Дидактическая игра «Зимующие птицы»: развитие познавательных навыков через игру
Цели игры:
сформировать у дошкольников представления о зимующих птицах родного края;
развить зрительное восприятие, логическое мышление и мелкую моторику;
стимулировать познавательный интерес к природе и бережное отношение к ней.
Задачи:
закрепить знания детей о внешнем виде и названиях зимующих птиц (воробей, синица, снегирь, голубь, ворона, сорока и др.);
Музыкально‑дидактическая игра «Лошадки‑стукалки»: развиваем чувство ритма через творчество
В музыкальном воспитании дошкольников особое место занимают дидактические игры, позволяющие в игровой форме осваивать основы ритмики. Одним из таких эффективных пособий стала игра «Лошадки‑стукалки» — простой в изготовлении, но многофункциональный инструмент для развития музыкально‑ритмических навыков.
Пальчиковые ёлочки из синельной проволоки: развиваем моторику через игру
В работе с дошкольниками важно сочетать обучение и игру. Одним из эффективных инструментов для этого становятся пальчиковые ёлочки, изготовленные из синельной проволоки. Такие атрибуты прекрасно вписываются в музыкальные пальчиковые игры и способствуют комплексному развитию ребёнка.
Мешок‑рукавица Деда Мороза: волшебный атрибут для новогоднего праздника
Новый год — время чудес и сюрпризов, а один из самых ожидаемых гостей праздника — Дед Мороз. Чтобы сделать встречу с ним ещё более запоминающейся для малышей, можно создать особенный атрибут — мешок‑рукавицу Деда Мороза. Такой элемент не только украсит образ сказочного персонажа, но и станет эффектным «сюрпризным моментом» на утреннике.
Музыкальный руководитель Е. С. Подборнова — победитель Всероссийского конкурса «Осенний марафон — 2025»
В 2025 году состоялся Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Осенний марафон — 2025», ставший значимой площадкой для демонстрации инновационных методик и профессионального обмена опытом среди педагогов дошкольного образования.
О конкурсе
Организаторами мероприятия выступили:
Творческий конкурс «Мелодия зимы» в детском саду «Улыбка»: волшебство зимнего творчества
В детском саду «Улыбка» с большим успехом прошёл творческий конкурс «Мелодия зимы», подаривший ребятам возможность окунуться в атмосферу зимнего волшебства и проявить свои художественные таланты.
Цель конкурса
Главная цель мероприятия — создание условий для развития творческого потенциала дошкольников, формирование эстетического восприятия окружающего мира через художественное творчество на зимнюю тематику.
Задачи конкурса
Конкурс решал следующие важные задачи:
Три дидактических пособия для развития дошкольников: изготовление и применение
В педагогической практике важно сочетать обучающие задачи с творческой активностью детей. Предлагаю описание трёх авторских дидактических пособий, которые эффективно развивают мелкую моторику, сенсорное восприятие и познавательные навыки.
Методическое пособие «Новогодние загадки»: создание и применение в образовательной работе
Введение
В преддверии новогодних праздников особую актуальность приобретают дидактические материалы, сочетающие образовательный компонент с атмосферой волшебства и игры. Разработанный мной МАФ «Новогодние загадки» представляет собой инновационный инструмент для развития когнитивных навыков детей через игровую деятельность с элементами сюрприза и совместного взаимодействия.
Территориальный творческий конкурс «Любимым мамам посвящаем…»: праздник творчества и любви
В Свердловской области с большим успехом прошёл I Территориальный творческий конкурс «Любимым мамам посвящаем…», ставший ярким событием в культурной жизни региона. Мероприятие объединило около 200 талантливых участников из разных муниципальных образований, продемонстрировав богатство творческих способностей жителей области.
География конкурса
Масштаб мероприятия впечатляет: в конкурсе приняли участие представители следующих территорий:
В нашем детском саду с большим успехом прошёл вокальный конкурс «О мамочке пою», посвящённый самому дорогому человеку — маме. Мероприятие стало настоящим праздником нежности, искренности и творческого вдохновения, объединив малышей трёх возрастных групп: 4‑, 5‑ и 6‑летних воспитанников.
Каждый номер становился маленьким шедевром:
малыши 4 лет трогательно исполняли простые, но душевные песенки, порой забывая слова, но компенсируя это неподдельной эмоциональностью;
