методы: сбор информации, изучение литературы, анализ, выводы..

Основная часть.

 Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был необходим, чтобы следить за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные племена подсчитывали количество предметов, соотнося их с различными частями тела, главным образом пальцами рук и ног. Наскальный рисунок, сохранившийся до наших времен от каменного века, изображает число 35 в виде серии выстроенных в ряд 35 палочек-пальцев. Первыми существенными успехами в арифметике стали концептуализация числа и изобретение четырех основных действий: сложения, вычитания, умножения и деления. Первые достижения геометрии связаны с такими простыми понятиями, как прямая и окружность. Дальнейшее развитие математики началось примерно в 3000 до н.э. благодаря вавилонянам и египтянам.

Математика  в жизни человека занимает особое место. Мы настолько срослись с ней, что попросту не замечаем её. А ведь с математики начинается всё. Ребёнок только родился, а цифры в его жизни уже звучат: рост, вес, обхват головы, грудной клетки. Малыш растёт, не может выговорить слова «математика», а уже занимается ею, решает небольшие задачи по подсчёту игрушек, кубиков

Математика нужна всем. Без нее невозможно сосчитать деньги в кармане, измерить расстояние. Если бы человек не знал математики, он бы не смог изобрести самолёт и автомобиль, бытовую технику и компьютер..                                                                                                                                  

 В школе математика не просто учит ребёнка определённым действиям, а развивает мышление, логику, комплекс умений. Занятие математикой, решение математических задач развивает личность, делает её целеустремлённее, самостоятельнее.

Я провела опрос среди учеников 5-х классов МБОУ СОШ 14. В результате проведенного исследования опросила 53 ученика и получены следующие данные:

Что для Вас означает математика?

Необходимы ли современному человеку знания математики?

Казалось бы, что после школы математика нигде не пригодится. Увы! Тут приходится использовать математику ещё чаще. Сколько денег нужно заработать, чтобы купить квартиру? Сколько нужно купить краски, чтоб покрасить стены дома? Или сколько купить ткани, чтоб пошить платье? Последнее меня сейчас и интересует. Что же выгоднее – пошить национальный костюм или купить готовый?

                 История национального осетинского платья

Национальная одежда моего народа имеет тысячелетнюю историю, в ее элементах встречаются мотивы скифо-сарматской и аланской культур. Женский костюм богато украшался вышивкой, бисером, орнаментальным рисунком. Осетинский орнамент был чрезвычайно популярным на одежде, головных уборах и обуви. Так как он носил важное символическое значение, то древние считали непременно важным, чтобы он сопровождал, а, следовательно, и защищал их постоянно. Орнамент наносился разными способами: на головные уборы и обувь он нашивался нитями или бисером, а на платьях – кожаными аппликациями. Основной орнаментальный символ, дошедший до нас из этого богатейшего культурного наследия - образ Богини-матери и Мирового древа, Древа жизни. Осетинский орнамент отражает в себе древние связи осетин с Византией, Россией, Ираном.

Основными  элементами  женского праздничного костюма являлись рубаха, кафтанчик, распашное платье, шапочка, шаль, обувь. Важной частью традиционного праздничного костюма являлись нагрудные застёжки, которые пришивались на платье.  Поверх кафтанчика надевалось расшитое платье светлых тонов. Поверх платья надевался пояс. Серебряные пояса имели большую ценность. Их передавали из поколения в поколение в качестве наследства. Необходимой принадлежностью праздничного костюма девушки и молодой женщины была невысокая круглая бархатная или шёлковая шапочка на картонном каркасе. В древности девушки умели и должны были шить платье сами.

Сейчас же существуют мастерские по изготовлению национального платья. Это и салон свадебного платья Изольды Гогичаевой, и дизайнерская студия Лизы Габарати. И еще многие другие, менее известные ателье. Поинтересовавшись  ценами  в салонах,  на сайте Авито ,  выяснила, что  покупка нового платья обойдется мне не менее чем в 30000 рублей

Вдохновившись рассказом бабушки, что раньше шили платья сами и заручившись ее помощью, я  решила посчитать, сколько потрачу денег, если шить костюм самим.

Итак,   мое платье состоит из шапочки, фаты, подъюбника, внутренней рубашки, внешней рубашки, внешней юбки , халата. Так же понадобятся стразы или готовый орнамент, пояс, обувь.

Для расчета затрат материала нужно знать свои основные  параметры: рост, объем груди, талии и бедер. Учитывая, что  стандартная ширина ткани 150 см, для пошива рубашки потребуется длина изделия + длина рукава и  необходимо учесть припуски на швы. У меня получилось 60+55 (см) и по 5 см на припуски.  Для юбки – две  длины изделия + припуски на швы, т.е.  по 160 см для каждой.

Халат обязательно должен быть с длинными рукавами, на которые уйдет 80 см ткани, одна длина лифа -50 см, и две длины для юбки халата 170 см.  На шапочку достаточно 20 см. Нагрудники и пояс я выбрала из мельхиора. Так как терпением я не отличаюсь, а вышивать узоры очень долго, я решила взять готовый орнамент.

Для внутренней части костюма мне потребуется ткань батист, для внешней- атлас и для халата- велюр. Изучив цены в магазинах, я выбрала оптимальное сочетание цены-качества.

Для наглядности представления информации, составила таблицу расхода необходимых материалов:

Заключение

В ходе исследовательской работы, мной был сделан обзор материала по школьному курсу математики, выяснено, что такие математические знания,   как расчет процентов, перевод единиц измерения, простейшие арифметические действия необходимо  применять при пошиве одежды.  Изучив историю и традиции пошива осетинского платья, предложения магазинов и салонов готового платья, рассчитав затраты на ткани и фурнитуру, сделала вывод, что пошив платье самостоятельно я и традиции сохраню и  деньги сэкономлю!

Использованная литература:

Мозговая Г.Г. учебник Технология швейного дела. – 2007.

Проектная деятельность на уроках математики. Ильчибакиева Нафиса Закировна. http://festival.1september.ru/articles/553067/, 15 сентября 2011.

В.С.Газданова. Традиционная культура осетин. Владикавказ. 2013 г

 Нарт Батрадз. Владикавказ. Ир. 1993 г.

К.Хетагуров. Особа.Владикавказ, 1999 г.

Казбек Челехсаты. Осетия и осетины.Владикавказ  – Санкт-Петербург. 1994 г.

Математика. 5 класс. Учебник. В 2-х частях - Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Интернет- ресурсы.