Баженова Элеонора Викторовна

Что отличает образованного человека от необразованного ? Можно назвать несколько признаков, но главным является всё-таки речь. Нам достаточно услышать пару фраз, произнесенных незнакомцем, чтобы приблизительно определить уровень его культуры. Недаром говорят: молчи – умнее будешь казаться. Итак, важнейшей характеристикой образованного человека является его речь. Значит, всем, претендующим на интеллектуальность и образованность необходимо не просто знать родной язык, а хорошо знать его . Можно говорить "кое-как" , если ты не стремишься к высокому социальному статусу - в конце концов, речь -- личное дело каждого. Но если человек заявил о своих претензиях на право называться специалистом с высшим образованием, ему просто необходимо соответствовать заявленному статусу. Иначе он дискредитирует себя своей речью. Вывод прост: грамотная речь – важнейший показатель уровня образованности.

О себе

Тридцать лет посвятила я любимому делу – преподаванию русского языка и литературы. Именно посвятила! Как по-другому сказать о работе учителя, который видит своё главное назначение в том, чтобы не только дать ученикам сумму знаний , но и развивать их способности, «пробудить в них чувства добрые», привить им глубокую любовь к русскому языку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы», произведения Л.Н. Толстого, В.Пикуля. Рэй Брэдбери « 451° по Фаренгейту»

Мой взгляд на мир

Жизнь - не зебра из чёрных и белых полос, а шахматная доска. Здесь всё зависит от твоего хода.

Мои достижения

Моё портфолио

Учителя служат, дают знания,но знания без любви мертвы. Равнодушие не допустимо в педагогике . Если учитель подходит с любовью к предмету, к ученикам в процессе обучения, тогда только можно рассчитывать на какой-либо результат. Воспитание ценностного отношения, допустим, к русскому языку будет успешным, когда будет создана ситуация, эмоциональный и интеллектуальный фон,при которых ученик почувствует потребность сказать то, что он чувствует, как понимает красоту родной речи.