Байкалова Наталья Николаевна

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Я рада приветствовать Вас на своём мини-сайте!

Я работаю в школе, где замечательный коллектив ! У нас давно принято обмениваться своми наработками. Сейчас есть возможность такого обмена с более широким кругом коллег. Я буду рада, если Вам понравятся и пригодятся мои работы.
 

О себе

Родилась и живу в Архонке. В 1995 году закончила Владикавказское педагогическое училище. В 2008 году СОГПИ г. Владикавказ. Более 19 лет работаю в школе.  В этой профессии  не потому что надо, а потому что нравится. Замужем воспитываю троих детей. В свободное время всей семьёй выезжаем на природу отдохнуть. Я люблю уют и цветы .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Николаевич Толстой "Четыре эпохи развития", "Детство"

Антон Семенович Макаренко "Педагогическая поэма"

Шалва Александрович Амонашвили "Здравствуйте, дети "

Василий Александрович Сухомлинский "Сердце отдают детям"

Мой взгляд на мир

Самое великое искусство - наша жизнь!

Мои достижения

Мои ученики  для меня лучшие и это главное!!!!!!

Моё портфолио

"Учитель – не профессия, это – призвание!" 

Я - учитель, и этим горжусь

что вместе с детьми жить  на свете учусь

да, я актриса несчетных ролей,

но главная роль-заменять матерей

Быть в гуще детских восприятий…

И так на протяженье  лет.

Заповеди учителя

Первая заповедь:
(Учиться, учиться и ещё раз учиться)

  Учитель должен знать больше ученика и постоянно пополнять свои знания. В своей области он должен быть профессионалом. То есть учиться и учиться. Он должен учиться у учеников, у родителей и у общества.

  Вторая заповедь:
(Уважай ученика как себя)

  Учитель должен уважать своих учеников, какие бы сюрпризы они ему не выдали. Не допустимы словесные и тем более физические оскорбления в адрес учеников. При взаимоотношениях с учеником допустим не унизительный и корректный юмор.

  Третья заповедь:
   (Держи дистанцию)

  Учитель всегда должен иметь дистанцию с учеником и родителями. Не допустимы панибратские отношения. А также невозможно касание тела ученика. Любое касание можно прокомментировать по - разному. Давать повод для разговоров  недопустимо. Находиться от ученика на расстоянии не ближе вытянутой руки. И чем старше дети, тем больше расстояние.
 
  Четвёртая заповедь:
 (Слово имеет большую силу)

    Голос учителя не должен звучать громче положенного в данной ситуации. Крик при объяснении материала, а так же при разговоре с учеником не допустим. Наоборот, чем обострённей ситуация,  тем тише должен быть голос. Иногда громко сказанное замечание может оскорбить ученика и спровоцировать ситуацию между учителем и учеником. Учитель должен контролировать каждое своё слово. Каждое слово должно иметь только одно назначение или обучающее, или воспитывающее, но не оскорбляющее достоинство ученика. Учитель должен помнить, что взрослый всегда должен быть мудрее и если возникнет конфликтная ситуация, то, не разрешив её, учитель подставит под сомнение свой профессионализм.

   Пятая заповедь:
  (Не навреди себе и другим)

  Учитель является примером для подражания. И все вредные привычки будут усвоены учеником. Поэтому у учителя вредных привычек не должно быть. Или учитель их должен так спрятать от ученика, чтобы тот о них не знал. Что относится к вредным привычкам? Это то, что наносит человеку физический и моральный вред. Среди физического вреда: курение, употребление алкоголя, наркотиков. Среди морального вреда: нецензурные выражения, мат, употребление выражений, оскорбляющих человеческое достоинство ученика в сравнении с животными, показ развратных движений и поз тела. Внешний вид учителя имеет большое значение. Недопустимо ведение урока в потёртых, старых джинсах или обтягивающих всю фигуру трико. Женская одежда не должна иметь провакационных вырезов и глубоких декольте. Одежда должна быть опрятной и располагающей к работе. Помните, учитель прививает вкус у ученика, особенно это касается начальных классов, где ребятишки копируют своего наставника во всём. Учитель должен следить за своим физическим и моральным состоянием. Нездоровый учитель не должен вести уроки.

      Шестая заповедь:
       (Делай как я)

  Учитель это не только профессия, но и состояние человека в обществе. Поведение учителя в обществе и быту не должно оскорблять окружающих людей. Родители не простят тому учителю, который безобразно ведёт себя вне школы. А тем более, если показывает себя на публике в оскорбительном виде. Наоборот, занятие спортом или другим полезным увлечением: писать стихи или прозу, заниматься фотографией, танцевать, рисовать,  коллекционировать что-либо, быть садоводом и другое, может поднять учителя в их глазах.
 
    Седьмая заповедь:
   (Доброта спасёт мир)

  Авторитет учителя будет непререкаем, если он будет выполнять предыдущие заповеди. Учитель должен быть добрым человеком. Злого учителя никто не любит, потому что он не любит себя самого. Ученики сразу раскусят злого учителя и будут мстить ему. Родители всегда любят своего ребёнка, каким бы он не был. И полюбят учителя, который с добром относится к их ребёнку. А ученик очень любит своё имя. Учитель должен чаще называть его по имени. И по фамилии только в случае необходимости. Настоящий учитель не станет указывать на свое превосходство над учеником, чтобы не унижать его. Ученик и учитель имеют одну цель: «Пройти путь совершенствования и приобрести себя».

Заповеди для родителей

     • Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты. Или таким - как ты хочешь. Помоги - ему стать не тобой, а собой.

     • Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может тебя отблагодарить? Он даст жизнь другому, тот - третьему - это необратимый закон благодарности.

     • Не вымещай на ребенка свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо, что посеешь, то и взойдет.

     • Не относись к его проблемам свысока. Тяжесть жизни дана каждому по силам, и будь уверен, ему его тяжела не менее, чем тебе твоя. А может и больше, потому, что у него ещё нет привычки.

     • Не мучай себя, если не сможешь что-то сделать для своего ребенка, мучай, - если можешь и не делаешь.

     • Помни - для ребенка сделано недостаточно, если не сделано всё.

     • Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему.

     • Люби своего ребенка любым: не талантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

Мои достижения

Опубликовано 12.02.2013 - 19:56 - Байкалова Наталья Николаевна

431106 Img

433186 Img Kopiya

5 Aea D 817 D 5 B 4 417 D

3160910 Img

B 857 Da 2 A 9 D 4 A 8 C 7 D

K 3160911 Img

• Мне нравится 

Поделиться: