Рогачева Татьяна Павловна

Значительный период времени в течение всей жизни нас учат, мы учим и сами учимся.
Ведь знания, которые мы получаем быстро устаревают, чтобы идти в ногу со времени 
быть конкурентоспособным надо учиться всю жизнь. Пассивное потребление учебной 
информации при традиционной методики обучения на сегодняшний день не устраивает 
ни общество, ни учителей, ни родителей, ни самих учеников. Процесс информатизации 
современного общества обусловил необходимость разработки новой модели системы 
образования, основанной на применении современных информационно-коммуникационных 
технологий (ИКТ). Для этого мы с детства должны уметь не только получать знания и
уметь добывать их. Задача учителя не только давать знания ученикам, но и научить
их добывать их самих. ДО позволяет сделать образование более гибким, удобным,
доступным, а значит, и более востребованным. 

О себе

Работаю учителем в гимназии №402

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогическая поэма

Мой взгляд на мир

Оптимистичный

Мои достижения

В моих учениках

Моё портфолио

Изменения, происходящие в современных условиях, предъявляют новые требования к школе. Она должна готовить к жизни человека, способного адаптироваться к развивающемуся социуму, свободного, ответственного. Отсюда вытекает одна из основных целей — создание условий для получения каждым учеником образования, соответствующего его способностям, интересам и возможностям.  Для этого обществу необходим педагог, обладающий гибким мышлением и высоким уровнем адаптации, способный эффективно и адекватно применять новейшие программно-технические достижения и грамотно выстраивать методическую линию своей профессиональной.