Белоус Наталья Николаевна

Мы должны выполнять свою работу не только по обязанности, но и с удовольствием.

О себе

Я мама двух сыновей, жена, воспитатель в детском саду...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример. И любить.

Думала: главное - формировать,

Делать,ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчатся,коль сила несёт.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

                                        С.В. Белова.

Мои достижения

2009г. Почётная грамота  Победитель районного конкурса профессионального мастерства педагогических работников в номинации "Педагог года в дошкольном образовании"

2009г. Грамота за большой вклад в обучение и воспитание детей, творческий подход и активную жизненную позицию.

2021 Грамота за значительный личный вклад в воспитание и развитие детей

2022 Грамота за добросовестный многолетний труд, профессионализм и творческий подход к процессу обучения и воспитания дошкольников

2024 Грамота за подготовку победителя в регионе Челябинская область Международного конкурса-игры ПДД "Зебра"

2024 Грамота за активное привлечение семей воспитанников ДОУ к участию в творческих конкурсах и пропаганду семейных ценностей

2024 Сертификат об участии в мониторинге качества дошкольного образования с использованием Инструментария МКДОУ для детей от 0 до 7 лет в роли Координатора МКДОУ в ДОО

Моё портфолио

Только с годами начинаешь понимать, что каждый человек неповторим. И нужно воспринимать его таким, какой он есть, а не таким, каким бы ты хотел его видеть.

М.Метерлинк напоминает нам устами сказочного героя, что ребёнка "с пустыми руками на Землю не пускают...." Он приходит в мир с особой миссией, в нужное для этого мира время. Помочь ему раскрыть и постичь себя, а не превратить в зеркальное отражение окружающих взрослых - задача педагога. Ребёнок имеет право быть ДРУГИМ , и на моих плечах - груз ответственности за моего воспитанника.

Нет в мире более гуманных профессий, чем профессии врача и педагога. До последней минуты борется врач за жизнь человека, никогда не даёт почувствовать больному, что его состояние плохое. Это азбучная истина врачебной этики. Педагог - гуманный и чуткий, понимающий душу ребёнка, который живёт своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии, человеческом достоинстве. В этом заключается педагогическая этика.

Доброта и любовь к детям - не только внутреннее состояние, но и главный мотив, стимул работы педагога.

Я оптимист и верю в преобразующую силу воспитания. От веры педагога в возможности каждого своего воспитанника, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его воспитанников. Но этой веры будет не достаточно, если сам ребёнок не будет верить в себя. Вера в себя - вот основа развития ребёнка, развития способностей, заложенных в каждом.

Главная задача педагога - научить сердце любить. Любовь, понимание, живой интерес -эти качества будут первичны всегда.

Портфолио: