Баринкова Марианна Владимировна

О себе

Давным-давно, еще будучи школьницей  я мечтала стать учителем, а работу воспитателя никогда не расценивала как какую-то особенную, и тем более никогда не думала, что она может быть интересной.

   Сразу после окончания университета мне не удалось сразу устроиться на работу в школу, т.к. в нашей семье появилась малышка, и все свое время я отдавала ее воспитанию и развитию. Кроме того у нас уже была старшая дочка, ей тогда было 4 годика, и внимания, заботы и воспитания она требовала не меньше. Шло время, и наступил момент, когда младшая дочь пошла в детский сад, а я – вместе с ней.

   В первый рабочий день шла в детский сад с мыслью: «Ну ничего, поработаю чуть-чуть, пока дочь в школу не пойдет, а потом уволюсь и пойду вместе с ней.» Но… начав работать с маленькими детьми, я попала в совершенно неизвестный для меня мир, удивительный захватывающий, полный ежедневных неожиданных открытий – мир малышей.

   Мои представления о профессии воспитателя изменились.  Я осознала серьезность и важность этой работы. Воспитывать детей оказалось сложным и ответственным занятием. Передо мной были не просто дети, а личности. Какими они будут, когда вырастут? Добрыми, сильными, открытыми, отзывчивыми или замкнутыми, эгоистичными, агрессивными и закомплексованными - это зависит от меня.  Оказалось, что приняв решение быть воспитателем, я взяла на себя ответственность руководить неповторимым процессом становления личности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эмиль Золя романы из цикла "Ругон-Маркары"; эти романы - художественное воплощение "доктрины натурализма". Особенно запомнились:
"Чрево Парижа", "Западня", "Нана", "Жерминаль", "Деньги" и "Разгром" 

Эрих Мария Ремарк "На западном фронте без перемен", "Три товарища"

Эрнест Хэмингуэй "Прощай, оружие!"

Френсис Скотт Фицджеральд "Великий Гетсби"

Теодор Драйзер "Американская трагедия"

Моё портфолио

Проработав семь лет  в детском саду я все больше убеждаюсь в том, воспитатель должен целенаправленно создавать педагогические условия для максимального раскрытия потенциала ребенка, его самореализации, развития творческих способностей. Главной задачей , стоящей перед воспитателем, является умение в каждом ребенке разглядеть личность и пробудить в нем интерес к окружающему миру и себе, обогащать его внутренний мир, чтобы сделать детство интересным и счастливым. Воспитатель – это тот человек, который открывает малышу дверь в мир интересных открытий и новых знаний, мир, который им еще не познан.

   Я могу с уверенностью сказать, что работа воспитателя – это не только большая ответственность, но и безграничное творчество, требующее больших усилий и душевных затрат. Педагог должен постоянно работать над собой, познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой цели и идти к ним, а, достигая, не останавливаться, идти вперед к новым целям. Только тогда он может быть интересен своим воспитанникам и профессионально и качественно выполнять свою работу.

Портфолио: