БАЖИНА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА

сайт мастера производственного обучения по профессии "Повар,кондитер, пекарь"

Цель воспитания - научить наших детей обходиться без нас.

Профессия: МАСТЕР ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Профессиональные интересы: Изучение новых технологий обучения обучающихся, постоянное повышение квалификации

Увлечения: кулинария, садоводство

Регион: Республика Хакасия

Населенный пункт: г.Черногорск

Место работы: ГБОУ СПО Черногорский Механико-технологический техникум

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/bazhina-svetlana-nikolaevna
Правдивость везде, а особенно в воспитании, есть главное условие. Л. Н.Толстой

О себе

В образовании работаю двадцать лет мастером производственного обучения на группах - повар, кондитер, пекарь.

Постоянно работаю над совершенствованием своего педагогического мастерства. Очень люблю свою профессию!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Война и мир"

Шолохов "Тихий Дон"

Методическая литература

Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио - это новая форма контроля и оценки достижений, его характеристика, доказательство прогресса в обучениипо результатам, приложенным усилиям, по материализованным продуктам учебно-познавательной деятельности. В моем портфолио вы можете найти творчесие работы моих учеников, методические разработки уроков, презентации к занятиям.Дело учителя - дать работу уму, понятливости и умению каждого ученика - и его дело требовать, чтобы каждая работа исполнена была добросовестно, по мере того, что каждый в со-стоянии понять и сделать. Он должен удостовериться, что понято и что не понято, и непонятое должен поправить в уме ученика, для того чтобы сообщить ему и укрепить в нем привычку вдумываться в то, что он делает, и желание сделать - исправно и удовлетворительно, так чтобы все могли понять и оценить его работу.

...Если же учитель всю свою оценку работы разумеет только голою цифрою отметки, выговором или взысканием, не заботясь о том, какой след то или другое оставит в уме ученика, ученик остается на том же месте отупения или протеста, без движения вперед.

Мои публикации:
Публикации моих учеников:
Добавить грамоту в портфолио