Главные вкладки

Айтмухамбетова Айса Улюмджиевна

Сайт учителя английского и калмыцкого языков.

Все, что не делается, все к лучшему.

Профессия: Учитель

Профессиональные интересы: использование различных методов обучения в изучении материала

Увлечения: изучение танцев народов мира и обучение детей данным искусством

Регион: Республика Калмыкия

Населенный пункт: с. Троицкое, Целинный район

Место работы: МОБУ Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова

Мои странички в соц.сетях:

ВКонтакте

О себе

Я учитель английского и калмыцкого языков, активный, творческий педагог. Стремлюсь привить своим воспитанникам чувство коллективизма, бережного отношения к учебе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Сила подсознанаия" Доктор Джо Диспенза

Мой взгляд на мир

Профессия учитель – особенная. Эту профессию выбирают, скорее, по зову сердца. Ведь учитель – это не просто специалист по преподаванию научной дисциплины, это еще и руководитель, наставник и воспитатель. Учитель – это творец, перед которым также стоит цель – достойное воспитание детей.

Почему я выбрала эту профессию? Учитель для меня всегда был – эталоном культуры, порядочности, примером для подражания. Обучаясь в школе, я всегда восхищалась своими учителями, совершенно бескорыстными людьми, которые, несмотря на свои жизненные трудности, отдавали свою жизнь, свою любовь, свои знания, всю свою душу нам, своим ученикам. И выбор профессии для меня был решен однозначно…

Я уверена, что учитель должен быть примером во всем для своих учеников, потому что он всегда и везде на виду. Дети в большей степени визуалы, они сначала смотрят, что делает взрослый человек, а потом уже что он говорит. И не важно, где ты находишься: в школе или за ее пределами ... Задача учителя – своим примером учить и воспитывать школьников.

Я учитель - и я этим горжусь!

Мои достижения

«Самым важным явлением в школе, самым важным предметом в школе, самым живым примером для ученика является сам учитель» - считал немецкий педагог Фридрих Дистервег.

В своей практике я часто использую ролевые игры и при помощи различных диалогов, сказок, небольших миниатюр мы создаем языковую атмосферу, где все общаются на родном языке, тем самым мы возрождаем свой родной язык. Чтобы урок не был скучным и монотонным, мы превращаем его в съемочную площадку, где учитель режиссер, а дети актеры. Каждый ученик очень ответственно подходит к своей роли, и чтобы хорошо сыграть, дети с огромной охотой запоминают свои реплики и высказывания. Я убедилась, что на таких уроках ученики работают более активно. Игра помогает оживить урок, пробуждает интерес не только к изучаемым вопросам, но и друг к другу. Игра обеспечивает более высокую, по сравнению с обычными формами урока, результативность. Особенно радует, что те ученики, которые учатся неохотно, на таких уроках работают с большим увлечением. Мне нравится видеть, как маленькие глаза следят за мной, как потом выполняют и повторяют все, чему я их учу. А еще приятнее видеть, как маленький ребенок может показать свое умение на практике.

Моё портфолио

Айса Улюмджиевна педагог с хорошей профессиональной и методической подготовкой. Постоянно совершенствует педагогическое мастерство, принимая активное участие в районных семинарах учителей калмыцкого языка и литературы, посещая курсы при КРИПКРО.

Работая в МОБУ «Троицкая гимназия имени Б.Б.Городовикова» проводила открытые уроки в рамках декад, месячников. В 2017 году провела открытый урок в 1 классе по теме «Хальмг тег» («Калмыцкая степь») и стала победителем в номинации «Обучение с увлечением» в рамках Фестиваля методических идей.

В 2017 году Айтмухамбетова А.У. заняла 3 место в республиканском конкурсе на лучшую разработку урока калмыцкой литературы в 6 классе.

В 2017 году Арабгаева Даша на районной олимпиаде по калмыцкому языку среди обучающихся 5 классов заняла 3 место.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты