Цели и задачи работы: выяснить зависимость глубины погружения от площади поверхности тела, соприкасающейся со средой и от массы.
Гипотеза: Сила сопротивления среды при погружении в него тела, падающего с высоты, зависит от площади соприкасающейся с средой поверхности. Чем больше площадь, тем больше сила сопротивления и меньше глубина погружения.
В ход эксперимента были рассмотрены два тела с одинаковыми геометрическими параметрами и разной массой изготовленных из алюминия и оргстекла.
Установлена зависимость: глубина погружения увеличивается при уменьшении площади основания падающего тела.
На основе данной зависимости учеными создаются снегоступы с большой площадью опоры, благодаря которой они не проваливаются в снег, вся тяжелая гусеничная техника. Также создаются сверхострые лезвия с сильно уменьшенной площадью соприкосновения с объектом.
Перспективы работы: провести исследование: по прогнозированию размера кратера от удара, например, при крушении спускаемого аппарата о грунт; по численному моделированию процесса удара с учетом нелинейных свойств грунта может помочь в оценке размера кратера, что важно для проектирования аппаратов; по моделированию процессов падения в различных сферах деятельности.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.47 КБ | |
| 1.2 МБ | |
| 838.25 КБ |
ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ГЛУБИНЫ ПОГРУЖЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОЙ МАССЫ ПРИ ПАДЕНИИ В РАЗЛИЧНЫЕ СРЕДЫ ОТ ПЛОЩАДИ, СОПРИКАСАЮЩЕЙСЯ С НИМИ ПОВЕРХНОСТИ
Доронин Павел Алексеевич, Андреев Тимофей Александрович,
Руководитель: Прыткова Татьяна Станиславовна
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа № 1155”, 123458, г. Москва, ул. Таллинская, д. 16, корп. 4, E-mail: 1155@edu.mos.ru
Ключевые слова: среда, сила сопротивления, глубина погружения
Цели и задачи работы: выяснить зависимость глубины погружения от площади поверхности тела, соприкасающейся со средой и от массы.
Гипотеза: Сила сопротивления среды при погружении в него тела, падающего с высоты, зависит от площади соприкасающейся с средой поверхности. Чем больше площадь, тем больше сила сопротивления и меньше глубина погружения.
Приборы и материалы: два тела разной массы, в форме параллелепипеда, рычажные весы, набор разновесов, линейка, штангенциркуль (0,02 мм), грунт (вода, песок и снег).
В ход эксперимента были рассмотрены два тела с одинаковыми геометрическими параметрами и разной массой изготовленных из алюминия и оргстекла.
Оказалось, что измерить глубину погружения тела в воду невозможно. Обоснование невозможности: алюминиевое тело (тело большей массы) при падении в воду сразу изменяло свою траекторию; тело из оргстекла падало перпендикулярно поверхности, но скорость падения была высокой. Обычной камерой на телефоне, даже при замедленной съёмке, не удалось зафиксировать глубину погружения. Видео-фиксация без специальных устройств невозможна; одним из побочных эффектов при проведении опыта стало появление брызг. Использование для опыта более вязкой среды (масла) мы не рассматривали и приняли решение использовать твердые сыпучие среды:1) среда - песок; 2) среда - свежевыпавший снег.
Установлена зависимость: глубина погружения увеличивается при уменьшении площади основания падающего тела.
На основе данной зависимости учеными создаются снегоступы с большой площадью опоры, благодаря которой они не проваливаются в снег, вся тяжелая гусеничная техника. Также создаются сверхострые лезвия с сильно уменьшенной площадью соприкосновения с объектом.
Перспективы работы: провести исследование: по прогнозированию размера кратера от удара, например, при крушении спускаемого аппарата о грунт; по численному моделированию процесса удара с учетом нелинейных свойств грунта может помочь в оценке размера кратера, что важно для проектирования аппаратов; по моделированию процессов падения в различных сферах деятельности.
Ссылки
Слайд 1
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа № 1155” ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ГЛУБИНЫ ПОГРУЖЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОЙ МАССЫ ПРИ ПАДЕНИИ В РАЗЛИЧНЫЕ СРЕДЫ ОТ ПЛОЩАДИ, СОПРИКАСАЮЩЕЙСЯ С НИМИ ПОВЕРХНОСТИ Участники: ученик 8-М класса ГБОУ Школа № 1155 Доронин Павел Алексеевич; ученик 8-М класса ГБОУ Школа № 1155 Андреев Тимофей А лександрович ; Руководитель: учитель физики ГБОУ Школа № 1155 Прыткова Татьяна Станиславовна. Москва, 2026Слайд 2
Цели, задачи Сила сопротивления среды при погружении в неё тела, падающего с высоты, зависит от площади соприкасающейся со средой поверхности. Чем больше площадь соприкосновения, тем больше сила сопротивления и меньше глубина погружения. Гипотеза Выяснить зависимость глубины погружения тела от площади его поверхности, соприкасающейся со средой.
Слайд 3
Приборы и материалы два тела разной массы в форме параллелепипеда; рычажные весы, набор разновесов; линейка, штангенциркуль (0,02 мм); грунт (песок и снег).
Слайд 4
Методика выполнения работы 1)Рассмотрим два тела с одинаковыми геометрическими параметрами и разной массой изготовленных из алюминия и оргстекла 3 ) замеряем глубины образовавшихся отверстий 4 ) определяем зависимость между глубиной погружения и площадью соприкасающейся поверхности 5 )проводим вышеперечисленные действия со вторым телом 6 ) выводим закономерность
Слайд 5
Алгебраическая зависимость полученных величин
Слайд 6
Таблица 1 ( тело из алюминия)
Слайд 7
Графики зависимости - тело из алюминия
Слайд 8
Таблица 2 (тело из оргстекла)
Слайд 9
Графики зависимости - тело из оргстекла
Слайд 10
Выводы Мы установили зависимость: глубина погружения увеличивается при уменьшении площади основания падающего тела. На основе данной зависимости учеными создаются снегоступы с большой площадью опоры, благодаря которой они не проваливаются в снег, вся тяжелая гусеничная техника. Также создаются сверх острые лезвия с сильно уменьшенной площадью соприкосновения с объектом.
Слайд 11
Перспективы работы над новым исследованием . 1)Прогнозирование размера кратера от удара, например, при крушении спускаемого аппарата о грунт. Численное моделирование процесса удара с учетом нелинейных свойств грунта может помочь в оценке размера кратера, что важно для проектирования аппаратов. 2)Моделирование процессов падения в различных сферах деятельности.
Слайд 12
Спасибо за внимание!

Полярные сияния: о явлении с научной точки зрения

Рисуем ананас акварелью

Лиса-охотница

Марши для детей в классической музыке

В какой день недели родился Юрий Гагарин?