Базарова Соелма Саяновна

сайт учителя бурятского языка

Нет судьбы, которую мы выбираем. Есть судьба, которую мы творим.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Профессиональные интересы учителя - это интересы, которые должен любить учитель, чтобы называться учителем.

Увлечения: спорт

Регион: Республика Бурятия

Населенный пункт: Тункинский район

Место работы: ГБОУ "Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/bazarova-soelma-sayanovna
"Единственное счастье в жизни — это постоянное стремление вперед".
Э.Золя

Ученик – это не сосуд, который надо заполнить,

а факел, который нужно зажечь.

                   В.А.Сухомлинский

О себе

Ф.И.О. Базарова Соёлма Саяновна

Дата рождения   22.11.1977 год

Образование, наименование учебного заведения, год окончания 

     - Бурятский государственный университет, учитель бурятского языка и литературы по специальности «Филология»  в  2000 году.

Учитель бурятского языка

Место работы   ГБОУ «Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования

 

  Контактные телефоны:

 рабочий  96-7-47

 мобильный 89085915065

 

 

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский В.А. "Сердце отдаю детям"

Мои достижения

 Достижения учителя за последние три года деятельности:

 

Правительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды)

  1. За активное участие в проведении республиканского конкурса «Гуламта» (за вклад в приобщении учащихся и их родителей к процессу постижения нравственных основ национальной культуры, воспитание уважения к этнокультурному своеобразию других национальностей) 2012 г..
  2. За хорошую подготовку в межрегиональном конкурсе по бурятскому языку «Бамбарууш» 2013 г.
  3. За хорошую подготовку в межрегиональном конкурсе по бурятскому языку «Бамбарууш» 2014 г.
  4. Диплом 3 степени Республиканского агентства по физической культуре (турнир по волейболу) 2011 г.

Грамоты, благодарственные письма муниципального образования «Тункинский район», МО СП «Аршан», ГБОУ «Аршанский лицей-интернат».

  1. Почетная грамота. Районный Совет депутатов МО «Тункинский (за высокий профессионализм, целеустремленность, кропотливый труд, достойный вклад в дело воспитания подрастающего поколения и в связи с началом нового учебного года) 2013г.
  2. Почетная грамота. Администрация МО»Тункинский» ( за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи с праздником «День Знаний» 2013 г.
  3. Грамота Управления образования МО «Тункинский район» (за хорошую подготовку ученика, занявшего 3 в районном конкурсе «Баатар-Дангина», посвященном празднику «Сагаалган» 2013г.
  4. 3. Грамота Управления образования МО «Тункинский район» (за хорошую подготовку ученика, занявшего 1 в районном конкурсе «Баатар-Дангина», посвященном празднику «Сагаалган» 2013г.
  5. Хүндэлэлэй шагналта, Буряад хэлэнэй hайндэртэ «Диктант» гэhэн номинацида 1-дохи hуури эзэлhэн хабаадагшые эрхимээр бэлдэhэн багшада, Охор-Шэбэр, 2012 он;
  6. Хүндэлэлэй шагналта, Буряад хэлэнэй hайндэртэ «Уран уншалга» гэhэн номинацида 3-дохи hуури эзэлhэн хабаадагшые эрхимээр бэлдэhэн багшада, Охор-Шэбэр, 2012 он;
  7. Почетная грамота ГОУ «Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» (за подготовку призера республиканской олимпиады «Буряад хэлэн баян даа!» 2011г.
  8. Почетная грамота ГОУ «Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» (за активное участие в подготовке призеров районного конкурса «Гэсэр-Дангина», за творческий вклад в деле возрождения и сохранения народных традиций бурятского народа и в честь юбилейнной даты 350-летия вхождения Бурятии в состав России) 2011 г.
  9. Почетная грамота. ГБОУ «Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за активное участие в подготовке призеров районного и дипломанта республиканского конкурса конкурса «Баатар-Дангина»2014 г.

 

Моё портфолио

Залогом успешного обучения и воспитания, учащихся всегда остается личность учителя, его порядочность, доброта, умение слушать, общаться, сопереживать. Поэтому учитель начинает, прежде всего, с отношения к себе, к своей работе, к детям. Современная образовательная ситуация задает все более высокий уровень профессиональной компетенции. Чтобы воспитать человека самостоятельно мыслящего, с активной гражданской позицией, с чётким мировоззрением, прежде всего,  нужно  разбудить творческое начало в самом себе, начать поиск собственных путей и методов развития. Я уверена, что путь каждого учителя в образовании должен сопровождаться постоянным поиском, самосовершенствованием. Все мы считаем, что знания, полученные в школе, важны, но не менее ценно, если в учителе видят человека, друга. Чтобы быть настоящим другом для ребят, я стараюсь эмоционально отзываться на переживания других людей, ценить их внутренний мир, понимать их мысли и чувства. Пожалуй, это и есть главная задача педагога – создать условия для раскрытия индивидуальности каждого ученика, помочь ему реализоваться в учебе, общении, совместной деятельности коллектива.

Как пробудить в детях чувство красоты родного слова, родной речи?  Как помочь детям развивать свою речь?  Чтобы ответить на эти вопросы мы должны организовать системную и интересную работу.

 

 

 

Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолио