Московское метро: мои удивительные открытия (учитель - Володкина Т.В.)

Название: «Московское метро: мои удивительные открытия»

Автор работы: Куштуев Артём Кириллович, 9 лет

Учреждение: ГБОУ Школа №1519 города Москвы, 3 «И» класс

Цель работы: найти уникальные места Московского метрополитена, и проверить, насколько информация о них правдива.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать исторические и научные материалы о существующих станциях метрополитена.
2. Подобрать необходимую информацию и интересные факты о метро, в том числе из разговоров со взрослыми.
3. Посетить станции, подходящие для проекта, и исследовать их особенности.
4. Сделать фотографии моих находок и экспериментов и описать их.
5. Посетить тематические музеи и узнать интересные подробности о работе метрополитена.
6. Провести анкетирование среди моих одноклассников, чтобы выяснить, пользуются ли они метро и что им известно про него.
7. Найти тематические раскраски и бумажные выкройки.
8. Подобрать технику изготовления поделки в виде мозаичного панно со станции «Нагатинский затон», освоить её и подготовить материалы для проведения мастер-класса.
9. Рассказать одноклассникам о моём исследовании и расширить их знания о станциях и необычных нюансах в метро.
10. Провести мастер-класс «Рыбка с секретом» в технике обрывной аппликации.

Гипотеза: я предполагаю, что в московском метро есть несколько мест и деталей, о существовании которых догадываются не все пассажиры.