Что такое холодный фарфор? Холодным фарфором называют один из видов полимерной глины, который не требует обжига и идеально подходит для художественной лепки. Трудно сказать, кто был первым изобретателем это материала.

Патриотическое воспитание дошкольников признается сейчас одной из главных целей в системе российского образования. Стало очевидным, что большинство современных молодых людей не имеют четких ориентиров в жизни, почти не задумываются о нравственных и моральных принципах, не уважают историю своей Родины и мало заботятся о ее настоящем. Сила страны – в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников поможет вырастить поколение людей, небезразличных к истории родной страны, её культуре, традициям и идеалам. Только благодаря системной целенаправленной работе в детском саду, а затем в школе и в вузе, возможно формирование правильного, уважительного гражданского отношения к своей Родине, терпимости друг к другу, любви и уважению к своим родителям. Патриотическим воспитанием детей дошкольного возраста не может заниматься человек, который сам не является патриотом своей страны. Очень важно, чтобы педагог с интересом и любовью относился к тому месту, где он живет, знал историю и особенности традиций своего края, ценил его культуру и уважал местные обычаи. Об этом замечательно говорил академик Д.С.Лихачев: «…без корней в родной местности человек похож на иссушенное растение перекати – поле». Методика работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста Воспитать патриотизм в ребенке невозможно без приобщения его к родной культуре. Осознанный интерес к самобытности своего народа имеет большое значение для воспитания нравственности. «Взращивание» культурной личности ребенка происходит постепенно: начинается с простого интереса к чему-либо, и только потом, – пониманием и желанием участвовать самому. Работа с дошкольниками по патриотическому воспитанию должна учитывать особенности детской психики: кратковременное внимание, интерес ко всему яркому, высокая эмоциональная вовлеченность. На этом основано большинство методических разработок, которые используются в детских дошкольных учреждениях. Детям нужно рассказывать о самых важных событиях нашего прошлого, о том, какие героические поступки совершали их деды и прадеды во имя сохранения своей Родины, как самоотверженно они защищали родную землю в боях, и как честно трудились для ее процветания в мирное время. Нужно, чтобы дети гордились, что они тоже являются частью такого замечательного народа, и что их семьи напрямую причастны к истории страны. Работа в ДОУ по патриотическому воспитанию предполагает следующие формы, позволяющие развить у детей нравственно-патриотические чувства: Рассказ воспитателя о родном крае (городе или селе). Прогулка по окрестностям. Экскурсия в местный краеведческий музей. Посещение памятных мест. Встреча с ветеранами войны и труда. Чтение рассказов о защитниках Родины. Беседа в виде вопросов и ответов. Разучивание стихов, пословиц и поговорок о Родине. Прослушивание народной музыки, разучивание песен о Родине. Тематический фольклорный утренник. Изготовление поделок, связанных с местными ремеслами.

В современной жизни компьютер есть в каждой семье. Это и познавательная информация и интересные, увлекательные занятия. И иногда незаметно для родителей у ребёнка происходит чрезмерное увлечение компьютерными играми. Причиной может являться нехватка времени на общение с ребёнком из-за усталости или сильной занятости родителей. Ребёнок не может самостоятельно контролировать время, проведённое за компьютером в игре. Да и не все родители думают о вреде компьютерных игр. Это может вызвать очень серьёзные проблемы у детей: нарушение зрения, сна, режима дня, общего самочувствия после долгого сидения. Особенно отрицательное влияние на детей оказывают игры с негативным содержанием, где демонстрируется насилие, страшные сюжеты. У ребёнка может появиться раздражительность, конфликтное поведение, нарушения навыков коммуникации. Безусловно, есть и положительные моменты компьютерных игр, такие, как развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения. У ребёнка развивается реакция, умение принимать самостоятельные решения, мелкая моторика. После проведённых исследований психологи и педиатры установили, что дети, которые играли в компьютерные игры, более успешны в обучении, нежели их сверстники, которые не играли в них. Тем более, что есть обучающие игры, цель которых в игровой форме научить ребёнка чему-либо. Но после всего вышесказанного вывод напрашивается сам собой: надо найти разумную «золотую середину» в использовании детьми компьютера. Чем позже ребёнок дошкольного возраста начнёт интересоваться компьютерными играми, тем больше времени он будет уделять различным видам игр: настольным, дидактическим, сюжетно-ролевым; заниматься творчеством: конструировать, рисовать, лепить, вырезать, рассматривать книги. Всё это конечно же больше подходит для полноценного развития ребёнка дошкольного возраста. А перед обучением в школе уже можно научить ребёнка пользоваться компьютером для выполнения в дальнейшем школьных заданий. Расскажите старшему ребёнку-дошкольнику о вреде для здоровья долгого сидения за компьютером, помогите найти ребёнку своё увлечение, хобби, запишите в спортивную секцию, художественную или иную студию. Каковы же нормы и правила безопасного для здоровья дошкольника времяпрепровождения за компьютером? Пользоваться компьютером детям до 5 лет нельзя. В 6 лет можно 15-20 минут в день. В 7 лет не больше 30 минут в день. Это только для детей с хорошим зрением. Родители должны контролировать содержание компьютерных игр, в которые играет ребёнок, исключая те, которые вредны для детской психики. В выходные не включать компьютер, устраивая семейный досуг - любое совместное времяпрепровождение - поездки на дачу, лыжную базу, экскурсии, посещение выставок, прогулка в парк и т.д. Не надо поощрять ребёнка компьютерными играми, чтобы у ребёнка не появилось мнение, что это самое важное. Личный пример родителей, которые часами не проводят за компьютерными играми, покажет ребёнку, что есть более интересное проведение свободного времени. Это общение с членами семьи, совместные занятия, досуги, помощь по дому

Тема родительского собрания: Деловая игра «Я – патриот, а это значит…» Форма: деловая игра.

Задачи:

Синдром эмоционального выгорания педагога – частое явление в современном мире.