Беликова Татьяна Вячеславовна

     Детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок  приходит в школу. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную общность, чем его семья.  Если родители,  учителя и воспитатели школы-интерната объединят свои усилия и обеспечат ребенку защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в  школе и дома, а  школа, в свою очередь, будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к жизни, к будущей профессии, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа  учителя- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители, учителя и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

О себе

Закончила Саратовский Государственный педагогический институт им. К.Федина. Педагогический стаж-21 год. На данный момент работаю учителем английского языка в негосударственном общеобразовательном учреждении "школа-интернат №3 открытого акционерного общества "Российские железные дороги". Учитель 1 квалификационной категории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Фадеев "Молодая гвардия"

М.Митчел "Унесенные ветром"

Мой взгляд на мир

Мы видим мир таким, каковы мы сами.

Моё портфолио

Учитель иностранного языка — ключевая фигура процесса языкового образования, роль которого сегодня значительно возрастает в условиях поликультурного мира.

Урок - основное звено процесса обучения, на котором осуществляется решение конкретных практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач, обеспечивающих достижение конечных целей.

Урок иностранного языка имеет свою специфику, которая определяется самим содержанием предмета, практической направленностью обучения и тем, что иностранный язык выступает не только как цель, но и как средство обучения.

“Настоящий урок начинается не со звонка, а с того момента, когда вспыхивает детская мысль" (Куманев А.А.).