Главные вкладки
Барышева Светлана Михайловна
сайт воспитателя ДОУ
Профессия: воспитатель, учитель русского языка и литературы
Профессиональные интересы: Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Развитие художественных способностей детей дошкольного возраста.
Увлечения: хобби - вышивание
Регион: Московская область
Населенный пункт: г. Одинцово
Место работы: МБДОУ № 77 комбинированного вида
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/barysheva-svetlana-mihajlovnaНужно любить то, что делаешь, и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества.
О себе
Мне 31 год. В 2003г. закончила МГПИ (Московский Гуманитарный Педагогический Институт) по специальности учитель русского языка и литературы. В школе проработала несколько лет. Имею опыт работы заместителем директора по воспитательной работе (2 года). Замужем. После декретного отпуска вместе с сыном пошла в детский сад, где работаю и по сей день воспитателем.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Отцы и дети", "Рудин". "Дворянское гнездо" И.С.Тургенева. Драмы А.Островского. "Джейн Эйр" Ш.Бронте. "Грозовой перевал" Э.Бронте. "Унесённые ветром" М.Митчелл, "Скарлетт" А.Рипли.
Мой взгляд на мир
Когда на наш мир смотришь глазами детей, то жить в нём становится легче.
Мои достижения
Мои достижения - это достижения моих детей и воспитанников.
Моё портфолио
По специальности я учитель русского язык и литературы. Несколько лет работала в школе, преподавала в старших классах. Два года назад пришла работать в детский сад. Работая воспитателем на старших группах, на работу спешила как на праздник, знала, что меня ждут мои ребятишки – почемучки. В ситуации обновления российского государства и общества, перед образовательным учреждением сегодня стоит множество непростых задач. Одним из основных путей обновления является переход на личностно ориентированную модель развития и воспитания, признающий ценность развития индивидуальности ребенка: не рядом, не «над», а вместе. Качество работы ДОУ зависит от качества работы воспитателя. В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Роль обучения должна быть иной. Научить ребенка мыслить и самостоятельно добывать знания, заложить фундамент активной жизненной позиции – это педагогическая цель современного образования. А приоритетной задачей педагога является установка на развитие творческой деятельности ребенка, умение расковать мысль, побудить стремление создать новое, принимать самостоятельно решения. Важно вывести родителей на уровень равноправного партнерства, чтобы они являлись субъектами образовательного процесса. ДОУ предоставляет образовательные услуги – помощь семье в воспитании и развитии ребенка-дошкольника, и от того насколько грамотно выстроен образовательный процесс, зависит качественный уровень данной услуги.
