Барсуков Александр Вадимович

Лев Толстой о воспитании детей

«Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их. И тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание. Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина – как, живя противно законам природы, все-таки быть здоровым. Науки хитрые и пустые, никогда не достигающие своей цели. Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях».

О себе

Офицер- запаса,

В 2000 г. - закончил Московский военный институт

Проходил службу в Мурманской области, в Югославии, закончил службу в С-Пб СВУ офицером-воспитателем в 2010 

В 2011 году прошел профессиональную переподготовку в ФГБОУ "Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена"
по программе "Воспитательная деятельность педагога-организатора в образовательном учреждении"

Продолжаю работать в С-Пб СВУ в качестве воспитателя  по настоящее время.

Образование - высшее

Общий педагогический стаж 14 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Земля Санникова - В.А. Обручев

Туманность Андромеды - И.А. Ефремов

Белый клык - Джек Лондон

Библия

Велесова книга

Махабхарата

Педагогическая поэма - Макаренко

Все эти книги выражают стремление человека к постоянному самосовершенствованию, развитию лучших качеств личности

Мой взгляд на мир

Считаю, что Суворовское училище является мощным инструментом 

создания элиты русской армии, где с раннего возраста воспитанники

учатся быть честными, правдивыми, ответственными, открытыми для познания

нового. А так же узнают и руководствуются в своей дальнейшей жизни 

высочайшими принципами воинской культуры и Суворовского братства.

Мои достижения

В данном разделе представлены материалы, которые были созданы мной и моими воспитанниками:

- материалы проведённых мною открытых уроков по военной подготовке;

- мои методические разработки;

- материалы моих выступлений

Надеюсь. что представленные материалы будут Вам полезны.

Моё портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.

Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Барсукова Александра Вадимовича, воспитателя 2 взвода 3 роты Санкт-Петербургского Суворовского военного училища

. Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста педагога. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые  в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм педагога. Краткая характеристика разделов портфолио. В разделе «Вступительный абзац к мини-сайту» даны общие сведения об учителе. Раздел «Мои достижения» информирует о конкурсах, курсах, публикациях в которых принимал участие педагог и учащиеся. В разделе «Мои публикации» помещены работы суворовцев, методические материалы.

Структура и содержание электронного портфолио

Раздел 1. Общие сведения о педагоге

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

Раздел 3. Нормативные документы

Раздел 4. Повышение квалификации

Раздел 5. Научно-методическая деятельность

Раздел 6. Внеурочная деятельность по предмету

Раздел 7. Учебно-материальная база

Раздел 8. Выполнение функции классного руководителя

Раздел 9. «Моё педагогическое кредо»

Раздел 10. Отзывы о педагогической деятельности учителя (педагогического работника) и ее результатах

Раздел 11. Общественная деятельность учителя (педагогического работника) ·